Emiliano Cagnacci - Secretario general de ADUBA | AQ
Radio Con Vos - 10/10/2024 - Duracion: 11:48
Transcripción
00:00:00[Música]
00:00:00sobre lo que ocurrirá en las
00:00:02universidades en los próximos días Así
00:00:04es Mauri porque el frente sindical de
00:00:06universidades nacionales emitió un
00:00:07comunicado y anunció que mañana habrá
00:00:09paro total después de la ratificación
00:00:11del veto en todas las universidades
00:00:14nacionales Bueno lo que
00:00:17decíamos la lucha Universitaria continúa
00:00:21estaba en alerta pero con la
00:00:24Confirmación del veto
00:00:25se se pone más este intensa estamos
00:00:31secretario general de ad para nos cuente
00:00:34un poco sus sensaciones después delo tal
00:00:37emo Cómo te va macio Te
00:00:39saluda maurio buenas noches Un saludo
00:00:42para vos para el equipo y para la audien
00:00:44muy gracias por estos minutos bueno
00:00:47sensación te queda después de un día de
00:00:50confirmación de
00:00:51Beto mu buena tu pregunta primero que
00:00:56viene esens unami
00:01:00sensación de profunda
00:01:01tristeza ya que el congreso termina
00:01:06rechazando la ley de financiamiento
00:01:07universitario porque consigue el
00:01:09gobierno una minoría no pero que esa
00:01:13minoría le permite sostener el veto
00:01:15presidencial digo poniendo en riesgo el
00:01:18sistema universitario de hoy pero
00:01:21poniendo en riesgo mucho más fuerte y
00:01:24más marcado aún el futuro de nuestro
00:01:26país en cuanto a formación de recurso
00:01:27humano y qué tipo de de país que
00:01:29queremos ser el día de mañana entonces
00:01:31lo primero que se me viene es eso una
00:01:33sensación de profunda tristeza pero que
00:01:36claramente la vamos a convertir Esa esa
00:01:39sensación en unas ganas y en una trabajo
00:01:43para seguir defendiendo esta universidad
00:01:45como el 23 de abril y el 2 de octubre en
00:01:49conjunto con nuestra sociedad
00:01:51Argentina estuviste en en la calle
00:01:54estuviste en el congreso qué percibí de
00:01:57lo que
00:01:58ocurrió ahí escuch
00:02:00a tu compañera que decía que el frente
00:02:02sindical había comunicado este paro en
00:02:06toda las universidades del país hoy a la
00:02:09mañana también en conjunto con el frente
00:02:11sindical estuvimos frente al
00:02:14congreso con una radio abierta que
00:02:16estuvo todo el frente sindical y la
00:02:18fuga de la mano con todas las
00:02:21agrupaciones estudiantiles Entonces esta
00:02:24comunión que hay dentro del sistema
00:02:26universitario que inclusive aún pensando
00:02:29distinto no distinto digo en términos
00:02:31partidarios en muchos sectores de la
00:02:33universidad nos mantuvimos Unidos desde
00:02:35el principio de este conflicto y vamos a
00:02:38seguir Unidos como así lo demostró las
00:02:41dos marchas y hoy también en esta mañana
00:02:43frente al congreso a la espera de esa
00:02:46votación que terminó siendo un resultado
00:02:48no
00:02:50desfavorable para todo el pueblo
00:02:52argentino porque esto no es solo que
00:02:53toca a las universidades esto quiero ser
00:02:55claro el gobierno intentó bajarle el
00:02:58precio a esta discusión a través de los
00:03:00comunicados de capital humano hablando
00:03:02solo de ofertas salariales pero acá lo
00:03:05que está en peligro es el propio sistema
00:03:07supera la cuestión salarial toca a los
00:03:11gremios porque representamos a los
00:03:13trabajadores y trabajadoras tanto
00:03:15docentes como no docentes alzar la voz
00:03:17con nuestro reclamo salarial pero en
00:03:19realidad lo que está en juego es el
00:03:21propio sistema porque acá está en juego
00:03:23la investigación Acá está en juego los
00:03:25sistemas de salud Quién de los que
00:03:27estamos acá hablando Inclusive la
00:03:29audiencia no conoce a alguien que alguna
00:03:31vez en su vida lo mandaron o lo
00:03:34derivaron al hospital de clínicas en
00:03:36busca de una opinión o en busca de un
00:03:38tratamiento bueno Y eso es lo que está
00:03:40en peligro eso es lo que está poniendo
00:03:41en juego el gobierno negando el 0,14 del
00:03:46pbi muy profundo lo cl Ahí te va
00:03:49apuntaba mi pregunta 0,14 por del pbi
00:03:52parece y es insignificante eh el el el
00:03:56porcentaje consideras que se se tornó
00:03:58una discusión más política que una
00:04:00cuestión de de fondo de necesidad digo
00:04:03política de de las dos partes no del del
