Presidente de la Juventud LLA: "No se puede estar en contra de la educación pública en esta crisis"
Radio Con Vos - 2/10/2024 - Duracion: 13:12
Transcripción
00:00:00de la Libertad avza en la ciudad de
00:00:01Buenos Aires que me interesa escucharlo
00:00:04porque debe ser joven si es presidente
00:00:06de la juventud de la libertad avza me
00:00:07dice no tengo 65 años tiene 23 años
00:00:10porque no hay recambio acá en la
00:00:12juventud libertad avanza no Juan Ignacio
00:00:1523 años está en línea me interesa
00:00:16escucharlo respecto de una movilización
00:00:18que va a tener mucho componente juvenil
00:00:20como el de hoy también Buen día Juan
00:00:22Ignacio acá Jairo Te saluda radio con
00:00:24vos cómo estás Hola cómo estás Jairo
00:00:26todo bien no quería quera quería empezar
00:00:29aclarando y buen día a toda la audiencia
00:00:31eh No no no que que la no alternancia en
00:00:34la juventud eh pertenece a otro partido
00:00:36acá acá somos jóvenes bien tampoco tiene
00:00:39tanto tiempo para no tener no
00:00:40alternancia porque Cuánto hace que
00:00:41existe la juventud de la Libertad avan
00:00:42en la ciudad y eh nosotros Nosotros
00:00:46venimos ya de una estructura pasada que
00:00:48es eh la juventud libertaria desde hace
00:00:51más o menos 3 cu años bien eh Cuál es tu
00:00:54posición ante la marcha vas a ir mira la
00:00:57pregunta que te hago
00:00:58eh Y yo trabajo trabajo en el centro Así
00:01:01que seguramente seguramente vas a ver
00:01:04cómo están las cosas un cachito me gusta
00:01:06me gusta ver todo desde desde el frente
00:01:08desde el frente de batalla y cuál es tu
00:01:10reacción como dirigente del espacio
00:01:12oficialista a nivel nacional al que le
00:01:14están reclamando que cuide la
00:01:16universidad pública no yo creo que no no
00:01:19no a ver si es un reclamo honesto No no
00:01:23es a este gobierno es el sistema es el
00:01:25sistema en general
00:01:28eh Me parece Me parece que no es un o
00:01:31sea justamente justamente el error es
00:01:33querer es querer puntualizar en un
00:01:35gobierno Así que justamente el sea el
00:01:39reclamo el
00:01:41reclamo viene viene desde hace mucho
00:01:43tiempo y de hecho eh curiosamente la
00:01:46marcha anterior cosa que espero que esta
00:01:48vez no pase eh tenías al mismo al mismo
00:01:51maa que que financió todo el año pasado
00:01:53y el anterior y que fue muy poco público
00:01:57eh la facultad Bueno lo tenías ahí
00:01:59indignado y marchando no O sea la la la
00:02:02la misma hipocresía de siempre de
00:02:03quienes hacen un toma y daca con los con
00:02:05Los pibes en el medio pero eh al mismo
00:02:08tiempo que parte de lo que decís puede
00:02:10ser cierto vinculado con los problemas
00:02:12que se arrastran en un montón de áreas
00:02:14Incluso en las universidades de
00:02:15gobiernos anteriores Acá hay un reclamo
00:02:17muy puntual a eh los recortes
00:02:20presupuestarios que lleva adelante esta
00:02:22administración Ya sea en materia de
00:02:24salario o en materia de gasto de
00:02:25funcionamiento que se actualizaron
00:02:27cuando empezó o se empezaron a
00:02:28actualizar cuando empezó a haber una
00:02:30movilización ya en abril por eso el
00:02:32reclamo puntual es a este gobierno te
00:02:34parece legítimo ese reclamo o consideras
00:02:37que es una marcha antigobierno como dijo
00:02:39el secretario de
00:02:40educación no la marcha la marcha eh una
00:02:44marcha creo que o sea no se puede
00:02:46legitimar primero que nada ahora ahora
00:02:49bien
00:02:50eh yo por ejemplo la la vez anterior
00:02:54había había dicho que era legítima pero
00:02:58los pibes tenían mucho miedo los pes
00:03:00tenían mucho miedo la marcha anterior
00:03:03porque se les infundió terror adentro
00:03:05del recinto escolar es decir eh a los
00:03:09pes les apagaban la luz eh a los pes le
00:03:12decían que que el gobierno les iba a
00:03:14cerrar la facultad partiendo de una
00:03:16premisa falsa
00:03:18y no no no sé qué tanta digo no quiero
00:03:22entrar Ah igual pero al margen de eso
00:03:25Este sí coincido con el secretario torr
00:03:28que de hecho igual es quien hizo quien
00:03:30quien está haciendo por ejemplo un
00:03:31trabajo muy interesante de
00:03:33eh de de desasnar a a mucha gente desde
00:03:39el plano
00:03:40de entender que lo que se busca que en
00:03:43este contexto de crisis heredado este
00:03:45gobierno heredó el peor la peor herencia
00:03:49de la historia y no es para llorar es
00:03:50para resolver Y se está haciendo
