"Hoy hablan estudiantes" por Alejandro Bercovich | Editorial en Pasaron Cosas
Radio Con Vos - 16/10/2024 - Duracion: 12:51
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Transcripción
00:00:00[Música]
00:00:10no pasaba desde 2001 que hubiera tantas
00:00:12tomas que hubiera tanta solidaridad
00:00:15también con la movilización de los
00:00:17estudiantes en las universidades
00:00:19públicas no pasaba hacía casi un cuarto
00:00:22de siglo que el movimiento estudiantil
00:00:25reaccionara como está reaccionando a la
00:00:28amenaza que plantea el recorte
00:00:30presupuestario que dispuso Javier Miley
00:00:34de facto bajándolas partidas no
00:00:37actualizándolo inflación y luego
00:00:40ratificó El Congreso Nacional cuando Eh
00:00:44bueno con apoyo del macrismo los
00:00:46diputados de la ultraderecha lograron
00:00:48blindar El veto presidencial a una ley
00:00:51de financiamiento universitario que
00:00:52solamente proponía actualizar los
00:00:55salarios por inflación o sea devolverles
00:00:57lo que les quitaron este año 10 meses
00:01:00tarde y que habían votado las dos
00:01:04cámaras con casi dos tercios en cada
00:01:06cámara con un costo para el fisco que
00:01:09equivale a una tercera parte de lo que
00:01:11le bajaron de impuestos a los ricos hoy
00:01:14quiero que hablen esos estudiantes los
00:01:17que protagonizan ese hecho inédito en un
00:01:20cuarto de siglo al primero que vas a
00:01:21escuchar es a Martín cales es presidente
00:01:25del centro de estudiantes de ciencia y
00:01:27tecnología de la unsam aquí en el con
00:01:29urbano buen herense soy Martín
00:01:32presidente del centro de estudiantes de
00:01:34ciencia y tecnología de la Universidad
00:01:36Nacional de San Martín de la agrupación
00:01:38En clave roja nosotros estamos tomando
00:01:41la universidad toda la universidad desde
00:01:43el lunes que Hub una multitudinaria
00:01:45asamblea de casi 1000 estudiantes
00:01:48docentes no docentes de la universidad
00:01:50hoy vamos a hacer una movilización desde
00:01:53la universidad hasta la general paz en
00:01:55conjunto no solo con la toda la gente de
00:01:57unsam sino también con trabajadores de
00:02:00los institutos científicos de la conea
00:02:02del indi trabajadores de San Martín de
00:02:05las asambleas barriales que van a venir
00:02:07y están acompañando la pelea de las
00:02:09universidades públicas lo que dice mi
00:02:11ley de que las universidades son para
00:02:13ricos es un insulto y es una total
00:02:15mentira la mayoría de los estudiantes
00:02:17del unsam es la primera generación de
00:02:20sus familias que está estudiando
00:02:22recibiendo un título la mayoría
00:02:25Trabajamos para poder bancarnos y todos
00:02:28sabemos lo que cuesta hoy en día con los
00:02:31aumentos los aumentos de transporte los
00:02:33aumentos de los alquileres Los sueldos
00:02:35que cada vez alcanzan menos y que cada
00:02:37vez laburamos más horas y llegamos
00:02:39corriendo
00:02:40literalmente a tener que cursar en
00:02:43nuestras materias y nosotros estamos
00:02:46llevando adelante todas estas acciones
00:02:48porque el gobierno vetó una ley que iba
00:02:52a hac un ajuste del presupuesto y de los
00:02:54salarios docente y no docente que había
00:02:56salido aprobada y la vetó y que congreso
00:03:00ratificó ese veto es con esos diputados
00:03:03que volvieron a traicionar como lo
00:03:04hicieron con los jubilados Entonces
00:03:07nosotros estamos decididos a dar esta
00:03:09lucha los docentes están decididos los
00:03:11no docentes también quieren pelear por
00:03:14su salario Nosotros los vamos a
00:03:16acompañar pero también porque es el
00:03:18futuro de todos los estudiantes de las
00:03:20universidades públicas eh Y es el futuro
00:03:22que vemos de todos los que quieren hacer
00:03:24investigación ciencia en los institutos
00:03:27y organismos públicos que están
00:03:30relacionados a la universidad este
00:03:32gobierno lo único que le interesa en
00:03:34realidad es gobernar para los ricos Por
00:03:37eso mientras hace estos recortes le bajó
00:03:39impuestos a a los más ricos con los
00:03:42bienes personales o las exenciones
00:03:45impositivas a al perín eh Y plantea que
00:03:48su prioridad mientras recorta a la
00:03:51educación es pagarla la deuda externa y
00:03:54esto trae consecuencias porque ya hay
00:03:56docentes todo el tiempo nos plantean que
00:03:58están con cada más cargos que no pueden
00:04:01eh trabajar ya no no hay más horas en el
00:04:04día que tengan para trabajar con el
