Emergencia en discapacidad: María Ester Bentivoglio, Directora del instituto educativo "dejalo ser"
Radio Con Vos - 15/7/2025 - Duracion: 9:48
Transcripción
00:00:00de varias leyes. Una de las leyes que eh
00:00:03aprobó el Senado tiene que ver con la
00:00:05emergencia en términos de discapacidad.
00:00:07Ustedes saben que en los últimos años,
00:00:08en los últimos meses, eh en los últimos
00:00:11años de realidad, pero se fue agravando
00:00:13mucho desde que asumió mi ley, la
00:00:14situación de los servicios para chicos
00:00:16discapacitados se hizo cada vez más
00:00:18extrema porque el gobierno hafinanciado
00:00:20todo el sistema. Cuando uno dice esto,
00:00:22como siempre, parece como muy general la
00:00:26mirada, pero cuando uno ve a va a los
00:00:28casos puntuales se puede entender el
00:00:32dramatismo de la situación. Eh, María
00:00:34Ester Bentivoglio es directora del
00:00:36Instituto Educativo Déjalo Ser que
00:00:38funciona en Adrogué, donde asisten 200
00:00:42chicos, escucha esto, 200 chicos y está
00:00:44en línea con nosotros. María Ester, buen
00:00:47día, mucho gusto. Ernesto Tenemos te
00:00:48saluda. ¿Cómo te va?
00:00:49Buen día.
00:00:51Le agradezco muchísimo
00:00:53que usted generosamente me ofrece de
00:00:56poder conversar acerca de la dramática
00:00:58situación. Como bien,
00:01:01estamos atravesando esto es una escuela
00:01:04de educación especial.
00:01:06María, perdóname, tenemos un problema de
00:01:09audio. No sé si vos te estás moviendo o
00:01:11No, no, para nada. Ahora me escucha
00:01:13mejor.
00:01:14Eh, ¿estás hablando en altavoz?
00:01:16No, no, no estoy hablando. Estoy
00:01:18hablando desde mi celular. Bueno, a ver,
00:01:20vamos a tratar de comunicarnos de nuevo
00:01:21con vos para ver eh si nos podemos
00:01:23entender porque me sale muy borroso y no
00:01:26no se escucha prácticamente nada. 20
00:01:28minutos pasaron de las 10 de la mañana.
00:01:29Yi, contarnos nuevamente la temperatura.
00:01:30Dale.
00:01:31Bueno, a ver, vamos a hablar del
00:01:32pronóstico de lluvia porque si bien
00:01:33comienza hoy, mañana miércoles tenemos
00:01:36una jornada de lluvia desde la mañana
00:01:39hacia la noche y también va a durar
00:01:42hasta el jueves a la mañana. Sí. Y acá
00:01:44hay algo importante porque va a bajar
00:01:46bastante la temperatura. Las mínimas van
00:01:48a ser entre 6 y 8 gr desde el jueves en
00:01:50adelante y se viene otra vez el frío.
00:01:53Así que bueno, en principio hoy tenemos
00:01:55una temperatura de 19 gr de temperatura
00:01:57máxima 146 la actual, no decíamos 16 la
00:02:00actual y recuerden ya con tiempo
00:02:02inestable hacia la noche.
00:02:03A ver si ahora podemos hablar. María
00:02:04Estel, ¿estás ahí? No.
00:02:05Hola. ¿Usted me escucha ahora?
00:02:08Ahora te escucho un poquito mejor.
00:02:10Bueno, muchas gracias. Disculpen, puede
00:02:12ser que la señal no sea muy adecuada.
00:02:16Eh, bueno, les cuento que nosotros
00:02:18atendemos en la escuela a 200 chicos que
00:02:22con 120 conen a la sede y 80 chicos
00:02:28comunes con nuestras maestras de
00:02:30inclusión y la crisis se agravó por la
00:02:34el recorte presupuestario y la no
00:02:37adecuación aranceles
00:02:41y el presupuesto achicado porque
00:02:44nosotros no tenemos subvención del
00:02:45Estado.