00:03:53eh pero entender entender que justamente
00:03:57quién va a estar en contra de la de la
00:04:01de la educación pública de las sobre
00:04:03todo de las
00:04:04facultades nacionales de la uba digo en
00:04:08este contexto de crisis no nos podemos
00:04:09dar el lujo de nada de criticar nada
00:04:11Ahora hay que ajustarse a presupuesto y
00:04:13por ejemplo algo muy interesante que
00:04:15torrel denunciaba el otro día es que se
00:04:18presenta un escenario un escenario muy
00:04:21raro en el que no se puede verificar por
00:04:22ejemplo 600 alumnos pero el margen de
00:04:25que y que eso significa el 3% de de
00:04:30del padrón de alumnos y que justamente
00:04:33los recursos se destinan a raíz de a
00:04:36raíz de la nómina de alumnos digo creo
00:04:39que que la cuestión presupuestaria y la
00:04:41cuestión y la cuestión esta que que
00:04:43algunos plantean es llamativo que no que
00:04:47no haya una contra una contrapropuesta
00:04:50también de transparencia y de auditoría
00:04:52o sea pero estamos hablando con Juan
00:04:54Ignacio butet presidente de la juventud
00:04:56de la libertad avanza de la ciudad de
00:04:57Buenos Aires si hay motivo por el cual
00:05:00antes en abril y ahora mucha gente del
00:05:03sistema universitario tiene miedo de lo
00:05:05que va a pasar con la universidad por un
00:05:07lado es porque se ve el presupuesto que
00:05:09hasta agosto te invito a ver los cuadros
00:05:11tiene mucha menos ejecución del
00:05:14presupuesto de vengado que en los
00:05:16gobiernos no de masa de masa de macri de
00:05:20antes de macri o sea viene mostrando una
00:05:23retracción muy fuerte pero al mismo
00:05:24tiempo y esto te quería plantear si hay
00:05:26un temor sobre qué va a pasar con la
00:05:28universidad vos atribuí a lo que se dice
00:05:30en las aulas uno no tiene registro de
00:05:33una definición del presidente Javier
00:05:35Miley en defensa de la educación pública
00:05:37eh superior todo lo contrario hay todo
00:05:39el tiempo un insulto un este mensaje
00:05:42peyorativo vos eso lo has escuchado
00:05:45entonces cualquier mensaje pejorativo
00:05:47para con la para con la educación con la
00:05:50universidad las veces que ha hablado ha
00:05:52hablado de que son antros de
00:05:54adoctrinamiento como mínimo eh Y de ahí
00:05:56para abajo te puedo decir un montón de
00:05:58cosas o sea vos regist
00:06:00los mensajes del presidente no son de
00:06:02reivindicar el rol de la universidad
00:06:04pública no Es que creo que hay que
00:06:06reivindicar el rol de la universidad
00:06:08pública y que no es el que se ha tomado
00:06:10en los últimos 20 años desde ya es decir
00:06:13creo que todos los que yo me limito a
00:06:16hablar un poco de la capital para no
00:06:18para no ser Injusto con con el resto del
00:06:20país obviamente Soy Porteño eh digo la
00:06:23ua que que está en una situación entre
00:06:26comillas privilegiada por por donde se
00:06:28ubica eh es una unidad básica de todas
00:06:33las expresiones políticas cosa que bueno
00:06:35no no todas porque de hecho a al
00:06:38liberalismo no lo dejaron participar
00:06:40estas elecciones eh al margen de eso
00:06:43e yo creo que sí hay hay un rol hay un
00:06:46rol hay un rol cuestionable también un
00:06:49poco en la cuestión de Hasta qué límite
00:06:52llega la política dentro de la facultad
00:06:54pero el problema no es la militancia
00:06:57política ni los pibes que quieren
00:06:58expresar justamente su su deseo de
00:07:02militar adentro de la facultad cosa que
00:07:03hoy está
00:07:05bado eh Ahora bien vos tenés autoridades
00:07:10políticas dentro de la facultad la cual
00:07:12efectivamente se han llenado los
00:07:14bolsillos cosa que nadie puede negar
00:07:16porque incluso hay causas
00:07:18eh ningún alumno a que llam va O sea si
00:07:22tiene un grado de sensatez eh va a a
00:07:26refutar que hoy la facultades ionales
00:07:30son eh Son una incógnita En qué se gasta
00:07:34el presupuesto por ejemplo ahora se
00:07:36reflota ahora se reflota un caso muy
00:07:39conocido de una actriz
00:07:41e que que había sido financiado una una
00:07:46una una serie de 36 capítulos con una
00:07:50universidad del con urbano es decir digo
00:07:53me parece Me parece que el reclamo
00:07:56presupuestario siempre bueno entre o sea
00:07:59en términos educativos siempre en la
00:08:02lógica en la lógica de este gobierno
00:08:04que que justamente fomenta el capital
00:08:07humano O sea la inversión en en la en el
