FUTURO IMPERFECO con Lorena Maciel PARTE 1
Radio Con Vos - 12/4/2025 - Duracion: 20:11
Transcripción
00:00:01[Música]
00:00:03I want you to
00:00:07stay till I'm in the
00:00:11grave. I away dead
00:00:16and
00:00:18I'm you carry. You go. I'm going
00:00:25through cuz it was always
00:00:29you. And if I'm blue, please don't save
00:00:37[Música]
00:00:48me. Bueno, muy bien. Pasaron apenas unos
00:00:51minutitos de las 4 de la tarde. ¿Cómo
00:00:53les va? Bienvenidos a todos. Un fin de
00:00:55semana que no prometía tanto, pero
00:00:56mañana va a salir el sol. Dina Charlie,
00:00:58¿cómo te va? Muy bien, Lore. Buenas
00:01:00tardes a todos. Bueno, hoy tenemos un
00:01:02super programón. Estamos esperando a
00:01:03nuestro invitado. Es eh un fiscal
00:01:06general adjunto de una unidad especial
00:01:09que se puso públicamente a opinar sobre
00:01:11la serie Adolescencia en vistas a esta
00:01:14pregunta. ¿Qué hubiera pasado si esta
00:01:17serie adolescencia, si este hecho que de
00:01:19hecho ya tuvimos en nuestro país ocurre
00:01:22hoy en nuestro país? ¿Cómo sería el
00:01:24régimen penal juvenil y qué tendría para
00:01:26hacer el Poder Judicial y el Estado
00:01:28argentino? Mucho para preguntarle porque
00:01:29esta serie que sigue siendo una de las
00:01:31más vistas, sigue generando conversación
00:01:33en cada reunión que hay, o sea, impacta
00:01:35de todas las maneras. Por eso este el
00:01:38fiscal Gabriel González da Silva es
00:01:40nuestro invitado de hoy, que enseguida
00:01:42ya lo vamos a tener aquí en el piso. Eh,
00:01:44escribió un artículo muy interesante que
00:01:46se viralizó en redes y por supuesto lo
00:01:48tenemos acá. Por otro lado, en un ratito
00:01:50vamos a hablar ya también con Fernando
00:01:51Burlando para que nos cuente cómo va el
00:01:55tema
00:01:56de Maradona, el juicio. El juicio,
00:01:59porque declaró esta semana Verónica
00:02:01Ojeda. Eh, hay un montón de cosas que
00:02:03tiene para decir burlando, pero también
00:02:05va a hablar de Morena Real. Vamos a
00:02:06preguntarle todo de todo. Bueno, ¿qué
00:02:08tenemos para nuestros queridos oyent?
00:02:09Tenemos tenemos sádo para y muchos
00:02:10mismos para nuestros oyentes que
00:02:11obviamente nos pueden empezar a dejar
00:02:13sus mensajes en el
00:02:161553798990 o en las redes sociales que
00:02:18ya sabemos de @mlorena o @futuro
00:02:22imperfecto y @futuro imperfecto también.
00:02:24¿Qué se pueden ganar si escriben y nos
00:02:26nos cuentan el sábado para Se pueden
00:02:28ganar, por ejemplo, una una botella de
00:02:31vino de un Malbec, un Malbec de bodega
00:02:34Andeluna que es riquísimo. Queremos
00:02:36contarte que en el mes de abril Andel
00:02:38Luna celebra el día internacional del
00:02:40Malbec, la cepa que mejor representa el
00:02:42vino argentino. Por eso hoy te regalamos
00:02:45un 1300 Malbec que es de la línea de los
00:02:47vinos jóvenes, suaves y frescos. Así que
00:02:49ya sabes, te podés llevar una este una
00:02:52bodega, no, una botella
00:02:54@bodegaandeluna. También nos pued
00:02:56chicos, para los que quieran alguno de
00:02:58estos regalos que les estamos dando, lo
00:02:59más prolijo es que todos escriban a
00:03:01futuro imperfecto, empiecen a seguirnos
00:03:04@futurimperfectok y desde ahí
00:03:06contestamos todo. Y tengo un regalo más.
