Informe especial de Gustavo Grabia: la denuncia a un grupo de adolescentes que ideaban un tiroteo
Radio Con Vos - 4/4/2025 - Duracion: 12:04
Transcripción
00:00:00¿Tenés miedo? 9 minutos pasados de las 9
00:00:03de la mañana y hay un tema que es muy
00:00:06preocupante en la mañana de hoy y
00:00:09muy dectriza eh porque es un tema que
00:00:14ocurre en una escuela, en una escuela de
00:00:17eh estoy cambiando de tema y me falta el
00:00:19dato eh de ingeniero donde aparecieron,
00:00:23se descubrieron eh un montón de
00:00:25WhatsApps intercambiados entre alumnos
00:00:27planificando eh entrar de la escuela y
00:00:30dispararle a los otros alumnos. Estamos
00:00:33hablando con Gustavo de de este tema.
00:00:35Los WhatsApp dice, por ejemplo, la cosa
00:00:37es así, vamos a entrar, dice uno, por la
00:00:39entrada principal como siempre y luego
00:00:41irán dos arriba y dos abajos. Acá no es
00:00:43que ustedes elijan alguien [ __ ] le
00:00:45van a disparar a ustedes eh persona que
00:00:47ven, persona a la que le disparan sin
00:00:49importar el que le toca, ¿okay? No
00:00:51quiero que se arrepientan en último
00:00:53momento. Si es así, créanme que no me
00:00:55gusta gastar mi tiempo, por lo cual, si
00:00:57se arrepienten en último momento, ya sea
00:00:58estando en la escuela, lo siento mucho,
00:01:00pero los disparos no serán solo para los
00:01:02estudiantes, sino para el que se
00:01:04arrepiente también. Y aparece un montón
00:01:06de algunos chicos supuestamente
00:01:09intercambiando eh WhatsApp sobre qué
00:01:12armamento usar, cómo llegar. Hay hay un
00:01:14momento uno dice la hay una UCI que
00:01:17llevamos una UCI porque es una pistola
00:01:19repetición que entra en la mochila y
00:01:21nadie se da cuenta, etcétera, etcétera,
00:01:23etcétera. Lo charlaba con Gustavo hace
00:01:25un ratito. Gustavo estuvo trabajando en
00:01:27este tema, eh, y me decía que tenía
00:01:30algunas dudas del episodio, pero que por
00:01:33otra parte sacando este episodio, estas
00:01:36estas cosas están ocurriendo muy a
00:01:37menudo últimamente. Gus, dale vos. Sí.
00:01:40No que tenga dudas sobre el episodio, no
00:01:41estoy diciendo que eso. Primero que el
00:01:43grupo de WhatsApp tenía muchos
00:01:44integrantes, pero solo escribían tres.
00:01:46Digo, no era una masacre, como se está
00:01:47diciendo, organizada por 15 chicos. En
00:01:50principio, si vos recorrés todos los
00:01:52WhatsApp eh de que se que que están en
00:01:57la en la denuncia escolar, eh algunos a
00:02:00mí me caen alguna duda. Eh hay de los
00:02:03tres chicos hay uno que claramente eh en
00:02:05algún momento pone cosas como esto es
00:02:08una joda, ¿no? o como minimizando
00:02:11bastante esa cuestión, pero sí es cierto
00:02:14que en que una de las personas o o la
00:02:17que motoriza el grupo, insisto, un grupo
00:02:19grande, pero donde solo intercambian
00:02:21mensajes tres
00:02:22chicos, eh es una chica que se llama
00:02:26May, nos vamos a guardar el nombre
00:02:28porque es menor de edad, eh y que tiene
00:02:30problemas eh de salud mental. Eh, y este
00:02:33es el primer problema que uno ve cómo eh
00:02:37abordar a una chica que tiene algunos
00:02:40problemas en un colegio eh del conurbano
00:02:43buonarense como en un colegio de
00:02:44cualquier lugar del país. Digo, me
00:02:46parece que es el el el primer punto para
00:02:48poner en foco más allá de si ese chat
00:02:52era en joda o no, que yo en definitiva
00:02:54no lo tengo totalmente claro. Cuando
00:02:56ella habla, cuando ella escribe, daría
00:02:58la sensación de estar planeando algo,
00:03:00para lo cual no tiene ni siquiera los
00:03:02recursos, porque habla de ir a robar las
00:03:05armas a una comisaría que está a la otra
00:03:07cuadra de la escuela de la escuela. ¿Te
00:03:10imaginarás que que es como una fantasía?
