El 52% de los adolescentes no proyectan su futuro laboral | Volman con Iglesias
Radio Con Vos - 8/5/2026 - Duracion: 8:14
Transcripción
00:00:01[música]
00:00:036:45 de la mañana, eh, un estudio muy
00:00:06interesante que presentó la gente de
00:00:08argentinos por la educación. Vamos a
00:00:11dedicarle un tiempito a esto. Salimos de
00:00:13Adorni,
00:00:15Dios.
00:00:16Lo cual es claro, [risas] gracias a Dios
00:00:17por estas lágrimas, por este fútbol. Eh,
00:00:20y pensamos en profundidad algunos temas
00:00:21que son interesantes. Ustedes saben que
00:00:22la gente Argentinos por la educación
00:00:24siempre labura bien estos temas y ahora
00:00:26publicaron eh un eh estudio que eh se
00:00:29titula Crece la incertidumbre entre los
00:00:31adolescentes. El 52% no proyecta su
00:00:35futuro laboral. Repito, el 52% no
00:00:37proyecta su futuro laboral. Es
00:00:39interesante meterse ahí adentro a ver
00:00:41qué es lo que está pasando y por eso
00:00:42estamos en comunicación con el director
00:00:44ejecutivo de Argentinos por la
00:00:45educación, con Víctor Bolman, que tiene
00:00:47la gentileza de atendernos. ¿Qué haces,
00:00:48Víctor? ¿Cómo andas?
00:00:50¿Cómo andas, Diego? Buen día. Gracias
00:00:51por hacerle un espacio, digo, dentro de
00:00:53la agenda eh intensa con el tema de
00:00:56Orni, hacerle una un ratito tiempo al al
00:00:59tema educativo que es tan importante
00:01:01para nuestro país.
00:01:02Coincido penución.
00:01:04Por eso, Víctor, te digo, ¿qué pensas de
00:01:05Ador? [risas]
00:01:09No, Víctor, dale, nos metemos de lleno,
00:01:11en serio, con esto, ¿eh? A ver, ¿qué se
00:01:13desprende primero de de este estudio en
00:01:15el cual ustedes jerarquizan y dicen,
00:01:16"Che, acá lo más relevante de este
00:01:18estudio que tiene varias cosas y ahora
00:01:19te voy a pedir que las que las cuenten,
00:01:21es esto de que el 52% de los
00:01:23adolescentes no proyecta su futuro
00:01:25laboral. ¿Qué encuentran ustedes ahí?
00:01:28Bueno, nosotros hicimos este este
00:01:29estudio en base a datos de la prueba
00:01:31PISA, que es la prueba que administra la
00:01:33OCDE en más de 80 países en todo el
00:01:38mundo. Y le preguntan a los chicos de 15
00:01:41años, seguramente conocen los resultados
00:01:43por cómo le va en lengua, matemáticas,
00:01:45ciencias argentina, que en general le va
00:01:48cada vez peor. Pero la prueba PISA,
00:01:50además tiene una batería de preguntas
00:01:52gigante a docentes, a directores y a los
00:01:55chicos para ver el nivel socioeconómico,
00:01:58para entender cuáles son sus
00:01:59aspiraciones laborales. En una pregunta
00:02:01en particular, se les eh se les pregunta
00:02:05a los chicos, ¿cuál es el plan de
00:02:08vocacional que tienen? Es decir, ¿qué
00:02:10trabajo esperan tener cuando tengan
00:02:12alrededor de 30 años? Y lo que nos llamó
00:02:14la atención es que entre 2018 y 2022,
00:02:192018 fue la prueba anterior de Visa,
00:02:22subió 30 puntos porcentuales. La
00:02:24cantidad de chicos, la proporción de
00:02:26chicos que tenía incertidumbre sobre su
00:02:29futuro laboral, más de 30 puntos
00:02:32porcentuales, cuando en promedio en los
00:02:33países de la OCDE esto subió unos eh 15
00:02:37puntos en el mismo periodo. También se
00:02:40ve muy claro que los chicos que les va
00:02:43mejor en las pruebas PISA tienen menos
00:02:47incertidumbre, o sea, precisan mejor
00:02:49cuál es su interés profesional. De
00:02:51hecho, mucho más de la mitad eh de los
00:02:54que logran el el el mínimo en P, de los
00:02:58que no logran el mínimo en PISA, pueden
00:03:00decir cómo les quieren hacer cuando sean
00:03:03grandes, mientras que los más eh los que
00:03:06mejor les va en PISA, los más hábiles en
00:03:07las pruebas PISA tienen menos
00:03:10incertidumbre. Eso sugiere que el mayor
00:03:12rendimiento escolar coincidiría con una
00:03:15mejor elaboración de qué es lo que uno
00:03:17quiere ser cuando sea grande.
00:03:19Está bien, es interesante. Eh, y me
00:03:22quedé pensando en esto que decías de la
00:03:23comparación con los países de eh la
00:03:26OGde, de que eh entiendo eh voy a opinar
00:03:29porque soy periodista sin ningún
00:03:30argumento, pero voy a opinar igual
00:03:32eh de que eh hubo un crecimiento en esos
00:03:34países. V dijiste promedio del 15%.
00:03:36Entiendo que la cuestión de la
00:03:38incertidumbre laboral, dada la
00:03:39precarización extendida que se va dando
00:03:41en el mundo, hace que haya incertidumbre
00:03:43seguramente, pero en Argentina se
00:03:45duplica eso, ¿no? O sea,
00:03:47exactamente, exactamente, prácticamente
00:03:50se duplica. Y otra cosa interesante que
00:03:52muestra el informe es que los chicos, o
00:03:54sea, la pregunta no solamente te te
00:03:57interroga sobre si tenés alguna
00:03:59decisión, sino cuál es esa ocupación y
00:04:02de los que sí saben qué quieren hacer,
00:04:05hay por supuesto diferencias entre
00:04:06varones y mujeres. Por ejemplo, eh,
00:04:08perdón, me convierto en periodista. ¿Qué
00:04:10te imaginass que es la ocupación que los
00:04:13varones más quieren ser en Argentina?