00:03:08Eh, también tenemos entrada para el
00:03:09teatro, que nos encanta el teatro y acá
00:03:11siempre recomendamos. Te regalamos dos
00:03:13entradas para Viento Blanco, la obra
00:03:15escrita por Santiago Losa, con la
00:03:17actuación de Mariano Saborido para eh
00:03:20los días lunes de abril a las 20 horas
00:03:22en el espacio Dumont 4040. Bueno, muy
00:03:25bien. Y arrancamos con nuestro primer
00:03:27invitado de esta manera. Futuro
00:03:29imperfecto. Futuro
00:03:31imperfecto.
00:03:33Lorena radio con vos.
00:03:41Bien, estamos acá con el fiscal general
00:03:44adjunto de la UFIAR ARM, Unidad Fiscal
00:03:46Federal contra el Tráfico de Armas en la
00:03:48Argentina, el Dr. Gabriel González da
00:03:50Silva, eh que en esta oportunidad eh no
00:03:53viene a hablarnos de este puesto que
00:03:54tiene desde el 19 de marzo del 2021, que
00:03:56es el tema armas, que también le podemos
00:03:58preguntar, sino a propósito del tema de
00:04:00la serie adolescencia con una pregunta
00:04:03que usted se hizo, doctor da Silva,
00:04:05gracias por venir. Buenas tardes,
00:04:06bienvenido. Buenas tardes, Lorena.
00:04:08Buenas tardes a la audiencia. Gracias
00:04:09por la invitación. Bueno, una pregunta
00:04:11que usted se hizo públicamente a raíz de
00:04:13un artículo que escribió muy interesante
00:04:15en donde usted se preguntaba qué hubiera
00:04:16pasado si el hecho que refleja
00:04:18adolescencia eh ocurriera en nuestro
00:04:20país, ¿no? Eh, ¿y por qué? ¿Por qué
00:04:23usted decidió escribir de ese tema?
00:04:25Bueno, en primer lugar, como a todos, me
00:04:27llamó la atención la serie. Eh, es una
00:04:30serie que la vi en el día, los todos los
00:04:32capítulos. Empecé la tarde, terminé a la
00:04:35madrugada y al día siguiente ya estaba
00:04:37escribiendo, principalmente por notar
00:04:40las diferencias que hay en el
00:04:42tratamiento de lo que son los niños, en
00:04:46este caso
00:04:47adolescentes, eh que pueden resultar
00:04:50sujetos de una imputación penal y por
00:04:53otro lado sobre las
00:04:55consecuencias y eh sobre un tema que tal
00:05:00vez no trasl luce tanto de de la serie
00:05:04que tiene que ver con la capacidad de
00:05:07que esa persona comprenda que fue lo que
00:05:09hizo, la capacidad de culpabilidad.