00:03:14Claro, es una fantasía casi realizable,
00:03:16eh, diría. Y después en otro dice,
00:03:18"Bueno, pero no importa, yo tengo armas
00:03:20de mi padrastro."
00:03:21Eh, hasta donde yo tengo entendido, eh,
00:03:24el hombre fue citado a declarar y dijo
00:03:26que él no tenía armas. Eh, con lo cual
00:03:29es una situación eh a la cual hay que
00:03:33prestarle muchísima atención. Yo no digo
00:03:34que no, pero que no sé si tiene el el
00:03:38tema de che, están preparando una
00:03:39masacre en este colegio tres chicos para
00:03:42llevarla adelante hoy o mañana. Lo cual
00:03:44no significa que no haya que prestarle
00:03:45atención porque Argentina sufrió dos
00:03:48masacres escolares de chicos que después
00:03:50fueron declarados inimputables y que en
00:03:52aquel momento nadie les prestó atención.
00:03:54Pero una fue la de Carmen de Patagones,
00:03:56una fue la de Carmen de Patagones. El
00:03:57chico llamaba Juniors, eso fue en 2004,
00:04:00chico de 15 años, llamaba Rafael Solic,
00:04:03que eh ingresó con un arma cansado de un
00:04:07presunto acoso escolar que le hacían
00:04:10compañeros de su grupo, sobre todo dos,
00:04:12y los mató. eh en en el en pleno patio
00:04:16del colegio. Eh ese chico fue declarado
00:04:19inimputable y mandado a un eh
00:04:22establecimiento. Primero fue a la cárcel
00:04:24juvenil de Ensenada y cuando se hizo el
00:04:26juicio y fue declarado inimputable y lo
00:04:28mandaron a un centro psiquiátrico. El
00:04:29otro, el más famoso quizás, bueno, el de
00:04:32Carmen Patagones fue muy famoso eh en
00:04:34aquel momento, pero el que inicia como
00:04:35esta saga que Argentina no tenía
00:04:38historial en esto. historial era lo que
00:04:41conocíamos de Estados Unidos, que
00:04:42parecen ser bastante más habituales. Fue
00:04:44en el 2000 acá en una escuela media de
00:04:47Rafael Calzada, un chico que se llamaba
00:04:49Javier Romero, eh que estaba en el
00:04:52último año el que le decían pan triste.
00:04:53Quizás todo, si yo digo pan triste
00:04:55inmediatamente todos recuerdan el caso e
00:04:58que entró también con con un arma e al
00:05:01grito de ahora sacó el arma, le hicieron
00:05:04bullying en ese momento en el aula y él
00:05:06dijo, "Ahora me van a respetar." sacó el
00:05:07arma de la mochila, mató a uno, hirió a
00:05:10otro, todo el resto salió corriendo, lo
00:05:11agarraron. Ese chico también fue
00:05:14declarado insano, estuvo 15 años en un
00:05:16instituto psiquiátrico y salió casi en
00:05:19la pandemia de cualquier manera, eh, a
00:05:22ver, por ahí es difícil qué categoría
00:05:25corresponde, pero dos hechos en 25 años
00:05:29no parecen una saga, parecen dos hechos
00:05:31individuales. Dos hechos individuales.