00:04:15Eh, buena pregunta. Los varones, ¿qué es
00:04:18lo que más quieren ser?
00:04:19Jugar fútbol.
00:04:19Sí.
00:04:21Muy bien. Deportista.
00:04:24Deportista es la ocupación número uno de
00:04:27los varones. Eh, y le siguen eh la
00:04:30ingeniería,
00:04:31mira,
00:04:31eh, la profesiones de tecnología,
00:04:33información y comunicación, abogados y
00:04:37policías. Mira,
00:04:39es es el el el
00:04:41las primeras, digamos, ocupaciones, ¿no?
00:04:44Que dicen los varones, las mujeres
00:04:47bastante distinto. Eh, top uno, médico,
00:04:50médica.
00:04:51Mira qué interesante.
00:04:52Le sigue psicóloga, abogada,
00:04:56docente número cuatro.
00:04:58Ajá.
00:04:59Y eh arquitecta, número cinco.
00:05:01Ganon las mujeres eh en esta. y somos
00:05:03mejores un poco. Tengo una duda. Cuando
00:05:05mencionaste esto de tecnologías, ¿qué
00:05:07significa? Si es que quieren ser
00:05:09streamers o quieren ser como
00:05:10programadores?
00:05:12Sí, tiene que ver con la con con las eh
00:05:14con las profesiones relacionadas con la
00:05:16programación, con la con con el diseño
00:05:19de tecnologías, no necesariamente ser
00:05:22streams.
00:05:22Bien. ¿Y por qué tanta diferencia entre
00:05:24los países de la OGde y Argentina? algo
00:05:26que ver con inestabilidad económica, con
00:05:28ciclos, con esta semana tuvimos mucha
00:05:31fue la noticia quizás la fila que se
00:05:33había hecho para buscar 60 puestos de
00:05:35trabajo. ¿Tiene que ver con ese panorama
00:05:38o hay algo más coyuntural o más
00:05:40intrínseco de Argentina?
00:05:42Bueno, sube algo que que pasa es que la
00:05:45incertidumbre es más alta en todos los
00:05:47países de de la muestra de PISA en este
00:05:50rango de tiempo. Ahora en 2025 se
00:05:53vuelven a divulgar los datos de PISA, o
00:05:56sea, 2026 se muestran los restados de
00:05:5820. Vamos a ver si ahí la incertidumbre
00:06:01sigue creciendo. No sería raro porque el
00:06:03mercado laboral es cada vez más
00:06:04incierto, digamos. las nuevas
00:06:05tecnologías, eh la la irrupción de del
00:06:10chat pit o de la inteligencia artificial
00:06:12también hace que hoy un chico a los 15
00:06:14años no es tan raro que y no no sé bien
00:06:17qué estudiar porque cada vez es más
00:06:20inseguro, más incierta la relación entre
00:06:23entre el estudio y el trabajo, ¿no?
00:06:26tuve en todos los eh en todos los países
00:06:29más en Argentina, pero en toda América
00:06:32Latina eh sube bastante. Eh digamos,
00:06:35nosotros en el en el estudio mostramos
00:06:37Panamá, Argentina, Perú, Chile, Brasil,
00:06:39Uruguay, eh Colombia, México y en todos
00:06:42la incertidumbre eh crece. Sí, es verdad
00:06:46que hay algo de de los países más
00:06:48desarrollados que por ahí tienen un
00:06:49mercado laboral eh un poco más estable
00:06:53que probablemente ayude a que la
00:06:55incertidumbre sea menor. Y otro punto es
00:06:57que a los 15 años, en Argentina no es
00:06:59tan común, pero en países como Alemania,
00:07:03donde el sistema educativo está muy
00:07:05estructurado en base a a orientaciones
00:07:08muy claras que se definen antes,
00:07:10por ahí un chico a los 15 años ya sabe
00:07:12que está en una escuela eh orientada
00:07:15hacia lo técnico profesional.
00:07:18por ahí ya está en una escuela que está
00:07:20orientada sido más lo académico
00:07:22universitario, porque porque esa
00:07:24decisión es anterior. Entonces, eso
00:07:27muchas veces ya te va abriendo, digamos,
00:07:29ciertas eh decisiones y preferencias que
00:07:33te ayudan a elegir cuál va a ser tu
00:07:37futuro.
00:07:37Muy interesante. El estudio es cómo
00:07:39imaginan los adolescentes su futuro
00:07:41laboral. Eh, el dato más relevante para
00:07:43ir desagregando es el de que el 52% no
00:07:47proyecta su futuro laboral y es un muy
00:07:49buen laburo como siempre de la gente de
00:07:51Argentinos por la educación. Víctor
00:07:52Boloman, el director ejecutivo de
00:07:53Argentinos por la educación es con quien
00:07:55hablábamos. Víctor, gracias por la
00:07:56entrevista. Eh,
00:07:57gracias a ustedes, un abrazo y nos vemos
00:07:59con el próximo informe en dos semanas.
00:08:00¿Cómo no? Adelante, bienvenido. Abrazo.
00:08:02Adelante.
00:08:03¿Qué tienen en común el mate y vamos a
00:08:06calmarnos, ¿eh? Que te ayudan a
00:08:08despertarte. Los podés llevar a todos
00:08:10lados y son el clásico de la mañana.