LA TIRANÍA COMO DISCIPLINA, FT JULI GRECO | PARAÍSO ARTIFICIAL
Paraíso Artificial - 21/5/2026 - Duracion: 25:42
Transcripción
00:00:00O sea,
00:00:02no salimos al aire y ya la adivinó este
00:00:04juego.
00:00:05A ver, vamos con otra.
00:00:08[risas]
00:00:09Harry Potter.
00:00:11Esto es Jurassic [música] Park. [risas]
00:00:15¿Puedes dar un segundo? O sea, aunque la
00:00:18sepas,
00:00:18volver al futuro.
00:00:20La cara de soy la mejor alumna de la
00:00:21clase.
00:00:22Voy a gestionar el despido de Julio y Ya
00:00:24fue. [grito]
00:00:25Uh, está difícil.
00:00:27Lositos verdes
00:00:30quierejita
00:00:32[risas]
00:00:33gan
00:00:35Killvill. Ah, pero participas Caku.
00:00:38Agarré el micrófono. Estás tímido hoy,
00:00:39boludo. ¿Qué pasa? ¿Tenés alguna otra
00:00:43Kilville?
00:00:45[música]
00:00:46Esto sí parece los anitos verdes. La
00:00:47estás mezclando. [risas]
00:00:50Qué mala que es.
00:00:53Me [resoplido] quieren agitar.
00:00:56Ya esta la pones siempre, Paula. Dale.
00:00:58Mi pobre angelito.
00:01:00No,
00:01:01Rocky.
00:01:02Rocky.
00:01:04Star Wars.
00:01:07No la aguanto. No la aguanto.
00:01:09Y yo saqué el día que no viniste Puentes
00:01:12de Madon.
00:01:12Sí, lo escuché, lo escuché y me puse
00:01:15puente [música] de
00:01:16ponerle Batman Lego a ver si la saca,
00:01:17boluda. No puede ser.
00:01:19Bueno, la última.
00:01:20Esta es Puentes de Mason.
00:01:21Ah, claro, esta puente deon. Qué
00:01:23peliculado.
00:01:26Esto es eh Indiana Jones, [música]
00:01:28¿no?
00:01:29Superman. Claro.
00:01:32¿Por qué no juego, boludo? Me [música]
00:01:34exponen. ¿Se acuerdan la canción de
00:01:35Sambayoni con esa?
00:01:37No, no me acuerdo.
00:01:38No la voy a no la voy a cantar.
00:01:39Pedagogía de la crueldad, Greco.
00:01:41Sí,
00:01:42justo para darle continuidad a lo que
00:01:44hablamos con Aldana Baulet recién, ¿eh?
00:01:46No, increíble, ¿no? Ahí tuvo una
00:01:47producción,
00:01:48¿no? Bueno, sí, sí. Eh, pero muy muy
00:01:50afilado todo, muy en sintonía. Sí, la
00:01:52verdad que sí. Qué gran programa,
00:01:55chicas.
00:01:55Sí, la verdad es es un lujo. Eh, la idea
00:01:58es pensar en las pedagogías de la
00:02:00crueldad, en estas formas de la
00:02:01enseñanza que de alguna manera suponen
00:02:04que el sacrificio, que romperse, que
00:02:07darlo todo, eh que la autodestrucción,
00:02:10el sometimiento, la humillación valen la
00:02:13pena.
00:02:14Eh, son formas legítimas, válidas para
00:02:16alcanzar la excelencia y el mérito. No
00:02:18es la idea de la columna que digamos si
00:02:20eso está bien o mal, porque más o menos
00:02:22coincidimos todos en que no está bueno,
00:02:25¿no?
00:02:25Eh, pero sí la idea es pensar qué hace
00:02:29el cine, o sea, salir de la pregunta
00:02:31moral y pensar sí, ¿qué hace el cine eh
00:02:35con ese con ese dispositivo que es la la
00:02:37pedagogía de la crueldad? ¿Cómo lo
00:02:39muestra? Eh, o sea, no que muestra, sino
00:02:42cómo organizan estas películas de las
00:02:45que vamos a hablar esa esa escena de
00:02:47poder, de sometimiento y qué habilitan
00:02:50imaginar, ¿no? ¿Qué nos habilitan
00:02:52pensar? Eh, y por supuesto también qué
00:02:56hay debajo ideológicamente la tiendo,
00:03:00eh, abajo de esas de esas pelis.