00:05:11Exactamente. Bueno, de hecho, en el
00:05:13capítulo 3 de adolescencia, para los que
00:05:15no lo vieron, esto que digo no le voy a
00:05:17spoilear mucho, la psicóloga es es un
00:05:20capítulo muy intenso, sobre todo por la
00:05:21carga actoral que tiene la psicóloga. en
00:05:24un momento lo va a ver cómo si
00:05:25monitorea, eh, lo va a ver por monitores
00:05:28a ver cómo está él después de una
00:05:29situación tensa que vivió el chiquito de
00:05:3213 años, eh, que mató a su compañera,
00:05:34esto lo saben todos, y la psicóloga, la
00:05:36psicóloga se va a monitorear a ver cómo
00:05:39reacciona él después de la discusión. En
00:05:40realidad lo que quería lo que quería
00:05:42saber es hasta dónde él tenía culpa,
00:05:44¿no? Que es parte de tener conciencia o
00:05:45no de la criminalidad de los actos de
00:05:47uno, ¿no? Uno puede tener conciencia y
00:05:49no tener culpa, no sé, eso serían más
00:05:51los psicópatas, pero en este caso era
00:05:53hasta dónde este este chico tenía algo
00:05:55de remordimiento o no apunta a eso, se
00:05:58busca eso en el menor, que el
00:05:59remordimiento muestre la conciencia de
00:06:01del acto que cometieron, ¿no? En
00:06:04realidad lo que se procura, o sea, para
00:06:06poder penar a una persona en la
00:06:08República Argentina, lo que tener es eh
00:06:11lo que se llama, lo que acabo de decir,
00:06:12capacidad de culpabilidad. Es decir, eh
00:06:15conocer cuál es el acto prohibido,
00:06:18conocer cuáles son las consecuencias de
00:06:20ese acto prohibido, que es una sanción
00:06:22penal, y a partir de ello dirigir sus
00:06:26acciones. Es decir, no le importa a la
00:06:29persona cuál es la consecuencia y hace
00:06:32la acción típica que está tipificada en
00:06:34el Código Penal. Esto lo puede
00:06:35comprender un chico de 13 años. Bueno,
00:06:37eso es lo que yo planteo en
00:06:40contraposición en en ese artículo que
00:06:43escribí. de que en la actualidad eh ese
00:06:46límite, la ley considera que es en 16
00:06:48años.
00:06:50E y por otro lado tenemos eh los delitos
00:06:55contra la integridad sexual que eh que
00:06:59en este caso lo que hay que demostrar es
00:07:01el consentimiento de la persona, ¿no?
00:07:04Entonces yo comparo la capacidad de
00:07:06poder comprender lo que es un delito con
00:07:09la capacidad de poder comprender lo que
00:07:12es un una acción sexual más cuando hay
00:07:15acceso carnal. Y en este caso, según
00:07:18nuestro código penal, una persona puede
00:07:21consentir un acto sexual a partir de los
00:07:2313 años. Exacto. Este es un poco el tema
00:07:25de la ley, que no hay abuso sexual si la
00:07:27persona de 13 años da un algo es así,
00:07:30¿no? Es así. Hasta los 13 años la ley
00:07:32presume de que la de que el
00:07:33consentimiento no es válido. Después hay
00:07:35algo raro entre los entre los 13 y los
00:07:3816 que nunca se puede probar, ¿no? Que
00:07:41lo que hay que demostrar es que el autor
00:07:44actuó con con dolo, perdón, que us estas
00:07:46palabras, con con la con la intención de
00:07:50engañar al al al niño, al adolescente eh
00:07:54en concreto para llevar adelante ese
00:07:56accionar que lo engañó. es una especie
00:07:58de fraude y a partir de los 16 años
00:08:02hasta los 18, que ya es cuando se
00:08:05adquiere la mayoría de edad, ya eso no
00:08:08aplica más y directamente solo se
00:08:10sancionan los casos en donde no hubo
00:08:12consentimiento, que es un problema que
00:08:14hoy se está debatiendo mucho hasta dónde
00:08:16llega. Claro, porque hay madurez en un
00:08:19caso y no habría madurez en otro.
00:08:20También usted lo que se pregunta en el
00:08:22artículo es eh vamos a seguir actuando
00:08:26vomitiendo como si nada. Vamos a seguir
00:08:28creyendo que intervenir es sinónimo de
00:08:30castigar. Y si decidimos castigar
00:08:32adolescentes que infringen la ley penal,
00:08:34que violan la ley penal, bajo qué
00:08:36perspectiva lo haremos y cómo alcanza
00:08:38con establecer un nuevo piso de edad.
00:08:40¿Alcanza con eso, doctor? No, no decía
00:08:43que no. O sea, acá no se está
00:08:44discutiendo nada más que eh el piso de
00:08:47la edad penal y ese es el problema.
