"MILEI desprecia el conocimiento de los argentinos" | LEVI CON MANGUEL
Radio Con Vos - 13/5/2026 - Duracion: 8:05
Transcripción
00:00:00se convocó eh o convocó esta cuarta
00:00:03marcha universitaria en defensa de la
00:00:06universidad pública, pero además
00:00:08pidiéndole al gobierno, esto es una
00:00:10respuesta a un gobierno que
00:00:12constantemente
00:00:14decide correr un poco y violentar un
00:00:17poco más los límites constitucionales,
00:00:19¿no? Bueno, no aplico la ley porque no
00:00:22tengo ganas, no me someto a los fallos
00:00:25de la justicia. De alguna manera, esto
00:00:27es pedirle que lo hagan y que además que
00:00:29no ahoguen y no terminen con lo que fue
00:00:33un consenso, creo que es un consenso en
00:00:35la sociedad que es la existencia,
00:00:37permanencia y financiamiento de la
00:00:40universidad pública. Estamos con Valeria
00:00:41Levi, vicedecana de la Facultad de
00:00:43Ciencias Exactas de la Universidad de
00:00:45Buenos Aires. Y recién le decía a
00:00:47Valeria, me contaba que no había podido
00:00:49llegar la columna a Plaza de Mayo. Digo,
00:00:52"Qué raro decirte, che, qué bueno que no
00:00:54pudieron llegar." Buenísimo.
00:00:56Sí, una una alegría grande.
00:00:58Acércate, habla bien acá al B que
00:00:59estamos en la calle y dale. Una alegría
00:01:01enorme no llegar, como bien decís vos. Y
00:01:05bueno, los nos mandábamos de vez en
00:01:06cuando a alguien a ver qué pasaba
00:01:08adelante y nos decían, "No, está
00:01:10totalmente llena la plaza, colmadísima,
00:01:13no hay forma de llegar."
00:01:15decía recién fuera de micrófono, estamos
00:01:17hablando de exactas que, bueno, hay
00:01:19muchísimos cursos que no empezaron y que
00:01:22particularmente, digamos, estamos
00:01:23hablando todos conocen eh la situación
00:01:26de la universidad en general, pero en
00:01:28particular lo que está pasando con
00:01:29Exactas, decía, está al límite de lo
00:01:31irreversible.
00:01:33Sí, estamos al límite de no poder seguir
00:01:35cumpliendo con las funciones eh vitales
00:01:38que tenemos que cumplir, las funciones
00:01:40en las que estamos destinados como
00:01:42universidad pública, como facultad. eh
00:01:45tanto en lo que tiene que ver en
00:01:46educación, formación de recursos humanos
00:01:48para el país, como lo que tiene que ver
00:01:50con ciencia. Nuestra facultad sufre este
00:01:53ajuste en los dos sentidos, uno es a
00:01:56través del presupuesto universitario y
00:01:58otra también es el de financiamiento del
00:02:00sistema científico. Hemos relevado la
00:02:02cantidad de docentes que hemos perdido
00:02:05en estos 2 años y medio y ya llevamos
00:02:07438 docentes que han renunciado.
00:02:10De vuelta, danos el número. Estamos
00:02:12hablando de la Facultad de Ciencias
00:02:13Exactas de la UBA. Danos el número otra
00:02:15vez.
00:02:16438 es más o menos uno cada 2 días
00:02:19renuncian. Ahora, la pregunta también es
00:02:22que todo esto es irreversible, ¿no?
00:02:24Pensando en la gente que se movilizó
00:02:25hoy, en la gente que sigue saliendo a la
00:02:27calle, que todo esto es irreversible,
00:02:29porque uno habla con gente que se dedica
00:02:31a la industria y te dice, "Mira, hay
00:02:32algunos hay algunas industrias que ya es
00:02:35irreversible su recuperación en
00:02:36Argentina después de 2 años y medio de
00:02:37mi ley en universidad pública."
00:02:39Mira, estamos en una circunstancia
00:02:41bastante parecida. Hay mucha de esta
00:02:44gente formada durante años, eh, es lo
00:02:47que hablamos hace un poquito fuera de
00:02:49micrófono. Cada uno de nosotros, bueno,
00:02:52yo empecé mi carrera universitaria, para
00:02:53darte una idea, en el 1991,
00:02:56ahora soy profesora. En el medio hice un
00:02:59doctorado, todo con inversión del
00:03:01Estado, salvo los 4 años que estuve
00:03:03afuera del país. Entonces, cualquiera de
00:03:05nosotros que se va es un recurso en el
00:03:08cual el Estado invirtió y perdió y es un
00:03:11recurso esencial. ¿Por qué? Porque
00:03:13estamos formados para generar ideas
00:03:15nuevas, para generar innovación, para
00:03:18pensar en desarrollo, para pensar en
00:03:20otras cosas que el país puede necesitar.
00:03:22Entonces, son los recursos que necesitas
00:03:24cuando querés que un país salga
00:03:25adelante. Es eh paradójico, ridículo,
00:03:29absurdo, suicida, justamente eliminar
00:03:32del país a esa población que este país
00:03:35ahora necesita tanto, que son recursos
00:03:38humanos altamente formados. Ahora,
00:03:39Valeria, estamos hablando con Valeria
00:03:41Levi, vicedecana de la facultad exactas
00:03:44de de la UBA. Recién Bartolachi, el
00:03:46presidente del SIN, dijo, "No vamos a
00:03:49ser la generación que ve cómo se apaga
00:03:51sin más la potencia del sistema
00:03:53universitario argentino. Esa potencia
00:03:55del sistema universitario ya empezó a
00:03:57apagarse en estos años.