00:03:02De esas pelis. ¿Querés contar cuáles son
00:03:04las pelis o las vamos a ir desandando en
00:03:06en el relato? Las vamos a ir revelando.
00:03:09No, spoilers. Muy bien. Yo soy una
00:03:11persona muy ansiosa.
00:03:12Se me ocurrió la idea de esta columna.
00:03:13Después me quedó un poco como más
00:03:15desenganchada de las siguientes, pero
00:03:17todo surgió eh a partir del [ __ ] viste
00:03:21a la moda. Que sé que acá que a Jochito
00:03:24Amores no le gustó.
00:03:26Eh, sé que a Paula y [risas] a José les
00:03:29gusta mucho la primera oportunidad de
00:03:31poner vo.
00:03:32Qué bueno que es el qué bueno que es el
00:03:33afiche, ¿eh? El afiche.
00:03:35Sí, es realmente muy bello. La verdad
00:03:36que es espectacular. un premio ese
00:03:38diseñador o diseñadora.
00:03:39Excelente. [música]
00:03:41Eh, bueno, recordamos, eh, si quieres,
00:03:43José, me puedes ayudar, recordar un poco
00:03:45la primera peli que sigue a Anhatawe,
00:03:48que se llama Andy Sats, bien dicho.
00:03:51Okay. E joven periodista, muy joven, que
00:03:55está como medio afuera del mundo de la
00:03:57moda y consigue como el trabajo que
00:04:00cualquier chica desearía.
00:04:01Sí, no solo eso, sino que estudió en una
00:04:03universidad remedio pelo, como que es
00:04:05una joven laburanta. normal y de repente
00:04:09entra a trabajar en lo que podría ser
00:04:11Bog, ¿no? O sea, es una revista de moda
00:04:13Tope Gama,
00:04:15eh, donde todas se mueren por estar ahí
00:04:17realmente. Perdón. Básicamente consigue
00:04:19el trabajo de ser la asistente personal
00:04:22de la editora, la jefa de editores
00:04:25o jefa de redacción de
00:04:27la segunda asistente. Imagínate,
00:04:28imagínate nivel de de jerarquía. E
00:04:32Strip es la jefa de reaccionar Strip es
00:04:35la jefa. Y tenemos ese meme también
00:04:38bastante icónico de la otra asistente
00:04:41agarrándose la cabeza diciendo, "I love
00:04:43my job. [música] I love my job." Eh,
00:04:45bueno, no.
00:04:46Emily, Emily.
00:04:47Emily, ella, gracias. El amor de el amor
00:04:51platónico de Kaku.
00:04:54Bueno, pero aunque la película tiene la
00:04:57perspectiva de Anatwe, igual la reina de
00:05:01la película termina siendo el personaje
00:05:03de Mary Strip, que es Miranda, que es
00:05:05una jefa superdura, superautoritaria,
00:05:09eh muy fría, muy calculadora, nunca
00:05:11grita, o sea, toda su su lógica de toda
00:05:15su pedagogía de la crueldad está dada
00:05:17por eh manejos mucho más sutiles que el
00:05:20grito o el golpe. Creo que solo tiene
00:05:23esa cosa de tirar los abrigos arriba del
00:05:26escritorio cada vez que llega. E pero
00:05:29bueno, tiene tenía esa cosa en la
00:05:31primera peli de que era una villana como
00:05:33muy icónica, ¿no? Como que se había
00:05:35construido eh algo muy como fascinante
00:05:40alrededor de ella. Sin embargo, la
00:05:42película, la primera, tiene un giro que
00:05:45es que aunque construye todo eso y tiene
00:05:47su pequeño momento donde se humaniza el
00:05:50personaje en un momento, igual ella
00:05:53sigue un poco con esta lógica muy
00:05:54neoliberal de decir si le tenés que
00:05:55pisar la cabeza a la de al lado para
00:05:58oír, vas a tener que hacerlo. De hecho,
00:06:00la película tiene un momento una escena
00:06:01clave que está Andy SCH, o sea, Ann
00:06:05Harway, no sé si lo pronuncié bien, con
00:06:07el pelado, que ahora no me acordé el
00:06:08nombre del personaje, pero que es el,
00:06:10bueno, el que está codo a codo con
00:06:12Miranda, ¿no? Con su jefa, con la jefa
00:06:14de la editorial y tiene una conversación
00:06:17en la que va Ando y le dice, "Dame una
00:06:19mano, pues no entiendo cómo hacer para
00:06:20que esta mina no me odie ni me
00:06:22ningunée." Ni él. Y Niel le dice, "No lo
00:06:25estás, Niguel, perdón, no lo estás ni
00:06:27siquiera intentando."