00:08:49Todos estamos en si es más menos eh 16
00:08:52años, 13 años, 14 años. No hay todavía
00:08:57un estudio profundo, multidisciplinario,
00:09:00que determine cuándo se puede, cuándo
00:09:02una persona es capaz de comprender lo
00:09:04que es un hecho delictivo. Pero más allá
00:09:06de eso, lo que interesa acá el meollo de
00:09:09todo esto está puesto en la penalidad,
00:09:11es decir, en la consecuencia que va a
00:09:13sufrir esa persona. Y ahí yo hago una
00:09:17distinción de que no es posible, a tan
00:09:22corta edad que en todos los casos se
00:09:24aplique una
00:09:26penalidad más allá de que los delitos
00:09:29cometidos por menores son un porcentaje
00:09:31ínfimo en comparación de los que cometen
00:09:33los mayores, se calcula que es un 3%.
00:09:36Bueno, lo que sale a la luz es cada vez
00:09:38que hay un menor que mató, que abusó
00:09:41sexualmente, que son hechos muy
00:09:43puntuales sobre los que la prensa se
00:09:44detiene y la opinión pública. Bueno, yo
00:09:48lo que estoy diciendo es eh bueno,
00:09:50discutamos también cuándo es necesario
00:09:53una pena y qué clase de pena le podemos.
00:09:55¿Usted está de acuerdo con la baja de
00:09:56imputabilidad?
00:09:58En realidad, yo estaría de acuerdo si el
00:10:00sistema es concordante entre estas dos
00:10:02cuestiones, ¿no? O sea, no se puede
00:10:04decir que un chico o un adolescente
00:10:06puede comprender una cosa y otra cosa
00:10:08no. Sí comprendo la posición de las
00:10:11víctimas. Comprendo que hay casos
00:10:14gravísimos en donde, como yo digo en el
00:10:17artículo, no pasa absolutamente nada
00:10:19porque lo toma un juez de menores, lo
00:10:21declara inimputable y muchas veces eh se
00:10:25le se le pierde el rastro ese a esa
00:10:27persona, o sea, no con a veces se le
00:10:30aplica algún tipo de régimen de
00:10:33seguimiento, pero esto para los mayores
00:10:34de 14 años, los que tienen menos de 14
00:10:37años no pasa nada. Hay mucho déficit en
00:10:39los controles, ¿no? Claro, pero ¿qué
00:10:40sería lo posible de poder realizar con
00:10:42esos menores que delinquen? O sea, ¿cuál
00:10:43sería la posibilidad que que realmente
00:10:46concreta de si no existe una pena o o
00:10:49qué? Porque la el delito se se produjo
00:10:53igual.
00:10:54Claro. Lo que tenemos que tener en
00:10:56cuenta es que nosotros estamos en un
00:10:58marco de un sistema penal que no solo
00:11:01ataña la Argentina, sino que está dentro
00:11:04de lo que se llama un sistema
00:11:05interamericano de protección a los
00:11:06derechos humanos. Sí. Esto quiere decir
00:11:09de que no, que a veces tomamos
00:11:11decisiones nosotros internas que no van
00:11:13en línea con lo que dice este sistema
00:11:15interamericano de derechos humanos al
00:11:16que suscribimos constitucionalmente. Que
00:11:18suscribimos constitucionalmente.
00:11:20Exactamente. Entonces tenemos que
00:11:22compatibilizar esas dos cosas. Y acá la
00:11:24pena puede tener dos fines, un fin de
00:11:27castigo, meramente de castigo, o un fin
00:11:30resocializador.
00:11:31Lo que establecen los instrumentos
00:11:34internacionales eh americanos sobre todo
00:11:38es que el fin de la pena para un menor
00:11:41de edad tiene que ser resocializado.
00:11:44Por lo tanto, por eso está prohibido y
00:11:46la Argentina fue condenada por la Corte
00:11:48Interamericana, aplicar una prisión
00:11:50perpetua a un menor a un menor. Exacto.