00:02:47y los sueldos de los docentes que
00:02:50tenemos eh 60 docentes, 85 personas
00:02:55trabajando en la institución.
00:02:57Eh, no podemos eh acceder al pago de los
00:03:01sueldos. Nosotros nos fija el gobierno
00:03:04de la provincia de Buenos Aires, de
00:03:06todos los docentes,
00:03:09nosotros tenemos que pagar con ese
00:03:12recorte que como usted bien dijo es del
00:03:16del año 2023 los no son adecuados y
00:03:22bueno, en realidad estamos peligra la
00:03:27continuidad de nuestra escuela, de
00:03:30nuestro servicio educativo, No,
00:03:32eh,
00:03:34pone para todas las familias y para
00:03:37todos los chicos que se que se quedan
00:03:40sin escuela, digamos, ¿no? Eh, son
00:03:42chicos que concurren todo el día, que
00:03:45almuerzan en nuestra escuela. Nosotros
00:03:47tenemos un comedor,
00:03:50eh, digamos, porque nuestros chicos
00:03:53conjunten en doble jornada de escolar.
00:03:56Entonces, eh digamos todo esto hace se
00:04:00haya empobrecido más allá de que los
00:04:02chicos no tienen sus prestaciones de
00:04:05tratamientos externos, porque los
00:04:08profesionales
00:04:10que tienen esos chicos no pueden tener
00:04:14una paga adecuada por el servicio de
00:04:17terapias que los niños reciben. Los
00:04:20transportistas no pueden transportar a
00:04:23los porque también se ha quitado o ha
00:04:27desaparecido lasciones de transporte. No
00:04:30pueden, no directamente no no pueden la
00:04:34para trasladar a nuestros chicos que
00:04:36necesitan ser trasladado sobre
00:04:38institución, necesitan un un traslado un
00:04:42transporte adecuado a sus necesidades.
00:04:45Eh, María Ester, cuando vos escuchas que
00:04:48eh el gobierno dice que lo que está
00:04:50haciendo es cortar curros y que la
00:04:52tensión a los discapacitados sigue
00:04:53siendo tan buena o igual que antes, ¿qué
00:04:57te da ganas de decir? Me da ganas de
00:04:59decir que en realidad e
00:05:04eh el curo todos los que trabajamos en
00:05:08todo lo nadie va a aprobar algo que est
00:05:13que sea fuera de la norma o que esté
00:05:16lindando con un delito.
00:05:18En los años que yo trabajando
00:05:20discapacidad, realmente
00:05:23nunca
00:05:25estuve
00:05:26de estas que nombra el gobierno, que
00:05:31nosotros los que trabajamos en el ámbito
00:05:34de la discapacidad se ha trabajado
00:05:36muchísimo y se ha logrado
00:05:39muchísimas
00:05:41organizaciones, inclusive el ANDIS, son
00:05:44cuestiones que han mejorado la calidad
00:05:47de discapacitados que nadie está en
00:05:50contra de cuestiones sociales
00:05:52operadoras, ¿no es cierto? Pero pero que
00:05:55realmente esas cuestiones de oscuro me
00:05:59parecen porciones falaces, cuestiones
00:06:02que quitan eh digamos el foco de la
00:06:06tensión. Acá lo que es más tremendo es
00:06:09tras algunas cuestiones que quedan así
00:06:11como zapadas. Por ejemplo, un modelo
00:06:14médico que se trata de volver a un
00:06:16médico, es un retroceso realmente para
00:06:19para eh digamos la discapacidad.
00:06:23Trabajar con un modelo médico es de
00:06:26vista un logro
00:06:29un cambio de paradigma hablar de un
00:06:31sujeto de derecho, de una persona con
00:06:34discapacidad que tiene la posibilidad de
00:06:37hablar, de de excruzarse,
00:06:40de armar un proyecto de vida. que puede
00:06:43ser diferente,
00:06:45pero que nosotros podemos ver a una
00:06:47persona común diagnóstico médico. María
00:06:50Ester, eh a ver, para cerrar porque
00:06:53seguimos con problemas de audio y este
00:06:56nada, este es el Si vos tuvieras que
00:06:58comparar en los 30 años desde que venís
00:07:00conduciendo o trabajando en el Instituto
00:07:02Educativo Déjalo ser para 200 chicos,
00:07:05este es el peor momento.