00:06:30Y entonces ahí se da como todo el giro
00:06:31de personaje en el que Andy Sach se
00:06:33vuelve una tremenda hija de [ __ ] O sea,
00:06:35lo que copia es la maldad más que nada.
00:06:37Total. es que un poco la película lo que
00:06:39va mostrando es que ella se va subiendo
00:06:41al trencito de la moda, de prestarle
00:06:44atención a esas cosas, eh de
00:06:47eventualmente [ __ ] a la compañera si lo
00:06:49tiene que hacer para creo que finalmente
00:06:51le pasa eso. Pero bueno, tiene un giro
00:06:54la película que es que en el final ella
00:06:56decide bajarse del auto, es decir, ella
00:06:58decide bajarse de ese tren de la locura
00:07:00al que se había subido, tirar el celular
00:07:03y irse a tener una vida normal. Y aunque
00:07:07el personaje tenía como cierto aire de
00:07:10deseo por el espectador, igual la
00:07:12película tiene una mirada como dura con
00:07:15eso. En la nueva película, eh, y acá
00:07:18también José, te pido ayuda, que vos
00:07:20también la viste, dice que tenés idea
00:07:21sobre esto. Miranda sigue siendo esa
00:07:24jefa manipuladora y qué sé yo, pero de
00:07:27alguna manera se ve suavizada su maldad
00:07:30porque hay un mal mayor que es como este
00:07:34mundo editorial del siglo XXI e o del de
00:07:38lo contemporáneo en donde lo que rige
00:07:41son los algoritmos, los CEOs.
00:07:43Claro, a nadie le importa la revista
00:07:44Papel, imagínate. Lo que importa ahora
00:07:46es que un artículo tenga vistas y además
00:07:49eh los malvados son los dueños del grupo
00:07:52de medios, o sea, que como Mañeto, como
00:07:55decirte Mañeto, en realidad el hijo de
00:07:56Mañeto, ¿no? Eh,
00:07:57clarero,
00:07:58por decir un nombre para referencia a la
00:08:00gente tiene una distancia bastante
00:08:02grande, pero es un como un malvado eh
00:08:05bastante imbécil también, ¿no?
00:08:08esa misma sensación, pero es un
00:08:10personaje medio tonto. Se nota mucho que
00:08:11no sabe nada de moda. Todo el tiempo se
00:08:13burlan de él porque se viste como con
00:08:15como decirte eh ropa de Shane, ¿me
00:08:17entendés?
00:08:18Porque no le importa.
00:08:20Hago no no hago un pequeño link con los
00:08:21herederos de los magnates de medios, eh,
00:08:24y viendo cómo también se los está eh
00:08:27satirizando o exhibiendo en succession
00:08:30con una ficción, que
00:08:31es una de las mejores series que que vi.
00:08:34Y en el documental sobre Radolf Mordock,
00:08:37que salió en Netflix hace poco, que es
00:08:38el el el real, el personaje, o sea,
00:08:41Saxion está inspirado en clan Murdog,
00:08:43ahí también como los hijos quieren
00:08:44heredar un un imperio que no les que no
00:08:47les entra un poco en el saco.
00:08:48Eh, lo que termina pasando con este mal
00:08:51mayor que aparece por sobre Miranda es
00:08:54que ella deja de ser un poco la villana
00:08:56que era para convertirse como en una
00:08:58especie de reliquia elegante de un mundo
00:09:00que desapareció. O sea, eh hay como una
00:09:04especie de nostalgia extraña por estas
00:09:06viejas figuras autoritarias, no sé si
00:09:08les suena de otros lados, como si el
00:09:10cine actual dijera sí, eran crueles,
00:09:13pero al menos amaban algo.
00:09:15O sea, hay algo ahí
00:09:16tenían pasión.