00:05:33Lo que si esta semana yo te contaba
00:05:35fuera del aire que yo tuve que trabajar
00:05:37para otro medio o casos de violencia
00:05:40escolar, están un poco de moda que los
00:05:42medios se ocupen de la violencia escolar
00:05:44a partir de serie adolescence. Claro,
00:05:45para mí son hechos que a veces han
00:05:48sucedido, uno que que conoce han
00:05:51sucedido, pero que claro, en las
00:05:53primeras dos semanas de clase vos tengas
00:05:55cinco hechos con armas, eh, es un punto
00:05:58llamativo más que nada para saber dónde
00:06:00está el qué es lo que está mirando el
00:06:02sistema en los adolescentes. Los casos
00:06:06los que yo trabajé, tenés un ataque con
00:06:09arma blanca en un colegio de Ensenada
00:06:11hace 48 horas de
00:06:14una una chica de 16 años que se peleó
00:06:19con una compañera de curso en el patio y
00:06:23la sacó un cuchillo, un cuchillo de
00:06:25casa, no se imaginen, un cuchillo de
00:06:27cortacarne. sacó un cuchillo de de casa
00:06:29de jabalíes que tenía y la hirió eh en
00:06:33la zona de de la mejilla. Se metió la la
00:06:37prima que estaba en primer año, ellos
00:06:39estaban en cuarto y también le atacó a
00:06:41la a la prima. Bueno, eso de hecho eh la
00:06:44chica está detenida. Eh supongo yo que
00:06:47como es tiene más de 16 le tocará el
00:06:49régimen penal juvenil. La causa está
00:06:52titulada intento de homicidio y no
00:06:54lesiones, que es finalmente lo que lo
00:06:56que se produjo. Esa es una escuela. Creo
00:06:58que yo te decía, perdona, ¿y a qué le
00:07:00pasó? La que la que fue atacada fue las
00:07:02dos las dos lesiones. Las dos tienen
00:07:03lesiones, pero son lesiones graves no no
00:07:05lesiones leves. Las dos tienen cortes eh
00:07:07que por suerte no tocaron órganos
00:07:09vitales. Eh, lo que yo te contaba de
00:07:12este caso es que la chica que atacó, a
00:07:14mí me me contaba gente del colegio que,
00:07:18bueno, tiene claro, la familia eh
00:07:21presidiaria, están presos por por
00:07:23delitos importantes. El padrastro de la
00:07:27chica tiene causas por tráfico de
00:07:29estupefacientes y que toda la población,
00:07:32cuando vos ves y y te acercass al lugar,
00:07:34está en un lugar muy vulnerable, de
00:07:36población muy vulnerable el colegio en
00:07:39donde, claro, yo siempre digo lo mismo,
00:07:42nosotros tratamos de resolver nuestros
00:07:43conflictos hablando. Hay determinadas en
00:07:46determinadas situaciones en donde en
00:07:47determinadas casas los conflictos se
00:07:50resuelven de otra manera. Eh, y con esto
00:07:52no estoy haciendo ningún tipo de
00:07:53prejuicio. Estoy simplemente
00:07:55describiendo lo que me cuentan hasta los
00:07:57propios eh directores de esos colegios.
