¿Qué piensan las niñas y los niños? | EL PUENTE con Pedro ROSEMBLAT y Nico GUTHMANN
El Puente - 10/3/2026 - Duracion: 34:41
Transcripción
00:00:05Entre el ruido y el silencio elegimos
00:00:08conversar.
00:00:10El puente
00:00:12entre tubo y gelatina.
00:00:22Empezamos una nueva edición del puente
00:00:25hoy, una edición muy especial porque
00:00:28estamos en lo que vamos a llamar el
00:00:31puentecito.
00:00:33Hoy se llama así.
00:00:34Hoy se llama así.
00:00:35Hoy se llama así.
00:00:35¿Qué tal, Pepe? ¿Cómo está?
00:00:36Mira, te voy a decir la verdad. Por acá
00:00:38pasan diputados, periodistas,
00:00:40gobernadores, empresarios.
00:00:43Y yo estoy muy nervioso con lo que va
00:00:44pasar. También estoy nervioso, eh, pero
00:00:47porque es impredecible, esto es
00:00:49impredecible. Muy contento.
00:00:50Uno sabe que un diputado se sienta, pone
00:00:51un cassete, estamos trabajando para la
00:00:53sanción de la ley.
00:00:54Sí,
00:00:54no sabemos qué va a pasar acá.
00:00:56No,
00:00:57la gente todavía no sabe quiénes nos
00:00:58visitan.
00:00:59No sabe. Si querés presentarlos vos.
00:01:01No, yo les iba a proponer a ellos y
00:01:03ellas que se presenten cada uno nombre y
00:01:06edad. Arrancamos acá por el que tengo
00:01:08más cerca.
00:01:09A ver. Hola, yo me llamo Caetano. Eh,
00:01:13tengo 12 años ahora en unos meses.
00:01:15Tenés 12 años, en unos meses cumplís 13.
00:01:17¿Cuántos meses?
00:01:1928 de abril. Ahora
00:01:2128 de abril. Porque yo te pregunté fuera
00:01:22del aire cuántos años tenés y me dijiste
00:01:2413. Tenés una ansiedad bárbara ya por
00:01:25cumplir años, Caetano. Ya querés decir
00:01:2813. Perfecto. Eh, siguiente, por favor.
00:01:31Em, yo me llamo Luz y tengo 9 años.
00:01:36Bien, perfecto. Luz, 9 años. Caetano, 12
00:01:38años.
00:01:40Yo me llamo Luz y tengo 9 años.
00:01:44¿Y
00:01:46qué más? Lo que quieras decir. Luz.
00:01:47Cumplo el 8 de octubre.
00:01:48El 8 de octubre. Mira vos. Conozco gente
00:01:51que cumple el 8 de octubre, ¿sabes?
00:01:52Día para cumplir. Eh,
00:01:54me llamo T y tengo 8 años y cumplo el
00:01:57primero de agosto.
00:01:58Perfecto.
00:01:59Excelente. Bueno, bienvenidos todos.
00:02:01Gracias, gracias por estar acá. La
00:02:02verdad que estamos muy contentos. Eh,
00:02:04¿qué me gustaría en principio
00:02:06preguntarles qué sensación tienen
00:02:07estando en un estudio? ¿Qué qué piensan
00:02:10del estudio? ¿Se lo imaginaban así?
00:02:12La verdad, la verdad está está muy
00:02:14bueno. Yo eh fui a bastantes, eh me
00:02:17sorprendieron algunos eh y no está está
00:02:21está es grande, está muy bueno.
00:02:23Gracias. Laburamos un montón muchas
00:02:25cámaras. Mira, tenemos una, dos, 3, cu 5
00:02:28se siete con la que está ya colgada. Hay
00:02:30una más por acá. Ocho.
00:02:32Hay otra. Ocho.
00:02:33Ocho. Otra más allá. Nueve. Sí,
00:02:35perfecto. Les ponen, ¿les genera nervios
00:02:38algo de todo esto?
00:02:39Yo,
00:02:39a mí, a mí sí.
00:02:41Sí, estás nerviosa. Ah, mira, porque yo
00:02:43te pregunté fuera del aire, me dijiste
00:02:45que no. Estabas retranquila. Pero de
00:02:46repente se prende la luz todo. Aire, hay
00:02:48una tensión acá en este estudio.
00:02:51Pero tranqui, no pasa nada. Es una es
00:02:53una charla común y corriente.
00:02:55A vos te pones nerviosa todo esto.
00:02:57No,
00:02:57no, estás tranquila.