00:09:17Claro. O sea, hay algo ahí de de ese
00:09:19desplazamiento que termina el
00:09:21fin justificaba los medios
00:09:22total. Es que finalmente creo que lo
00:09:24bueno de la primera es lo que en esta
00:09:26película está como retorcido finalmente.
00:09:30Y esta idea de de que la crueldad puede
00:09:33ser vista como una forma de autenticidad
00:09:35básicamente eh y de que el maltrato es
00:09:38el precio aceptable para eh ser
00:09:41brillante, el mejor, el el sí,
00:09:44para defender la excelencia frente a un
00:09:46mundo que se pone eh cada vez más
00:09:49mediocre. está muy bien representada en
00:09:53otra película eh que seguramente
00:09:55recuerdan porque es realmente
00:09:57inolvidable.
00:09:59Eh, yo no, bueno, nada. La película es
00:10:01Wplash, que es la película eh que
00:10:04muestra una academia de música
00:10:06contemporánea de jazz con un profesor
00:10:09que el que lo vio lo va a recordar para
00:10:11siempre con una frase que además yo la
00:10:13uso muchísimo, que es not quite my tempo
00:10:18[música]
00:10:20es espectacular. A ver, Pauli, si me
00:10:21seguís. Dale, dale, tir, tirá y yo te
00:10:23hago
00:10:25bien.
00:10:27Impresionante, impresionante. [música]
00:10:29Si no ven a YouTube se están perdiendo
00:10:31esto, que es una ollita.
00:10:34[música]
00:10:35No, ahí estuvo flojo. [risas] Ahí estuvo
00:10:37más flojo. Podemos ver el primer video
00:10:39de Wplash. Eh, para que tengan una idea
00:10:42de de porque es realmente muy pregnante
00:10:44esta
00:10:45anoche la volví a ver sabiendo que Juli
00:10:46traía esto, eh, y no voy a contar todo
00:10:49lo que te conté a vos de que la volví a
00:10:50ver, eh, pero qué qué qué personaje
00:10:53odiable, qué personaje cagable a
00:10:55trompadas que es el pelado este.
00:10:56Exa. Pero, ¿no sentís que también es un
00:10:57personaje pregnante.
00:10:59Sí, recontra. A ver, ¿qué querías
00:11:01mostrar?
00:11:04[música]
00:11:05Ay, es terrible. Estamos en un ensayo.
00:11:07Él es como un baterista suplente y está
00:11:10por primera vez tocando en la banda que
00:11:13dirige este hombre
00:11:15y le tira un sillazo.
00:11:19Para ser justo, yo recorté todas las
00:11:21veces anteriores que había empezado a
00:11:22tocar y le decían, "Not quite my tempo."
00:11:26Bueno, no están los subtítulos, pero le
00:11:28dice, "¿Por qué pensass que te tiré una
00:11:30una silla por la cabeza?" Y le dice,
00:11:33"¿Te estabas adelantando o estabas
00:11:34tirando para atrás?
00:11:36No sé. Ay, Dios mío.
00:11:40Empieza a contar.
00:11:42Bueno, en cuatro tiempos.
00:11:49Entonces ahora le pregunto si él había
00:12:04sabotear mi banda, te voy a [ __ ] como
00:12:06un perro. Bueno, podemos ya sacar este.
00:12:11Hay una parte, perdón, Julio, ya te dejo
00:12:12continuar. Eh, hay una eh parte de la
00:12:14perversión de esta escena. Es que en la
00:12:16escena inmediatamente anterior el profe
00:12:18es muy amable con él, le pregunta sobre
00:12:21su familia, le pregunta qué hacen sus
00:12:23padres. Después usa esa información para
00:12:25bardearlo acá hacerlo llorar. Paso,
00:12:28hasta hacerlo llorar, que es lo que no
00:12:29no dejé porque era mucho. Eh,
00:12:33y obviamente también está ahí la
00:12:34humillación eh frente a los demás. eh
00:12:38esto la destrucción psicológica del
00:12:40estudiante,
00:12:41la psicopateada total
00:12:42y la película, o sea, te va llevando muy
00:12:46fuerte a a odiar al tipo, a saber que
00:12:49esto no está bien. [música]
00:12:51Eh, incluso hay una denuncia de Es
00:12:55curioso porque hay dos de las películas
00:12:56que traje que tienen les pasa lo mismo,
00:12:58que es que hay una denuncia por un
00:13:00exalumno que se suicidó que hace que el
00:13:03profesor tenga que retirarse de la
00:13:05escuela. Claro,
00:13:06el tema es que al final de la peli, al
00:13:08final de Whplash, e vemos otra escena
00:13:11que es la el segundo video que traje,
00:13:13que es el final, que es el pibe
00:13:15finalmente logra volver a tocar para
00:13:17este tipo fletcher, ¿eh? Y miren la
00:13:20mirada que tienen, que para mí es como
00:13:23que es el momento en donde la película
00:13:25condensa su ideología.