00:08:00Fue una escuela de Senada. Fue una
00:08:01escuela deada. Ese mismo día, estamos
00:08:02hablando de hace 48 horas, también hubo
00:08:04un incidente con Cuchillo donde salió un
00:08:06nene lesionado eh con en una escuela de
00:08:12eh Martínez, es decir, tenés corredor
00:08:14sur y corredor norte. También un hecho
00:08:17de una pelea. Un nene sacó un cuchillo,
00:08:19en este caso sí un cuchillo de esos
00:08:21tipos si seamontina, ¿eh? Y le hizo un
00:08:24corte en el brazo al nene. Estamos
00:08:26hablando de nenes. El el nene que hirió
00:08:28el otro nene, uno de 14 y el herido de
00:08:3013 años. Eh, después tenés una pelea que
00:08:33se produjo el lunes en San Martín,
00:08:37afuera del colegio entre entre varios
00:08:40alumnos y uno sacó un arma de fuego a 50
00:08:43m del colegio, en plena arteria
00:08:45principal de San Martín, uno sacó un
00:08:47arma de fuego para intimidar, no
00:08:50disparó, lo que vos quieras, pero era un
00:08:52chico un chico de 16 sacando un arma de
00:08:56fuego para amedrentar a otro chico de 16
00:08:59de otro curso. metió la hermana las
00:09:01imágenes. Sí, sí. Bueno, ahora no sé si
00:09:03me quedó el video acá porque me me
00:09:05ocupan tanto el lugar que una vez que
00:09:07los uso los voy borrando, pero las
00:09:09imágenes son tremendas porque es un nene
00:09:11apuntándole a otro nene todo todos los
00:09:14tod que lo que más me llama la atención
00:09:17el resto del grupo de nenes eran
00:09:20varios. Nadie sale corriendo y se tira
00:09:23abajo de un auto, que es lo que haríamos
00:09:24cualquiera de nosotros con los teléfonos
00:09:26filmando la situación. digo, esa es una
00:09:29situación que que no sé, no no sé cómo
00:09:33contarla. Y el cuarto es e presidente
00:09:36Derky, eh un chico de 12 años, en este
00:09:39caso se graba un video eh con una
00:09:42manipulación de un arma de fuego muy
00:09:45bien manipulada. eh sabe poner el
00:09:47cargador, sabe correr el pestillo, sabe
00:09:49todo y diciendo eh con una amenaza,
00:09:52"Cuídense porque voy al colegio mañana y
00:09:55los voy a matar a todos." Eh, nada,
00:09:58intervino también la la policía en en
00:10:02este caso y el arma era el arma de un
00:10:05familiar que que tiene rango en una
00:10:08fuerza de seguridad.
00:10:10Pero eh nada, son hechos que cuando uno
00:10:14se pregunta, bueno, yo siempre le
00:10:16preguntaba a los a los directores de
00:10:17colegios que con los cuales pude hablar,
00:10:19¿cómo cómo se resuelve esto? Eh porque
00:10:22uno no no sabe cómo se puede resolver.
00:10:25Ellos decían, bueno, ellos decían,
00:10:26"Nosotros el problema que tenemos que no
00:10:28estamos educando, estamos conteniendo,
00:10:30dándole la merienda, dando el desayuno,
00:10:32digo, estamos cobramos miseria, eh hemos
00:10:35perdido todo tipo de autoridad, no solo
00:10:37sobre los alumnos, con los padres de los
00:10:38alumnos.
00:10:39Son colegios en los cuales nuestra
00:10:41palabra no vale, no vale y es muy
00:10:45difícil intervenir en en de los cuatro
00:10:47casos que estoy hablando. Entre ellas se
00:10:49metió el Ministerio de Educación con eh
00:10:52psicólogos, sociólogos, intervinieron en
00:10:54la situación, pero son situaciones que
00:10:57no sé que que escapan a a mi
00:10:59comprensión. Y en parte y en medio de
00:11:01todo esto viene a suceder eh el hecho
00:11:04del Colegio de Maswi, que conocimos en
00:11:07las últimas horas de ayer, sobre eso ese
00:11:10presunto intento de de tres chicos de
00:11:13armar una masacre al la escuela
00:11:16secundaria a la que iban. Yo la verdad
00:11:18es que no no sé cómo se resuelve,
00:11:20no también es cierto y no con esto no
00:11:23quiero ser prejuicioso que eh por lo
00:11:26menos en el Maswit eh yo no trabajé,
00:11:28estaba un colega mío trabajando. Ahora
00:11:30me voy a tener como más visión y más de
00:11:33las cosas cuando salga de acá y y
00:11:35probablemente esté mirando en la escena.
00:11:38Los otros colegios son todos colegios
00:11:41donde, insisto, la población es bastante
00:11:42más vulnerable que los chicos que van al
00:11:45colegios en mi barrio de caballito o en
00:11:47algún barrio de capital federal donde
00:11:50quizás eh el las armas, ya sean blancas
00:11:54o de fuego, eh no son una no están
00:11:57dentro de la cotidianidad de una
00:11:59familia. Muy bien. 9:21 minutos de la
00:12:01mañana. Impresionante el informe de
00:12:03Gustavo.