00:02:59Aparte no es tu primera vez acá.
00:03:01Ya ya has has caminado estos pasillos.
00:03:04Che, ¿saben que cuando uno habla con un
00:03:06niño, con una niña, siempre hay una
00:03:08pregunta que se hace, que es, ¿qué
00:03:09quieren ser cuando sean grandes? Yo les
00:03:11quiero preguntar, ¿qué quieren ser
00:03:12cuando sean niños? ¿Qué quieren ser
00:03:14ahora? ¿Qué cosas les gustan hacer? Eh,
00:03:17¿qué cosas les gustaría que les pasen?
00:03:19¿Con qué cosas sueñan?
00:03:20No, eh, yo como ahora voy al mundial,
00:03:23¿vas a ir al mundial?
00:03:24Qué bien.
00:03:25Wow.
00:03:25Eh,
00:03:26mira, está tu viejo que dice que no lo
00:03:28estás comprometiendo tu viejo en vivo,
00:03:30que tu viejo no. Mira, se tiene que
00:03:33endeudar hasta el mundial que viene,
00:03:35sacar los pasajes en 49 cuotas y vos le
00:03:38estás comprometiendo al aire. Igualmente
00:03:39los pasajes ya los tenemos.
00:03:41Ah, bien, perfecto, bien, bien.
00:03:43Eso hay que decirlo. Y no, estaría bueno
00:03:45conocer a los jugadores.
00:03:47Conocer a los jugadores porque puede
00:03:49ser, yo que sé, que puede ir a la
00:03:52cancha. Ojalá,
00:03:53ojalá.
00:03:53Y bueno, y conocer algún juego de los
00:03:55jugadores.
00:03:55¿A quién te gustaría conocer? sobre todo
00:03:57a Julián Álvarez que nos sigue, a
00:04:00nosotros pasemos por la redonda que
00:04:02hacemos programa nos sigue y bueno, nos
00:04:04conoce, yo creo que estaría bueno.
00:04:05Perfecto. Pasión por la redonda. Julián
00:04:07Álvarez, vos sos hincha de River.
00:04:10Hincha fanático. Fanático de River.
00:04:12Siempre, casi siempre voy a la cancha,
00:04:14¿no? No s fanático.
00:04:16Bueno, eso es un problema que tengo acá
00:04:17entre nosotros que tenemos.
00:04:19No, no es un problema.
00:04:20Vos también sos de River.
00:04:21Yo soy más de lado del Alión.
00:04:26¿En qué sentido más de lado de la ley?
00:04:30Hincha, hincha,
00:04:31hincha, hincha de de de River, como
00:04:33Lali.
00:04:35Vos también sos de River.
00:04:37Sí.
00:04:38Vos no.
00:04:39No.
00:04:39¿De qué equipo sos?
00:04:40De Argentina Juniors.
00:04:41Perfecto. Estamos bien con el Y
00:04:43vos está, ¿de qué equipo sos?
00:04:44De Boca. Soy una bostera.
00:04:46Vamos. Una bostera. Bueno, para,
00:04:48cuéntame, vos me dijiste, "Quiero ir al
00:04:49mundial, quiero conocer a los jugadores,
00:04:51principalmente a Julián Álvarez." ¿Y
00:04:52ustedes qué quieren ser? ¿Qué les qué
00:04:54quieren que les pase?
00:04:55Yo quiero conocer a los actores y
00:04:58actrices de mi película favorita.
00:05:00Bien. ¿Cuál es tu película favorita?
00:05:02E una saga de películas que se llama
00:05:04Zombies.
00:05:05Zombies
00:05:05del 2018. La primera, la segunda del
00:05:082020.
00:05:10La tercera del 2022 y la cuarta del
00:05:132025.
00:05:13A muy fan.
00:05:15Sí.
00:05:15Es una película de terror zombies.
00:05:17No,
00:05:18no.
00:05:18¿Y quiénes son los actores o actrices?
00:05:20Eh, McDonell y otros que no me acuerdo
00:05:23los nombres. Okay, perfecto.
00:05:25Principalmente a McDonald. Bárbaro. ¿Y
00:05:27dónde la podrías conocer, che?
00:05:29En Estados Unidos.
00:05:30¿Y qué le dirías a McDonal y si la si de
00:05:33repente la conocés?
00:05:34Me firmo un autógrafo.
00:05:36Okay. ¿No preferís una selfie?
00:05:38Y una selfie.
00:05:39Una selfie. Perfecto. Bien. T. ¿Qué te
00:05:41gustaría, che?