00:11:53Entonces, ya están hablando de bajar la
00:11:56inimputabilidad, pero sin tener en
00:11:58cuenta que el Código Penal, por ejemplo,
00:11:59dice, "Si hay un femicidio es prisión
00:12:01perpetua, pero no está aclarado qué pena
00:12:04le va a corresponder a ese chip." Si el
00:12:06autor es clar. Entonces, lo que yo digo
00:12:08es, bueno, la hay un fin resocializador,
00:12:12para mí también hay un fin
00:12:14sancionatorio. El finatorio no lo
00:12:16podemos negar porque
00:12:20eh, en la pena es un mal, nos gusta o no
00:12:23nos guste, es un mal aplicado por un
00:12:24hecho que se cometió. Eh, no hay ningún
00:12:28tipo delictivo que diga eh si alguna
00:12:30persona cometió este hecho, se le van a
00:12:32regalar tantos millones de pesos.
00:12:34Entonces, siempre lo que se aplica es un
00:12:37mal. Ese mal puede tener fines y entre
00:12:39los fines pueden estar la
00:12:41resocialización del delincuente y por
00:12:43otro lado atender las necesidades de la
00:12:46víctima, de la familia de la víctima.
00:12:48que con que el Estado diga que un hecho
00:12:51sucedió, que una persona es responsable
00:12:54y que merece determinado tiempo de
00:12:56encierro para resocializar, pero de
00:12:59encierro, bueno, a mí me parece que
00:13:01cumple esos dos fines. No hay que
00:13:02desatender a la víctima en esto. Claro.
00:13:04Entonces, eh lo que propongo es no
00:13:08aplicar, digamos, un sistema que abarca
00:13:11cualquier delito. No es no es necesario.
00:13:15tendría que ser para los delitos más
00:13:17graves y la sanción obviamente no puede
00:13:21ser de prisión perpetua porque no lo
00:13:23permiten los instrumentos
00:13:25internacionales, pero tiene que tener un
00:13:27fin de resocializador y esa es la gran
00:13:29diferencia que yo veo entre la serie y
00:13:30la Argentina. O sea, aparentemente en la
00:13:33serie el chico eh el adolescente va a
00:13:36una institución que ni siquiera era un
00:13:39reformatorio, por llamarlo de ese modo,
00:13:40¿no? Pero y los tienen hasta los 18 y
00:13:42después a los 18 los largan. Esto ya
00:13:44pasó la vida real, digamos, en Londres,
00:13:46en Gran Bretaña. Bueno, acá en Argentina
00:13:48lo que sucede es que los que son
00:13:50penalmente imputables, que son entre 16
00:13:52y 18, cuando llega a los 18, el juez
00:13:55decide si hay si es necesario aplicarle
00:13:57una pena o no y con eso podría continuar
00:14:00encerrado. Pero ya las diferencias que
00:14:02nos muestran el muchacho, ese, va a un
00:14:04instituto psiquiátrico y ya con mirar
00:14:07cómo estaba dispuesto el instituto
00:14:08psiquiátrico uno ya ve las diferencias
00:14:10que hay conos diferencias no solamente
00:14:13desde la cuestión de leyos o como lo
00:14:14vimos en la serie, sino hasta te diría
00:14:16edilicias porque creo que ningún
00:14:18cualquier persona que haya que esté en
00:14:20una este por un tiempo mínimo o máximo
00:14:22en una cárcel de la que conocemos no es
00:14:24lo que veíamos en la serie.