00:04:06oficialismo en sacar un rédito y y y y y
00:04:11y anotarse un proto grande y también de
00:04:13cierto sector de la de la oposición eh
00:04:15plegándose a una marcha que tal vez le
00:04:19quitó espontaneidad o que le quitó
00:04:21cierta este Rango rasgo Genuino no de de
00:04:25los estudiantes de los docentes de las
00:04:26personas realmente involucradas y y
00:04:29afectadas por por este desfinanciamiento
00:04:31Si crees de la universidad qu Qué
00:04:33sensación te queda en este punto mir
00:04:36Mauricio primero
00:04:38adhiero a que el gobierno está en una
00:04:40cuestión ideológica ya no es
00:04:42presupuestaria porque si yo lo pienso en
00:04:45términos de presupuesto no y con todas
00:04:47las barbaridades que dice el presidente
00:04:50con respecto a los degenerados fiscales
00:04:52y todas esas cuestiones que parecen
00:04:53grandilocuentes y son en realidad
00:04:55cuestiones contenidas de vacíos de
00:04:58contenido eh
00:04:59hace poquito le quitaron de bienes
00:05:01personales lo redujeron en un 020 no
00:05:04impactó un 020 en el pbi solo dejando lo
00:05:07que había esto estaba
00:05:09solucionado nosotros los universitarios
00:05:12las universitarias no queremos este
00:05:14conflicto no queremos estar hace 10
00:05:16meses que estamos de conflicto nosotros
00:05:18queremos estar en las aulas con los
00:05:20estudiantes nosotros queremos estar
00:05:22haciendo extensión Universitaria
00:05:24nosotros queremos estar en los
00:05:25institutos de investigación haciendo
00:05:27investigación y el gobierno nos empuja
00:05:30este conflicto por lo tanto yo creo que
00:05:32el gobierno tiene una cuestión
00:05:33ideológica hacia nuestro sistema
00:05:35universitario porque en el fondo quiere
00:05:38modificar este sistema universitario
00:05:40pero no se anima a discutir para qué
00:05:42formamos Por qué formamos Y a quién
00:05:45formamos con respecto a la oposición di
00:05:48la oposición Al fin y al cabo ha venido
00:05:50una marcha que el gobierno nos obliga a
00:05:53hacer para tener que defender a los
00:05:55universitarios y universitarias lo que
00:05:57está pasando digo por ahí veo entiendo
00:06:00que esto se puede interpretar como una
00:06:03cuestión de
00:06:05de de tratar de sacar al un beneficio en
00:06:08términos de imagen política pero yo la
00:06:11verdad no lo veo así y veo que hay un
00:06:13ensañamiento por parte del ejecutivo
00:06:14Porque si uno piensa y y hacemos
00:06:18historia 10 meses de conflicto seguido
00:06:21no se volvió en los 40 años de esta
00:06:23democracia con el sistema universitario
00:06:25que ha habido momentos del sistema
00:06:27universitario me acuerdo yo tengo 48
00:06:30años me acuerdo en los 90 era estudiante
00:06:33y me acuerdo también el conflicto eh con
00:06:36la universidad de Buenos Aires en
00:06:38particular y con el sistema en general
00:06:40cuando fue la ley de educación superior
00:06:43con Susana adesiva a la cabeza del
00:06:45Ministerio de Educación o sea hubo
00:06:47instancias de conflicto pero 10 meses de
00:06:49conflicto como estamos teniendo en este
00:06:51momento en nuestro sistema universitario
00:06:53no lo habíamos
00:06:55vivido claramente la intención política
00:06:58ideológica de gobierno pero que no se
00:07:01anima a discutir abiertamente con
00:07:03nuestra sociedad y lo hace solo de
00:07:05manera
00:07:06eh pequeña o con difamaciones no O
00:07:11reduce la discusión un tema salarial
00:07:13para no discutir la cuestión de fondo
00:07:14que es el modelo Emiliano estamos
00:07:17hablando con Emiliano cnas secretario
00:07:18general de aduba uno de los gremios
00:07:20docentes Emiliano yo sí te quiero llevar
00:07:23un poquito a la cifras porque Bueno
00:07:24estoy viendo acá algunos datos por
00:07:26ejemplo un jefe de trabajos prácticos
00:07:28cobra 189 000 pes con jornada simple
00:07:32378000 con media jornada y
00:07:35757.000 con dedicación exclusiva por dar
00:07:37algún ejemplo esto sin antigüedad verdad
00:07:40eh Y por ahí
00:07:42un un asociado que es el puesto previo a
00:07:45ser titular de cátedra cobra 250,000 con
00:07:48dedicación simple 500,000 con
00:07:50semiexclusiva y 1 millón si trabaja full
00:07:52time pero lo cierto Es que hay muchos
00:07:54docentes Que obviamente están debajo de
00:07:56la línea de pobreza con sus salarios
00:07:58ahora la es esto es responsabilidad