00:07:07Es el peor momento. Sí, es el peor
00:07:10momento. Es un momento sumamente
00:07:12dramático por todo lo que no solamente
00:07:16por no por por la económica, sino porque
00:07:20realmente es un contexto totalmente
00:07:23agraviante, es un un contexto totalmente
00:07:27violento para para las familias, donde
00:07:30realmente eh la pérdida de derecho, la
00:07:34pérdida de una mirada humana para
00:07:37nuestras para las personas con
00:07:39discapacidad
00:07:40Es muy dolorosa, muy dolorosa.
00:07:44Eh, María Estel, te agradezco el
00:07:45testimonio. Este,
00:07:48muchas gracias por darme la posibilidad.
00:07:50Lamento si puedo escuchar adecuadamente
00:07:54muchísimo, pero le agradezco muchísimo
00:07:57en esto.
00:07:58Igualmente, igualmente para usted,
00:08:00Marter. Muchas gracias. Eh,
00:08:01gracias.
00:08:02A ver, estamos hablando con Mariester
00:08:04Ventivoglio. Obviamente hubo problemas
00:08:05de audio muy claros. A mí me parecía muy
00:08:07importante poner la lota al aire porque
00:08:09está contando nada el desastre que
00:08:11estará haciendo en tantos sectores para
00:08:14eh de gente vulnerable de nuestra
00:08:16sociedad por un fanatismo fiscal
00:08:18realmente que en estos casos es
00:08:19incomprensible. Todo el escándalo que
00:08:21hubo la semana pasada porque el Senado
00:08:24votó en contra del gobierno leyes como
00:08:26esta en lugar de decir, "Che, tal vez
00:08:28algo estemos haciendo mal." Eh, 200
00:08:31chicos en una escuela y si estamos al
00:08:33borde de cerrar y lo peor no es lo
00:08:35económico, sino el contexto agraviante
00:08:37donde todo el tiempo te está mal. Yo lo
00:08:39estaba escuchando y me acordaba de un
00:08:41audio que puso eh Buenas tardes China
00:08:43hoy a la mañana eh cuando Majul le
00:08:45pregunta a Sturenegger por los 50,000
00:08:47despedidos. Eh, y Stureneger dijo, eh,
00:08:51le dice, "Vos no tenés que, digo, no es
00:08:53cruel, no, no, no, vos tenés que
00:08:54preguntarme a mí por la cantidad de
00:08:58empleos que se generaron.
00:09:00por haber despedido a esos 50,000
00:09:01niokis. O sea, el tipo en más allá de la
00:09:04discusión que después Majú le dice,
00:09:05"¿Qué empleo si cayó el empleo? ¿Cómo
00:09:07qué me está diciendo que generos?" Y
00:09:08Esturegger no tiene lo que decir, pero
00:09:10lo llama niokis. Nadie le pide que le
00:09:12dice, "Son 50,000 niokis, tenés que
00:09:13demostrar cada uno de los 50,000 casos
00:09:15son niokis." Porque yo conozco gente que
00:09:17laboraba muy bien. Los que conozco es
00:09:19gente que en general laboraba muy bien.
00:09:21Eh, y lo mismo pasa con los
00:09:22discapacitados, no solamente les quitan
00:09:25el más mínimo apoyo, porque lo que le da
00:09:27al Estado es un mínimo apoyo, sino que
00:09:29además los tratan de tratan a todo el
00:09:30sistema que sostenía esa situación de
00:09:33curro sin demostrar nada, porque es algo
00:09:34que alguien dice, nunca demuestran nada.
00:09:37Bueno, y nos parecía importante mostrar
00:09:39esta cara de el modelo que a el
00:09:41presidente Miley lo pone tan orgulloso.
00:09:4310:29 minutos de la mañana ponemos
00:09:45música de despedida. Dur.