00:14:27Eh, me parece que para poder llegar a
00:14:29ese punto o o que sea este se pueda
00:14:32resocializar y demás, deberíamos como
00:14:34empezar muy de de cero. O sea, no sé si
00:14:37hoy podríamos eh no s no sé cuál es la
00:14:39manera práctica concreta empezar de
00:14:40cero. Yo creo que la ley está planteada,
00:14:43hay que resolver esta contradicción
00:14:44respecto a la conciencia de la
00:14:45criminalidad de los actos o no de un
00:14:47adolescente que en un acto sexual
00:14:48tendría eh pero para matar no habría que
00:14:52eso ponerse de acuerdo en alguna
00:14:53discusión. Pero, ¿dónd dónde van? O sea,
00:14:55¿dónde lo dónde lo ponés para que la
00:14:57persona justamente pueda eh estar en un
00:14:59lugar que lo puedan Hay institutos de
00:15:01menores, pero por lo menos mi registro
00:15:03como periodista, los las veces que
00:15:05cubrí, la verdad es
00:15:07que deja, no sé cómo explicarlo, deja
00:15:09mucho que desear, ¿no?, o sea, los pibes
00:15:12saben peores, como pasa con las
00:15:13cárceles, también no hay un fin de
00:15:15resocialización de nadie. queda en
00:15:17libertad porque no termina el juez
00:15:19decidiendo que no sabe a dónde mandarlo
00:15:21porque va a terminar peor de lo que
00:15:22entró y esa persona vuelve a di tutores
00:15:25de alguna manera y cuando tiene padres,
00:15:27¿no? Cuando tiene padres y cuando tienen
00:15:28padres que sean carico de Carmen de
00:15:30Patagones. Bueno, la masacre de Carmen
00:15:32de Patagones es el único caso que
00:15:34conozco y eso está vinculado a armas que
00:15:36me interesa tratar. Claro, porque usted
00:15:37es fiscal de la unidad fiscal de tráfico
00:15:39de armas, que es un grave problema.
00:15:42Eh, ese es el único caso de que tuvo un
00:15:45seguimiento psiquiátrico hasta la
00:15:47actualidad, pero él tenía problemas
00:15:49psiquiátricos, no es que había cometido
00:15:51un hecho sabiendo absolutamente qué es
00:15:53lo que estaba pasando. ¿Hay algún menor
00:15:55que esté por fuera de problemas
00:15:56psiquiátricos o hay que entender
00:15:58cuestiones vinculadas a la a la salud
00:15:59mental? eh que esté por fuera de esta
00:16:02categoría si mata o o por definición un
00:16:05menor que mata tiene que ser atendido
00:16:07por cuestiones de salud mental, ¿no?
00:16:09Bueno, eh obviamente si no se los
00:16:12consideraríamos a todos eh psicópatas,
00:16:14pero no eso no ocurre. Hay que tener en
00:16:17cuenta el contexto de donde sale el
00:16:19menor. Hay que tener en cuenta las
00:16:20compañías que tiene ese menor. Hay que
00:16:22tener en cuenta el grado de contención
00:16:25que tiene en la casa, la exposición a la
00:16:26violencia del menor. La exposición a la
00:16:28violencia que es constante por todos por
00:16:29todos los medios. O sea, ustedes fíjense
00:16:32que los héroes de este esta no es una
00:16:35idea que me surgió a mí, sino a un
00:16:37colega de trabajo. Los héroes de los
00:16:39chicos en en las películas son gente que
00:16:42está armada y actúa con violencia. Video
00:16:45hablar.
00:16:47Exactamente. Entonces, esto es un tema
00:16:50de que sí, para mí, a ver, tiene todo
00:16:52tiene que ser hecho en un contexto de
00:16:54política criminal. No pueden ser parches
00:16:57y reacciones espasmódicas de los
00:17:00legisladores eh que ven un crimen
00:17:03determinado como el de la chica esta que
00:17:04le arrastraron 15 cuadras y salen a
00:17:06proponer la inimputabilidad. Bueno, pero
00:17:08a dónde los vamos a mandar, qué vamos a
00:17:10hacer con ellos. Es decir, les vamos a
00:17:13imponer que estudien, ¿cómo lo vamos a
00:17:15hacer? ¿Lo puede obligar un chico a
00:17:16estudiar? Y bueno, eso también puede ser
00:17:19eh reconocido a través de un régimen de
00:17:21compensaciones en donde si el chico
00:17:23estudia, progresa, prende un oficio y
00:17:25demás, se vaya descontando del tiempo
00:17:27que tiene en detención, es decir, que
00:17:29pueda salir antes como una forma de
00:17:32estímulo de este de que no quede
00:17:35encerrado pergiñando y aprendiendo de
00:17:38otros cómo salir y y seguir cometiendo
00:17:41delitos. Exactamente. Bien. Bueno, Dr.