00:13:27A ver.
00:13:30[música]
00:13:34[música]
00:13:42como arranca la película. [música]
00:13:49La película [música] es realmente muy
00:13:52es muy seductora, o sea, no puedes dejar
00:13:55de verla.
00:13:58eh el director de Wplash, que es el
00:14:00director de Lala Land y de Babylon, que
00:14:02es un director muy de parte aguas.
00:14:06E
00:14:08todas sus películas son relojes, son
00:14:11realmente perfectas como como
00:14:14dispositivos, pero para mí son todas muy
00:14:16polémicas con respecto a cuáles son las
00:14:19ideas que pone a jugar. Aella hay sangre
00:14:21en
00:14:22Y acá
00:14:23este momento en donde ellos se miran y
00:14:27sonríen,
00:14:29este es el final de la película.
00:14:34[música]
00:14:35¿Y qué decirles? Yo sé que hay mucha
00:14:37gente que la defiende a morir esta
00:14:38película, pero si eso no es decir, todo
00:14:41valió la pena, la verdad que valió la
00:14:43pena que dejes a tu novia, tengas una un
00:14:45accidente de auto, te rompas todas las
00:14:47manos, [carraspeo] sangres arriba de la
00:14:49chorro de sangre, claro.
00:14:50Ay, me parece un montón. Me parece que
00:14:52no. Eh,
00:14:53es que vos sos de la generación de
00:14:54cristal, ¿sabés? No, no, no por cristal,
00:14:56pero me parece que y acá vengo con algo
00:14:58que que vengo diciendo con respecto a lo
00:15:00que el cine representa, porque yo creo
00:15:02que que hay algo de lo que muestra esta
00:15:04película que está increíble, pero la
00:15:06termina [ __ ] Esa es mi esa es mi mi
00:15:09hipótesis con esta con esta escena.
00:15:11Vos esperabas una condena al final, una
00:15:13Yo esperaba que el pibe diga que vas que
00:15:15no sé que le pegue un tiro, [risas]
00:15:16¿entendés? O sea, que haya una rebelión.
00:15:18[grito]
00:15:19Ya era Luigión, [risas]
00:15:21pero eh como que finalmente lo hizo
00:15:24[ __ ] y perdón, pero en un momento te
00:15:26olvidas que hay un alumno que se
00:15:28suicidó. Claro, deja de ser una denuncia
00:15:30para inclusive pasar a ser una especie
00:15:33de emblema o reproducción de que, bueno,
00:15:35el sacrificio vale la pena. Perdón.
00:15:36No, no, perdón, yo te estoy pisando a
00:15:38vos. Perdón. Eh, ¿por qué el cine tiene
00:15:40que sumarse a lo que el espectador ya
00:15:42siente?
00:15:43No, bueno, eso es una buena pasa con las
00:15:45crónicas, nos pasa con los textos
00:15:46también. que yo no soy yo no soy de
00:15:50pensar. Claro, pero ahí lo que vos
00:15:52mostrás igual no es solamente el
00:15:54maltrato. Vos mostrás que hay algo que
00:15:57funcionó,
00:15:58la derrota del sistema,
00:15:59o sea, quiero decir
00:16:01o el triunfo, depende.
00:16:02En las otras películas ahora cuando
00:16:03veamos Cisne negro vamos a ver que que
00:16:05no necesariamente mostrar la derrota
00:16:08tiene como esa legitimidad.
00:16:10A ver,
00:16:11el chat dice, eh, lo que dice Julie me
00:16:14parecería muy simplista.
00:16:16Eh,
00:16:17seguro le porque hay mucha gente que ama
00:16:18esta peli.