00:05:43Yo eh de grande
00:05:46querría
00:05:49nunca pensé que que querría ser de
00:05:51grande.
00:05:52Eso es muy bueno. Habla muy bien de tu
00:05:53niñez porque la verdad que uno no tiene
00:05:55que tener de chico ya los problemas de
00:05:56grande. Yo de grande quisiera
00:05:58recategorizarme en el monotributo. No,
00:06:00tengo 12 años para un poco.
00:06:03Y y pero está ahí ponele la semana que
00:06:05viene o o el fin de semana querés hacer
00:06:07algo
00:06:08estás esperando que pase
00:06:10no sé. No, no espero mucho. Yo estoy
00:06:14tranqui. Espero que que pasen las cosas
00:06:16como pasen y que pasen que que pasen
00:06:18cosas lindas y cosas así.
00:06:20Excelente, Luz. Creo que la la única que
00:06:22me falta sos vos.
00:06:23Es em a mí me gustaría eh no sé
00:06:28eh es más o menos como lo que lo que
00:06:32dijo Luz,
00:06:33o sea, conocer a los actrices de
00:06:36Stranger Things.
00:06:37Ah.
00:06:38Uh. Pero es dificilísimo eso, la verdad.
00:06:40Sí, lo sé. Bueno, pero por ahí se los
00:06:42puede conocer de otra forma, no sé, por
00:06:44ahí virtualmente.
00:06:45Claro.
00:06:46Eh, ustedes lo siguen en Instagram, por
00:06:47ejemplo.
00:06:49No tanto.
00:06:50Okay. Stranger Things es medio de miedo
00:06:52igual, ¿o no?
00:06:53Sí, igual no me no me dio tanto miedo.
00:06:56¿Y qué te da miedo, che?
00:06:58No sé.
00:07:00Por ahí nada.
00:07:01Por ahí nada.
00:07:02Por ahí nada. ¿Te da miedo? ¿A vos qué
00:07:03te da miedo, Luz?
00:07:04A mí me da miedo que entren a robar a mi
00:07:06casa. Está bien. Sí. A sí es un miedo
00:07:09lógico. A vos, tal, ¿hay algo que te dé
00:07:11miedo?
00:07:11No tengo mucha aracnofobia.
00:07:13Aracnofobia.
00:07:14Yo también. Yo también.
00:07:15¿Vos también? ¿Qué es la aracnofobia?
00:07:17A mí con las cucarachas me aparece una
00:07:20cocaracha
00:07:20y y te salís volando antes que
00:07:22yo tengo yo le tengo fobia a casi todo
00:07:24tipo de insecto.
00:07:25Perfecto. Bárbaro.
00:07:28Yo le tengo miedo a los hipopótamos.
00:07:32Bueno, eso es más
00:07:33es más leve porque la verdad que hay
00:07:35mucha más chance de cruzarte una araña
00:07:37que un hipopótamo.
00:07:37Realmente no tanto mi mamá a veces está,
00:07:40o sea, son las 2 de la mañana y mi mamá
00:07:42va al baño, aparece una cucaracha,
00:07:45ah como si alguien no como si alguien
00:07:48entraba a robar y estaría apuntando con
00:07:50la cabeza. Vamos. Y una cucaracha.
00:07:51Claro, claro, claro, claro. Mira, yo te
00:07:53quiero dar una buena noticia, Lu. Yo
00:07:54tengo 36 años. Nico, ¿cuántos años
00:07:56tenés?
00:07:5738. Y nunca me crucé con un hipopótamo.
00:08:00Bueno, pero depende dónde está.
00:08:01Suerte, por suerte. Claro. Bueno, pero
00:08:03más o menos por acá es difícil cruzarte
00:08:06con un hipopótamo. Les quiero hacer otra
00:08:07pregunta si me dejas, Nico. Ah,
00:08:08dale, dale con todos.
00:08:09¿Qué es lo mejor y lo peor de la
00:08:12infancia? Arrancamos con lo bueno de de
00:08:15allá para acá. Tai, ¿qué es lo mejor de
00:08:17la infancia? Lo mejor de la infancia
00:08:19para mí es eh
00:08:22sentir que que no sé, vas al colegio y
00:08:26haces la tarea, eh te divertís con tus
00:08:29amigos, haces un montón de cosas. Eh
00:08:32también la niñez es como la idea de la
00:08:35niñez es divertirte y después de adulto,
00:08:37bueno, ir a trabajar y todas esas cosas
00:08:40y bueno y aprovechar la niñez más.