00:17:43Gabriel González da Silva, la verdad que
00:17:45nos interesó mucho la el abordaje que
00:17:47usted había hecho, plantear esto,
00:17:49plantear la necesidad de ver las leyes,
00:17:51que sean coherentes las leyes de nuestro
00:17:52país y, por supuesto, ver dónde vamos a
00:17:54tratar estos chicos. Sí. Y una cosa más
00:17:56que me gustaría agregar relacionado con
00:17:59las armas, que es mi especialidad, es la
00:18:01falta de tipificación legal que tenemos
00:18:03hoy en día en general sobre las armas.
00:18:06Al igual que el régimen penal de la de
00:18:09penal juvenil, la ley de armas es de la
00:18:11época de la dictadura. Son las dos leyes
00:18:13que no se han cambiado en el sistema
00:18:14penal. son de la época de la dictadura y
00:18:17se mantienen. Y en el tema de armas ahí
00:18:20sí que hay un tema preocupante. Yo les
00:18:21diría, en Argentina no hay Insels o
00:18:24Incels, como se lo llame, pero sí hay un
00:18:27grave problema de chicos armados y
00:18:29muchas veces porque hay una desatención
00:18:32de los padres que poseen esas armas que
00:18:34las dejan negligentemente a mano y
00:18:36estamos al borde de una catástrofe o de
00:18:38una tragedia como la de Carmen de
00:18:40Patagones. ¿Por qué? Porque no hay
00:18:42sanción penal para esos padres. En ese
00:18:44caso lo único que hay es una posible
00:18:47reparación civil, pero el padre no
00:18:49actúa. Eh, no tiene nada que ver con el
00:18:52sistema penal. Si ese chico tomó el arma
00:18:54que la dejaron mal mal mal mal guardada,
00:18:57sale a matar. Eh, bueno, el caso de Nair
00:19:00Galarza, eh, aparentemente fue de ese
00:19:02modo la agarró de arriba a la heladera
00:19:04el arma, el arma del padre. Y en el caso
00:19:06de Junior, de Carmen Patagona, me estaba
00:19:09fijando recién, esto fue septiembre del
00:19:112004, o sea, en septiembre pasado se
00:19:13cumplieron 20 años, está próximo a
00:19:14cumplir 36 años y está en un
00:19:16neuropsiquiátrico y tenía un padre que
00:19:18era, si no me equivoco, que pertenecía a
00:19:20una fuerza Sí. La fuerza de seguridad.
00:19:23Entonces eso y el tráfico de armas no
00:19:25está regulado en Argentinaaro. Eh, son
00:19:28dos graves problemas. Por eso digo que
00:19:30todo tiene que ser tomado en conjunto,
00:19:32la ley procesal, la ley penal y la ley
00:19:34de ejecución penal, tanto mayores como
00:19:37menores de edad. Bien, el Dr. Gabriel
00:19:39González da Silva recién hacía
00:19:41referencia a los incels, que es un
00:19:42término que se plantea mucho en la
00:19:44serie, que tiene que ver con eh la
00:19:46caracterización de los que están
00:19:47viviendo un celibato involuntario. Hay
00:19:50todo un movimiento de los incels y esto
00:19:52nos lo trae, nos lo introduce eh entre
00:19:54otras temáticas la serie británica
00:19:56adolescencia. Doctor, gracias por venir.
00:19:58Gracias a ustedes por la
00:20:01entrevista. Futuro perfecto
00:20:06radiocvos.com.ar