00:08:02únicamente de este gobierno o ya el
00:08:04gobierno anterior el anterior del
00:08:06anterior y el anterior del anterior del
00:08:08anterior estaban afectando seriamente el
00:08:11poder adquisitivo de los
00:08:14docentes Primero te felicito porque
00:08:17tener los datos muy actualizados Y la
00:08:20verdad Eso está bueno cuando uno le
00:08:21preguntan con datos el como vos bien
00:08:25Leíste los números hoy todos esos
00:08:27números
00:08:29el asociado no para arriba están todos
00:08:31por debajo DEA de pobreza pensemos que
00:08:33la mayoría de de la carga docente no
00:08:36estar al frente del aula ser quien da
00:08:38las clases ser quien corrige ser que
00:08:41arma los exámenes les toca a los
00:08:42ayudantes y a los jtp y estamos hablando
00:08:45de los valores que vos dijiste por lo
00:08:47tanto con una exclusiva al que se dedica
00:08:49queda por debajo de la pobreza ahora
00:08:51claramente esto no empezó hace 10 meses
00:08:53en eso también digo es así la diferencia
00:08:56en estos 10 meses no es que se nos niega
00:09:00por primera vez también desde que
00:09:02tenemos convenio colectivo de trabajo a
00:09:05discutir la paritaria de una manera
00:09:07Libre como el convenio lo indica y el
00:09:09convenio en nuestro sistema republicano
00:09:13tiene fuerza de ley entonces están
00:09:15negándose a cumplir con la ley que es
00:09:18que discutir el salario en la paritaria
00:09:21nacional En este caso a través del
00:09:23Ministerio de capital humano porque ahí
00:09:25quedó ubicada quedó ubicada la
00:09:27Secretaría de Educación y la sub
00:09:29secretaría políticas universitarias
00:09:30entonces lo que viene pasando acá en
00:09:32estos 10 meses a diferencia de todo lo
00:09:34anterior es que no hay posibilidad de
00:09:35discutir cada hay reuniones paritarias
00:09:38no hubo reuniones paritarias no sé qué
00:09:41pasó allí hubo reuniones que en general
00:09:43terminaron sin acuerdo
00:09:45no Por qué esas reuniones y y mira yo
00:09:49siempre lo digo cuando me lo preguntan a
00:09:51mí particularmente me parece muy bien el
00:09:54llamado el diálogo por parte del
00:09:55gobierno a la paritaria lo que termina
00:09:57pasando en esas reuniones es que llamado
00:10:00se transforma en un monólogo y solo hay
00:10:02una información de cuánto va a ser el
00:10:04aumento este mes eh y queda ahí sin
00:10:07posibilidad de una discusión real uno
00:10:09puede entender no la situación de que no
00:10:12hay plata Aunque
00:10:13yo niego es si no hay plata y lo que hay
00:10:16es plata para algunos y y el resto
00:10:19tenemos que pagar las consecuencias de
00:10:21de la negación del presupuesto no por
00:10:23ejemplo cuando conté los bienes
00:10:24personales entonces para algunos Sí hay
00:10:26beneficios para otros la gran mayoría de
00:10:29la sociedad no
00:10:30eh esta vez con estas paritarias cuando
00:10:33se llama es un monólogo digo Mirad
00:10:35Cuando vos ves el último comunicado que
00:10:37hablan del 6.8 es el 1% que ya estaba
00:10:41otorgado para todos los empleados del
00:10:43estado por lo tanto vuelven a negar los
00:10:45convenio colectivo de trabajo porque al
00:10:47darle a todos significa que todos somos
00:10:49iguales y no cada sector dentro del
00:10:51estado tiene su propio convenio
00:10:52colectivo de trabajo por la
00:10:54especificidad de su función y ni hablar
00:10:57en el sistema universitario no que
00:10:59justamente al resto del estado que es el
00:11:01contexto el manejo de la
00:11:03coyuntura en la universidad vos manejas
00:11:05el futuro del país no que que está
00:11:07proyectando en cuanto a cantidad de
00:11:08ingenieros que necesites profesionales
00:11:10de la salud bueno Esa esa discusión
00:11:13paritaria se niega y solo es una
00:11:15información de cuánto el gobierno va a
00:11:16dar y ahí está la gran diferencia con
00:11:19respecto a otros gobiernos no digo es
00:11:21muy difícil llegar a un acuerdo cuando
00:11:23solo habla un sector y el otro tenemos
00:11:26que escuchar y solo a sentir y la verdad
00:11:29que democracia no queremos asentir
00:11:31queremos discutir nuestro futuro evano
00:11:34ci secretario general de aduba Gracias
00:11:36por estos minutos una abrazo desde acá
00:11:39muchas gracias a ustedes por el tiempo
00:11:40que me dieron saludo a la audiencia y
00:11:42gracias por preocuparse nuestro sistema
00:11:45universitario
00:11:47[Música]