00:16:19Sí, no, esto lo tra más que para
00:16:21contradecirte a vos para traer el debate
00:16:23sobre la mesa, ¿no? Como de qué es más
00:16:24revolucionario que el chavón entre en un
00:16:27piro y mate a su docente o que diga que
00:16:30no
00:16:31quiero decir que haya algo en él que se
00:16:33que lo rompa, ¿entendés? O sea, que
00:16:36y y por eso no quiero, o sea, vieron que
00:16:38hace un un par de semanas Roby trajo una
00:16:40columna que hablaba de fascinante
00:16:43fascismo, un ensayo de Susantag. Yo creo
00:16:45que en esta película especialmente, pero
00:16:47en todas estas está muy presente esto,
00:16:50que es que eh ciertas imágenes fascistas
00:16:53o ideas fascistas no funcionan
00:16:54únicamente por su contenido ideológico,
00:16:57sino por su capacidad de erotizar la
00:16:59disciplina, el sacrificio, la
00:17:01obediencia, la perfección física, la
00:17:04sumisión del individuo eh a una idea
00:17:07superior de excelencia. Y creo que en
00:17:08esta película eso está muy evidente.
00:17:12Qué lindo que es hacer paraíso
00:17:13artificial. Me encanta como todo el
00:17:14elenco inestable conecta un mcanta. Nos
00:17:16van a dar 10 minutos más así terminamos.
00:17:19Ahora lo mandamos a Caku hablar con
00:17:20Vanessa.
00:17:237 minutos más, así que dale, avancemos
00:17:24con cine, cisne negro en donde que
00:17:27alguien en el fin de semana yo hice un
00:17:29par de historias con Wplash porque sé
00:17:30que es una película muy eh nada que muy
00:17:33polémica, la gente quiere opinar sobre
00:17:35WPL
00:17:36y yo creo que es una buena película,
00:17:39eh, y además es realmente hecha por una
00:17:41persona que ama el jazz. Y me decía
00:17:43alguien, "Cisne negro es whiplash, pero
00:17:45de la danza."
00:17:46Okay.
00:17:46Y yo decía, "¿Sabes que yo pienso que es
00:17:48exactamente lo contrario? Porque aunque
00:17:50en cisne negro también está muy presente
00:17:54la perfección, bueno, todo lo que
00:17:55hablamos con Aldana hace un rato,
00:17:57eh, y también hay un docente abusivo y
00:18:00también hay un cuerpo muy lastimado. Eh,
00:18:04finalmente creo que la película va
00:18:06mostrando como hay una autodestrucción,
00:18:09¿no? como además de que hay un abuso y
00:18:11de que está la cuestión de género mucho
00:18:12más presente que en las otras películas,
00:18:15me parece que acá eh hay algo e de cómo
00:18:20ella es de alguna manera como encarna
00:18:23ella misma, ¿no? El el la norma.
00:18:27Ella es su propia pedagoga cruel de
00:18:30alguna manera. Exactamente. Lo que hace
00:18:31esta película es dar un pasito más que
00:18:33Whiplash, que para mí es como la más
00:18:34sencilla. Es de la continuidad casi
00:18:36también, ¿no? Como lo que pasa con
00:18:38Wplash es que al alumno se le mete el
00:18:41docente en la cabeza total, eso queda
00:18:43como una idea hacia el final de la
00:18:44película y acá lo vemos desde el
00:18:46principio, ¿no?
00:18:47Ella está, o sea, su subjetividad es
00:18:49nada. O sea, realmente Natalie Portman
00:18:51encarna un personaje, creo que ganó el
00:18:53Ócar por esta película,
00:18:55muy eh increíble, porque es como si no
00:18:57tuviera eh bueno, vos lo dijiste antes,
00:19:00como si no tuviera alma. Realmente hay
00:19:02algo [carraspeo] de de cómo ella va
00:19:03perdiendo todo el deseo. [música] Eh,
00:19:07incluso, bueno, hay una escena que no me
00:19:09gusta porque es muy sutil todo y ahora
00:19:12la volví a ver y es una película de
00:19:13terror.
00:19:15Yo no recordaba que era de terror, es
00:19:17body horror. Diro, te dejo seguir, pero
00:19:19eh algo que te dije la otra vez, lo dije
00:19:21recién con el [ __ ] vista la moda y lo
00:19:23vuelvo a decir ahora para quienes nos
00:19:24están mirando por YouTube, que [música]
00:19:26el afiche es extraordinario, sintetiza
00:19:29rápidamente la película.