00:04:06cansancio Que eso genera hay docentes
00:04:08que empie que eligen en porque necesitan
00:04:11otra salida y tienen que dejar de dar
00:04:14clases en las universidades con todo el
00:04:16tiempo en sus vidas que le han dedicado
00:04:18a la docencia a formar nuevos
00:04:20profesionales eh Y así como se ve
00:04:22también en las becas que que son
00:04:26bajísimas que son muy acotadas y Hay un
00:04:30montón de estudiantes de la universidad
00:04:31que realmente no llegan porque no
00:04:34consiguen laburo o porque los laburos
00:04:36son muy malos que se consiguen eh Y
00:04:38también eso hace depender del futuro de
00:04:41muchos estudiantes que puedan seguir
00:04:43estudiando las becas la oferta horaria
00:04:45que hay en las universidades el
00:04:46presupuesto afecta directamente a la
00:04:48continuidad de de miles y millones de
00:04:50estudiantes en todo el país y sabemos
00:04:53que la perspectiva del gobierno No
00:04:54termina solo en un Def financiamiento
00:04:56ellos ya lo dijeron en campaña ellos
00:04:59quieren ar cancelarlo privatizarla si
00:05:02pudieran entonces Nosotros los vamos
00:05:05estamos decididos a frenar todos esos
00:05:07planes que tienen en dos universidades
00:05:10de provincias pasaron cosas graves ayer
00:05:14tucumán y Santa Cruz tuvieron policía en
00:05:18sus facultades cosa que no está
00:05:20permitida las universidades tienen
00:05:23autonomía no puede entrar la policía
00:05:25allí en la Universidad Nacional de la
00:05:27Patagonia austral la y la vicerrectora
00:05:31Roxana Puebla y María Eugenia de San
00:05:33Pedro denunciaron que entró la policía
00:05:36provincial la policía de Santa Cruz del
00:05:40nuevo gobernador de Santa Cruz a la
00:05:43unidad académica Caleta
00:05:46Olivia algo que ocurrió sin que tengan
00:05:49jurisdicción con personal armado y que
00:05:51pretendieron identificar a los
00:05:54estudiantes increíblemente a 30 años de
00:05:57la consagración constitucional de
00:05:59autonomía Universitaria Eh bueno a 75
00:06:03años de la gratuidad eh Universitaria en
00:06:06Argentina eh denunciaron también los
00:06:09trabajadores de tucumán eh que eh un
00:06:13grupo de policías destrozó los carteles
00:06:15que eh los estudiantes habían puesto en
00:06:17la fachada de la facultad eh Y que hoy
00:06:20miércoles eh impidieron que se haga una
00:06:23clase pública eh movilizaron la
00:06:25Infantería para que no se ha una clase
00:06:27pública allí enfrente de la universidad
00:06:30de tucumán es eh Osvaldo jaldo el muy
00:06:33servicial gobernador eh tucumano que
00:06:37bueno fue electo por el peronismo pero
00:06:40eh trabaja para mi ley
00:06:42y la verdad también el gobernador Santa
00:06:45cruceño Claudio Vidal que fue electo con
00:06:50extracción sindical viniendo del
00:06:52sindicalismo en oposición al quismo pero
00:06:54eh que también tiene que dar
00:06:57explicaciones por esto porque también
00:06:59está trajando para mi ley amedrentando a
00:07:01los estudiantes la segunda voz que
00:07:04quiero compartir con ustedes en este
00:07:06editorial es de una chica mucho más
00:07:08joven que quien acaban de escuchar
00:07:12recién Victoria presta se llama es la
00:07:15presidenta del centro de estudiantes del
00:07:17Carlos pellegrini el anterior Martín es
00:07:21de la agrupación En clave Roja de la
00:07:23izquierda del pts y Victoria es de
00:07:27octubre que está en un frente con otras
00:07:31agrupaciones allí y que acaba de ganar
00:07:34las elecciones la lista el frente se
00:07:36llamó Unidos triunfaremos octubre es
00:07:39filo kirchnerista y ahí hay bueno
00:07:43distintas expresiones del peronismo Pero
00:07:46hay muchos radicales como la presidenta
00:07:48de la fua que hemos entrevistado acá la
00:07:51presidenta de la fuba que también hemos
00:07:53entrevistado acá es algo completamente
00:07:55transversal a los partidos escuchen la
00:07:57victoria
00:07:59de de la marcha entendíamos que que la
00:08:03parte docente la parte de las becas
00:08:05seguía siendo un problema eh el problema
00:08:08se se empezó a gravar eh docentes se
00:08:11empezaron a ir clases que Eh no tienen
00:08:15qui quien las cubra es un problema que
00:08:18estamos teniendo actualmente en nuestra
00:08:19escuela no es un problema que se viene
00:08:21eh más adelante entonces dimos las
00:08:25discusiones entendíamos que los docentes
00:08:27tenían la estrategia de tener esta
00:08:30marcha eh que terminó siendo la del 2 de
00:08:32octubre entonces empezamos a discutirlo