00:08:42Perfecto. Lo mejor de la niñez es
00:08:43divertirte. ¿Y vos te divertís
00:08:45generalmente?
00:08:46Sí,
00:08:46sí, generalmente sí. Perfecto. Después
00:08:48te voy a preguntar lo peor de la niñez
00:08:49de atención. Luz.
00:08:51Eh, mejor niñez para mí es como
00:08:53divertirse,
00:08:55jugar, porque cuando seas grande vas a
00:08:57estar muy ocupado, no vas a tener
00:08:59tiempo, vas a estar en el trabajo.
00:09:02Es terrible.
00:09:03Sí,
00:09:04la adulteza es terrible.
00:09:05Igual algo jugamos igual.
00:09:06Sí,
00:09:07bueno,
00:09:08jugamos.
00:09:09¿Qué es lo que más extrañas de la niñez,
00:09:10Nico Goodman?
00:09:11Jugar más.
00:09:12Jugar más.
00:09:12Jugar más. No, no creo que jugar a la eh
00:09:15a la pelota todo el tiempo.
00:09:16Sí,
00:09:17eso como que una ponía una pelota en un
00:09:18lugar, la pateabas y ya era un partido.
00:09:21No necesitabas nada más. Pero se sigue
00:09:22jugando.
00:09:23Sí,
00:09:23sí.
00:09:24Uno lo mete en dentro de la vida.
00:09:26Eh, claro.
00:09:27¿Qué es lo mejor de la niñez,
00:09:29lo mejor de la niñez es que más o menos
00:09:31puedes hacer lo que quieras.
00:09:33Qué suerte que tenés.
00:09:34Más o menos. Más o menos.
00:09:36¿Y por qué más o menos? A ver, ¿qué es
00:09:38ese más o menos? Porque
00:09:40em tenemos que hacer algunas cosas como
00:09:44medio, por ejemplo, el cuarto, tenés que
00:09:47ordenar tu cuarto.
00:09:48Sí.
00:09:49Y una vez coordenado tu cuarto podés
00:09:50hacer lo que quieras.
00:09:51Perfecto. Vos, ¿qué cosas tenés que
00:09:53hacer en tu casa?
00:09:54En mi casa
00:09:56puedo jugar.
00:09:57Pues jugar. Perfecto. Bien. Caetano,
00:09:59¿qué es lo mejor de la niñez?
00:10:01No, para mí lo mejor es que cuando más
00:10:03chiquito, tiempo más para hacer cosas.
00:10:10Yo a Caitano lo escucho mal. No sé si
00:10:11soy yo o si es el micr
00:10:14Ah, es el micrófono. Bueno, entonces la
00:10:16primera vez es que te pregunte algo, te
00:10:16voy a acercar mi micrófono, Caetano, o
00:10:18te van a traer un inalámbrico ahora. Y
00:10:20ahora la pregunta terrible.
00:10:22¿Qué es lo peor de la niñez? Luli, te
00:10:26hablas no aguantas las ganas de hablar,
00:10:28así que lo ya lo venís pensando. ¿Qué es
00:10:30lo peor de la niñez?
00:10:32Lo peor de la niñez es que los adultos
00:10:34nos mandan.
00:10:36Es verdad. Es verdad. Es verdad, es
00:10:38verdad.
00:10:38Te digo algo terrible, la adultez es lo
00:10:40mismo solo que con otros adultos.
00:10:43Siempre.
00:10:43¿Con cuáles?
00:10:44Y siempre hay alguno que es un jefe
00:10:45o sí o o sí o tu familia o o tu pareja o
00:10:50tus amigos. Siempre uno que vive que
00:10:52vive en sociedad tiene que más o menos
00:10:54ir congeniando con otros.
00:10:55Los amigos te mandan
00:10:57los amigos y depende. Claro, vos tenés
00:10:59que de repente organizas un plan con
00:11:00amigos y y lo podés decidir todo vos.
00:11:04No, pero no te mandan todo el tiempo.
00:11:06No, todo el tiempo no. Todo el tiempo
00:11:07no. Pero
00:11:08no. Todo el tiempo no. Pero a ustedes
00:11:10tampoco las mandan todo el tiempo.
00:11:12Igual es mejor que te controlen los
00:11:13adultos porque un niño puede hacer
00:11:15cualquier cosa, puedo
00:11:20un niño hace cualquier cosa o se puede
00:11:21lastimar o quién te ayuda o quién te
00:11:23lleva a, no sé, a los lados que que
00:11:26necesitas que te lleven.