00:19:31Ningún, ninguna IA puede hacer un afiche
00:19:35de estas características. Váyanse a la
00:19:37concha de su madre los programadores de
00:19:39día. Aguanten los [aplausos] diseñadores
00:19:40y diseñadoras gráficas porque mira lo
00:19:43que es esto. Un día tenemos que hacer
00:19:45una competencia de afiches.
00:19:47Tenemos que hacer una una
00:19:49dije que tengo alguien para invitar para
00:19:50eso. Me encanta.
00:19:52Bueno, y la última peli que traje para
00:19:55mí es la más eh compleja de todas. Es la
00:19:58más difícil de ver también. Por eso digo
00:20:00que hay algo de este de esta fascinación
00:20:02que produce Whplash.
00:20:04Para mí Wplash es una película que se ve
00:20:06es como que que la la es como muy fácil
00:20:10de ver y
00:20:12la queres ver de nuevo, la puedes ver de
00:20:13nuevo. La peli que traje ahora que se
00:20:15llama Tar es una la más reciente de
00:20:17todas, protagonizada por Kate Blanchet.
00:20:19Eh, también es una directora de orquesta
00:20:22de música clásica, pero es un personaje
00:20:25mucho más complejo y además es la y
00:20:29además bueno, es es lesbiana la
00:20:32protagonista.
00:20:33Eh, también eso fue criticado porque
00:20:35muchas personas que tienen esta idea de
00:20:37que el cine debería representar el mundo
00:20:39tal cual lo deseamos decían, "No, pero
00:20:42¿cómo vas a poner una lesbiana violenta?
00:20:44Reproducís una idea de mierda." Bueno,
00:20:46lo que hace esta película es construir
00:20:48un personaje con una complejidad que no
00:20:49tiene ningún otro pedagogo cruel de los
00:20:52que trajimos antes. Eh, y además hace un
00:20:55giro muy muy interesante, que es que la
00:21:00mirada está puesta, o sea, la
00:21:01perspectiva desde la cual miramos todo
00:21:03en esta película es la de ella. En
00:21:06ninguna de las otras, por más
00:21:07pregnantes, por más fascinantes que sean
00:21:10los villanos, veíamos desde esos ojos. Y
00:21:13esta película entonces por eso es la más
00:21:15incómoda de todos.
00:21:16¿Dónde se puede ver Tar? ¿Te acordas?
00:21:18No,
00:21:18no. Bueno, no importa.
00:21:21Ya tengo ya tengo que aprender que a
00:21:22Julio no le puedo preguntar esto. Sí,
00:21:24ya sé que es streemio, pero bueno, no
00:21:26todos saben mucho.
00:21:26Es que sabes lo que pasa, las películas
00:21:28en las plataformas duran muy poco. Es
00:21:30muy difícil, es muy difícil estar al día
00:21:33con ese tema porque porque nunca sabés.
00:21:37Buena excusa. Buena excusa para no saber
00:21:38dónde está. Yo creo que este rasgo de
00:21:41que la película es más difícil de ver
00:21:42las chicos, quise traer una escena y de
00:21:45que yo recordaba como esa escena quiero
00:21:47llevar. La escena dura 15 minutos. O
00:21:49sea, la escena dura 15 minutos de ella
00:21:52hablando con un estudiante. [carraspeo]
00:21:54Es
00:21:54como leer aer,
00:21:55o sea, y es de una complejidad y creo
00:21:57que todo eso está al servicio de una
00:22:00idea, ¿no? Yo creo que que que la
00:22:03complejidad que tiene esta película,
00:22:04creo que Tamara Tenenbom en una columna
00:22:06cuando salió había dicho que lo
00:22:08interesante de la película es que está a
00:22:09favor y en contra de la cancelación al
00:22:11mismo tiempo, porque a la a la docente
00:22:13en un momento la cancelan en las redes
00:22:15sociales
00:22:16y por más que vos la odias bastante
00:22:19mientras la por un momento la amás, o
00:22:21sea, al principio la amás, después la
00:22:22odias y después cuando ves de la forma
00:22:25en la que es destruida en las redes
00:22:27decís, mm, o sea, esto también de alguna
00:22:29manera lo que hace es
00:22:32reproducir las lógicas punitivas por las
00:22:34cuales se suponía que la queríamos bajar
00:22:36del pedestal.