00:08:35con tiempo entendíamos que no se estaba
00:08:38mediatizado de la misma forma que que la
00:08:40del 23 de abril entonces la decisión fue
00:08:42hacer una vigilia eh eso salió muy bien
00:08:45y después nos encontramos que se vetó la
00:08:47ley que los diputados nos traicionaron
00:08:50que eso es muy importante para para
00:08:52discutir que son representantes que
00:08:54nosotros votamos y que vendieron nuestra
00:08:57educación que claramente es Prior para
00:08:59la mayoría de los argentinos Entonces
00:09:03ahora nos encontramos con que las medias
00:09:05se nos están adotando que las
00:09:06universidades tomaron y que nos parecía
00:09:09que que teníamos que hacer lo mismo sin
00:09:11pérdida de clases o sea ahora mismo
00:09:13estamos teniendo clases públicas durante
00:09:16todo el día y la idea es mañana no
00:09:20pisarse con el paro docente y levantar
00:09:22las clases la toma luego eh con el tema
00:09:26de de qué qué pensamos de de nuestra
00:09:29educación Y cómo vemos nuestro futuro la
00:09:31realidad es que algo que discutimos
00:09:33mucho es que nos están imponiendo dar
00:09:36las discusiones de o o tener que pelear
00:09:39por el sueldo de nuestros docentes tener
00:09:41que pelear por tener clases y la
00:09:43realidad es que son discusiones básicas
00:09:45que tendrían que estar saldadas que
00:09:46nosotros no queremos dar nosotros
00:09:48queremos poder sentarnos y ver como
00:09:51siendo una generación post pandémica
00:09:53queremos cambiar el sistema educativo y
00:09:55adaptarlo para que funcione para esta
00:09:58juventud esas son nuestras prioridades
00:10:01Ahora nos están imponiendo discutir lo
00:10:03básico y que por eso nos plantamos para
00:10:05defender la educación pública que la
00:10:07educación pública es algo que marca
00:10:09mucho para nosotros como argentinos
00:10:11muchos pibes que que sus viejos son
00:10:13primera generación de de universitarios
00:10:16y que garantiza la modidad social
00:10:20ascendente Entonces nosotros somos una
00:10:23escuela particularmente que que vienen
00:10:25pibes des de todos los sectores de la
00:10:27ciudad también de provincia es es una
00:10:30escuela muy amplia en en
00:10:33sectores sociales y económicos entonces
00:10:37creemos que justamente también eso es lo
00:10:39que tiene la educación pública que se
00:10:40elige por la calidad y que eso es lo que
00:10:43tenemos que cuidar eh y que también
00:10:45además de la calidad garantiza que todos
00:10:47tengamos el mismo piso de oportunidades
00:10:49eso es algo que nosotros como argentinos
00:10:51no vamos a perder y que sin embargo
00:10:54cuando dicen que la juventud está
00:10:56perdida que la juventud se fue para
00:10:59claramente la juventud piensa muy
00:11:01distinto a nuestro presidente porque se
00:11:03está
00:11:03plantando a favor de su educación
00:11:06pública Eso me parece muy importante
00:11:09para para entender que nosotros vamos a
00:11:11estar siempre para defenderla y queremos
00:11:13discutir una educación que nos
00:11:15represente mucho más que esas son
00:11:17nuestras prioridades Y que ahora no
00:11:19vamos a dejar que nos pasen por arriba
00:11:21por algo que que son nuestras banderas
00:11:24principales una es muy chiquita muy
00:11:26joven todavía está en el colegio
00:11:28secundario el otro preside el centro de
00:11:32estudiantes de una universidad que forma
00:11:33técnicos forma científicos forma eh
00:11:38gente que va a hacer crecer nuestras
00:11:40capacidades productivas no es casual que
00:11:44este ajuste sobre la educación superior
00:11:46se de en simultáneo al ajuste sobre la
00:11:50ciencia sobre quienes investigan sea las
00:11:52facultades o en institutos como el
00:11:55conicet con el aumento del 1%
00:11:59que dispuso el gobierno para los
00:12:00empleados estatales para octubre los
00:12:03ingresos del conicet ya van a haber
00:12:05caído 30% en términos reales en apenas
00:12:0910 meses de gobierno con la senda
00:12:12salarial y de los estipendios y becas
00:12:14que hay eh van a ser en diciembre un 35
00:12:18por más bajos que en diciembre del año
00:12:21pasado lo que hay en marcha es un plan
00:12:24de desmantelamiento total de nuestra
00:12:27educación superior de la ciencia
00:12:30y lo novedoso es que esos pibes que
00:12:33muchos creían estaban embobados mirando
00:12:36del peluca en las redes están tomando
00:12:39las facultades recién escuchaste a dos
00:12:41pero durante todo el programa vas a
00:12:43escuchar a muchos más pasar cosas
00:12:48conadi conos