00:08:10desarrollo de la gente y sobre todo de
00:08:13cierto factor etario creo que no se
00:08:15puede desconocer que no son cosas que
00:08:17vayan de la mano Es decir una cosa es el
00:08:19uso político que hoy tiene la facultad
00:08:21porque de hecho lo tiene pues tiene
00:08:23funcionarios políticos o sea autoridades
00:08:26políticas y que están vinculadas con la
00:08:28política y por el otro lado eh eh la la
00:08:32la la causa noble de de de ser un centro
00:08:35de estudios de de educar a los jóvenes y
00:08:37tener un futuro es decir sí eh Juan eh
00:08:40Te digo Juan como si te conociera eh de
00:08:41toda la vida
00:08:42e yo te tomo que hay que mirar con lupa
00:08:46todos los gastos de cualquier eh lugar
00:08:49del estado de las universidades y no hay
00:08:51ninguna duda Pero también Eh vos tenés
00:08:53que poder pedir que se haga eso mientras
00:08:55puedan funcionar por ejemplo si el este
00:08:58hospital universitario hospital de
00:09:00clínica tiene 10 quirófanos y sola
00:09:02puente puede hacer andar cinco porque no
00:09:04tiene presupuesto estás en otra
00:09:06discusión que no tiene que ver con si
00:09:09hay alguien afanando se la guita que es
00:09:11repudiable gobierne Miley Alberto el que
00:09:14sea
00:09:16eho a ver Sí obvio y coincido coincido
00:09:20desde ya ahora bien yo no entiendo bajo
00:09:24A ver no estoy intentando refutar
00:09:26ninguna marcha eh Me parece que la gente
00:09:29se puede expresar todo lo que quiera y
00:09:31está bien Ahora hay que entender Punto
00:09:33por punto Qué pasa acá porque también
00:09:35los gremios docentes y no docentes
00:09:37rechazaron el aumento que ofreció la
00:09:40ministra petelo que o sea que
00:09:43justamente en un esfuerzo por reconocer
00:09:45la labor
00:09:47Universitaria
00:09:48incrementaron los gastos de
00:09:50funcionamiento 270 por y adicionalmente
00:09:53hubo 49,000 millones de pesos
00:09:57adicionales para eh hospital
00:09:59universitarios es decir en esta lógica
00:10:02de que lamentablemente estamos en un
00:10:04escenario todavía muy complicado
00:10:07económicamente porque 20 años de
00:10:09populismo y de políticas mal
00:10:11hechas no son gratis y hoy justamente
00:10:16estamos padeciendo eso o sea creo que
00:10:18hoy la gente está viviendo el verdadero
00:10:21resultado de las políticas que vivimos
00:10:24todos estos años esta situación no se
00:10:27hace de un día para otro el 52 por de
00:10:29pobreza que tenemos que justamente
00:10:32inhabilita todo pensamiento de que la
00:10:35facultad tiene que hac arancelada y todo
00:10:37lo que quiera porque no hoy no no se
00:10:39podría eh digo es un escenario generado
00:10:44Por quienes hoy nos están queriendo
00:10:45venir a a señalar con el dedo de cómo
00:10:48cuidar la facultad podríamos discutir
00:10:50podríamos discutir una parte de lo que s
00:10:53estoy de acuerdo Yo cre que también
00:10:54podemos discutir Qué porcentaje del dato
00:10:56de pobreza también tiene que ver con el
00:10:58plan económico para arreglar los
00:10:59quilombos que le dejaron Pero sería una
00:11:01discusión más larga te quiero preguntar
00:11:03una cosa Antes de despedirte y
00:11:04agradecerte la comunicación e vos estás
00:11:07estudiando ya estudiaste tenés 23 24
00:11:09años sí eh estoy estoy estudiando qué
00:11:13estudias relaciones internacionales y
00:11:16gobierno y se puede saber dónde
00:11:18universidad Sí en la en la guade bien eh
00:11:22este te dejo para que termines la
00:11:24conversación y gracias por la charla es
00:11:26Juan Ignacio boutet presidente de la
00:11:28juventud de la Avanza en la ciudad de
00:11:30Buenos
00:11:32Aires bien Un abrazo hasta luego ahí
00:11:36estamos recorriendo opiniones antes
00:11:38Dania tabela diputada Nacional de la
00:11:40unión cívica radical y exsecretaria de
00:11:42políticas universitarias ahora Juan
00:11:43Ignacio butet presidente de la juventud
00:11:45de la libertad Avanza en la ciudad de
00:11:47Buenos Aires e un día donde va a haber
00:11:49transmisión especial de radio con voz
00:11:51desde pasaron cosas y eh Mejor país del
00:11:54mundo la convocatoria en la ciudad de
00:11:55Buenos Aires es después del mediodía a
00:11:57las 14 el acto central a las 17 pero en
00:11:59el resto del país revisen Yo sé que en
00:12:01Córdoba había también mucha movilización
00:12:04prevista para hoy en una de las eh
00:12:06capitales corazones universitarios desde
00:12:08la reforma del 18 para acá se estaban
00:12:10como en distintos lugares del país