00:03:59No es que se apagó, está resentida.
00:04:02todos estos docentes que se van, sumamos
00:04:05también lo que está pasando en el
00:04:06sistema científico. Nuestra facultad
00:04:08está particularmente afectada porque eso
00:04:10implica, por ejemplo, no tener
00:04:12equipamiento para hacer trabajos
00:04:14prácticos y darle formación de primer
00:04:16nivel a nuestros estudiantes. Eso
00:04:18resiente mucho la universidad pública.
00:04:20Pero bueno, también como hablábamos, la
00:04:22universidad pública está arraigada en lo
00:04:23que es Argentina. Argentina es
00:04:25universidad pública, es el único país en
00:04:27el mundo o uno de los pocos que tiene un
00:04:30sistema tan virtuoso que permite el
00:04:32ascenso social en base a la cultura, en
00:04:34base a la educación. Eso es lo que está
00:04:36en riesgo ahora. Eso es lo que eh
00:04:38Bertolachi dijo, no estamos dispuestos a
00:04:41a ceder, a regalar. Y bueno, creo que
00:04:44cada una de las personas que tuvimos
00:04:45hoy, tanto en Plaza de Mayo como en las
00:04:48marchas que hubo a lo largo y ancho del
00:04:49país, que fueron multitudinarias todas,
00:04:52un millón y medio de personas en todo el
00:04:53país, dicen,
00:04:54impresionante. Bueno, todos tienen
00:04:56arraigado. Es es el ADN argentino, está
00:04:58la universidad pública.
00:04:59Valeria, ¿por qué crees que, y lo
00:05:01venimos preguntando tal vez buscando una
00:05:03respuesta eh que no existe, eh yo busco
00:05:07la racionalidad en algo que tal vez
00:05:08tiene un componente, decía Cecilia Moró
00:05:10hace un rato, de irracionalidad? ¿Por
00:05:12qué la universidad pública como variable
00:05:13de ajuste? Bueno, es lo mismo que uno
00:05:16plantea en por qué la universidad, por
00:05:18qué la ciencia, eh son eh por ahí
00:05:23elementos de nuestro país que no están
00:05:26en lo que es el modelo de país que tiene
00:05:29mi ley. Mi ley no se imagina un país que
00:05:32crezca en base a conocimientos,
00:05:33desprecia el conocimiento de los
00:05:35argentinos, nos desprecia cada uno y la
00:05:37capacidad de lo que podemos hacer. Eh,
00:05:40realmente me parece que desconoce
00:05:42profundamente lo que es el tejido que
00:05:45tienen las universidades públicas, el
00:05:47tejido que tiene el sistema científico y
00:05:49cómo podrían contribuir al desarrollo.
00:05:52Ahora, en el modelo vigente, eso no está
00:05:55en juego. un modelo que, bueno, creo, no
00:05:57soy experta, soy licenciada y doctora en
00:06:00ciencias químicas, pero es claramente es
00:06:02muy fácil darse cuenta que es un modelo
00:06:05basado en lo financiero y no en lo que
00:06:07realmente importa, que es bueno, ¿cómo
00:06:09hacemos para que los argentinos vivan
00:06:11mejor? ¿Cómo producimos más? ¿Cómo
00:06:13tenemos innovación? Decía te casas hace
00:06:15un ratito que también pasó por acá. Esto
00:06:17está absolutamente concatenado con eh
00:06:19las la mirada que tienes respecto de la
00:06:21industria, ¿no?
00:06:23Exacto. Y te doy un ejemplo muy muy
00:06:25concreto. Hace 2 años y medio que no se
00:06:28financian proyectos de investigación y
00:06:29desarrollo. Eso implicaba para el país
00:06:32qué significa proyectos. Proyectos.
00:06:34proyectos es todos los que somos
00:06:36investigadores también del sector
00:06:38público y privado postulábamos a
00:06:41concursos para ser financiados eh
00:06:44ciertos proyectos de investigación o
00:06:46desarrollo, desde qué sé yo, el
00:06:48desarrollo de un kit de detección de una
00:06:50enfermedad hasta una investigación en
00:06:52ciencias básicas, hasta una
00:06:55investigación en ciencias políticas,
00:06:56económicas, etcétera, etcétera. Estos
00:06:59proyectos se evaluaban
00:07:02eh con jurados, si querés, expertos en
00:07:05los temas. Se daban un ranking, los
00:07:07mejores evaluados con directores, con
00:07:10mejor currículum ganaban esos eh esos
00:07:13concursos y se financiaba el proyecto de
00:07:16ciencia. Eso no existe hace 2 años y
00:07:18medio. Estamos en condiciones muy muy
00:07:21similares a lo que es los países más
00:07:23pobres de África. Entonces, todo ese
00:07:26sistema costaba para el país 50 millones
00:07:29de dólares por año. Cualquiera que sabe
00:07:31de presupuesto se da cuenta que es un
00:07:33vuelto, no es nada. Sí, nada.
00:07:35Eso bueno es eh demuestra que hay una
00:07:38decisión política de terminar con la
00:07:41ciencia y la educación y no una decisión
00:07:43económica de bueno, ajustarse el
00:07:45cinturón. ¿Ves esta plaza? Estamos eh
00:07:48pasando los 41 minutos de las 6 de la
00:07:50tarde. ¿Qué te pasa, Dios, cuarta vez
00:07:53que la ciudadanía se expresa de esta
00:07:55manera? Creo que el mensaje es claro, es
00:07:58transparente y el que no quiere oír es
00:08:00realmente que está mirando para otro
00:08:02lado.