00:22:38E entonces me parece que esta película
00:22:41eh haciendo ese giro que es una es algo
00:22:43pequeño, pero es poner al al como
00:22:46protagonista y como mirada que va a
00:22:48ordenar el relato a la victimaria, entre
00:22:52comillas, genera el espectador algo muy
00:22:54distinto.
00:22:56De esta manera, para cerrar, pienso que
00:22:58el cine que vale la pena para pensar en
00:23:01estas pedagogías crueles es el que nos
00:23:02devuelve cierta fricción, o sea, algún
00:23:06inconveniente, el que nos obliga a mirar
00:23:07de frente esta incomodidad e y estas
00:23:10formas en las cuales se construye la
00:23:12disciplina. Eh, y que nos devuelve un
00:23:15problema. Es decir, creo que Flora
00:23:17Angileta decía algo así como que el
00:23:19concepto de género solo es útil si nos
00:23:21trae un conflicto.
00:23:23Eh, y creo que con el cine pasa algo
00:23:24parecido, que es que es interesante, muy
00:23:27interesante pensar en estas pedagogías
00:23:29de la crueldad porque son eh muy
00:23:32habituales, porque muchas veces están
00:23:34enaltecidas y porque además después las
00:23:36reproducen personas de otros órdenes, no
00:23:39necesariamente docentes o directores de
00:23:42orquesta. Eh, pero es interesante cuando
00:23:45aparece esto de cierta incomodidad y de
00:23:47no saber muy bien del todo de qué lado
00:23:49ponerse. Eh, había algo que decía Sonta
00:23:52que me parecía superinesante para
00:23:53cerrar, que es que el peligro real eh en
00:23:56el en este fascinante fascismo es que el
00:23:59cine opere con una falsa inocencia
00:24:01estética, ¿no? Que yo creo que es lo que
00:24:03hac en un punto whiplash, entrenándonos
00:24:06secretamente para desear la sumisión, lo
00:24:09que vimos antes.
00:24:11Claro.
00:24:11Repetí la frase completa. A ver.
00:24:13La estoy
00:24:15parafraseando, pero es que el cine el
00:24:17problema, el o el
00:24:21miedo o el Sí, el
00:24:23riesgo.
00:24:23El riesgo, gracias. El riesgo es que el
00:24:25cine opere con una falsa eh inocencia
00:24:29estética. Es decir, que no sepamos, de
00:24:31hecho, ella tiene toda una teoría
00:24:33alrededor del cine camp que podríamos
00:24:35pensarlo como el consumo irónico,
00:24:38o sea, que haya algo ahí que se nos que
00:24:40estemos pensando que manejamos el
00:24:42código, pero en realidad se nos está
00:24:44filtrando eh una ideología que es
00:24:47fascista. Claro.
00:24:48Fascista. Ojo con el consumo irónico,
00:24:49chicos, que después viene se hace
00:24:51presidente. Eh, [risas]
00:24:53tengan cuidado. Eh, ¿es cierto o no es
00:24:55cierto? Eh, Juli, la rompiste,
00:24:59la gente te ama
00:25:00y no saben todos los videos que no
00:25:02vimos. [risas]
00:25:03Lista para que se rompa YouTube. Mira,
00:25:06cóo Maraya Karey, me desuscribo de la
00:25:09radio ya mismo.
00:25:10Eh, bueno,
00:25:11te pido mil disculpas.
00:25:12La gente dice que le
00:25:13Yo creo que decir Gloria Estefan fue
00:25:14peor, pero bueno.
00:25:15Sí, bueno, es verdad que
00:25:17perdón por ser tan latinos.
00:25:18Qué mal me cae [risas] Stefan. Chiquis,
00:25:22¿qué
00:25:22saben que volvieron los raviolis al
00:25:23paseo de la plaza? Estaban al tanto de
00:25:26eso,
00:25:27¿no? La verdad que no. ¿Por qué no te
00:25:28mandé al turno tarde? ¿Por qué no te
00:25:31mandé al turno tard?
00:25:32¿Por qué no [música] te mandé al turno
00:25:34tarde? Al turno tarde al turno tarde.
00:25:37Todos los domingos.
00:25:39Perdón. como personas sin hijos, quiero
00:25:40decir