00:11:27Bien. A vos te gusta que haya cierto
00:11:29control adulto ahí sabiendo que están
00:11:32cubriendo las espaldas, digamos. Y sí,
00:11:34está bien. Si no es es difícil. Es
00:11:36difícil. Bien, Caetano, no te había
00:11:38escuchado que es lo peor de la niñez.
00:11:41Uy, no está saliendo.
00:11:42Caetano, tenemos un problema. Toma. ¿Qué
00:11:43es lo peor de la niña?
00:11:44Eso, eso es.
00:11:45Eh, estoy mufadísimo, me parece.
00:11:48Mufadísimo.
00:11:49No, no sos vos. No sos vos.
00:11:51No, para mí lo peor de la ni si no sé,
00:11:54bueno, a veces no poder hacer cosas por
00:11:57yo que sé. decir lo mismo que te mandan
00:11:58a veces, pero no sé, no no hay muchas
00:12:01cosas malas depende.
00:12:03Disfrutan la niñez, digamos. Disfrutan.
00:12:05Che, ahora yo me quiero meter. Hay dos
00:12:07temas que me interesan, Nico, si te
00:12:08parece bien. Yo quiero saber
00:12:11dos cuestiones, así como grandes
00:12:13universos, después vemos hasta dónde
00:12:15llega la pregunta. Quiero hablar de la
00:12:17escuela, del colegio, de la relación con
00:12:19con los maestros. Si vos quieres decir
00:12:20algo,
00:12:21hablando del colegio.
00:12:22Mital faltaste.
00:12:24Sí. Mitad del aula te manda saludos.
00:12:27La otra mitad.
00:12:28La otra mitad. La otra mitad no. La otra
00:12:31mitad no.
00:12:31La otra mitad no te conoce. Parece.
00:12:33Perfecto. Eso es lo mejor.
00:12:35La otra mitad no escucha. Lali.
00:12:36Bárbaro. Bárbaro, bárbaro. Bien. Pero,
00:12:39¿me manda saludos a mí o a Lali?
00:12:41A los dos.
00:12:42A los dos. Okay.
00:12:43A los dos.
00:12:44Está muy mezclado.
00:12:44Perfecto. ¿Y vos en qué mitad te ubicá?
00:12:48Yo no escucho ali.
00:12:49No escuchas. Pero me mandas un saludo o
00:12:51no. Ah, perfecto. Acá estás acá en
00:12:53Sí, porque sería ya directamente. Yo te
00:12:55mando un saludo también. Sí.
00:12:56Y te digo algo, Todo Gelatina te manda
00:12:59un saludo.
00:13:00¿Qué sería Todo gelatina?
00:13:01Todas las personas que vos ves acá te
00:13:04mandan un saludo. Y te digo algo, todo
00:13:06te manda un saludo también.
00:13:07También. Sí, sí, sí, sí.
00:13:09Te mandamos un saludo enorme. Quiero
00:13:10hablar del colegio y quiero hablar del
00:13:12celular o de las pantallas, la
00:13:13computadora, etcétera. Arranco por la
00:13:15escuela. Arranco por la escuela. Eh,
00:13:17¿les va bien en el colegio? ¿Les aburre?
00:13:20Cuando tienen que entrar es un bajón,
00:13:21¿les pone contento? ¿Qué es lo que más
00:13:23les gusta del colegio? ¿Lo que menos les
00:13:24gusta?
00:13:25Eh, bien, bien. Y lo que menos me gusta
00:13:28es el tema del horario. Yo lo correría
00:13:31un poquito porque, bueno, yo a qué hora
00:13:33entró 7:15
00:13:36porque salgo
00:13:38salgo a las
00:13:40depende el día, 12:30, 1:10 o 1:45
00:13:43salgo. Y bueno, eso es un bastante
00:13:46problema porque bueno, a veces si te
00:13:47dormís tarde decía que a mí me cuesta
00:13:49dormirme temprano, me cuesta. Es
00:13:51complicada la cosa.
00:13:52A mí también.
00:13:53Para, para. ¿Por qué? ¿Qué se quedan
00:13:54haciendo, che?
00:13:55Bueno, o uniéndome a los classroom de
00:13:57historia
00:13:58o mirando uniéndotelos. ¿Qué?
00:14:01¿Qué son los classroom de historia?
00:14:02No sé, porque me mandan 8000 Classroom
00:14:04para unirme y no me dan las ganas y me
00:14:05tengo que empezar a celular el código
00:14:07del Classroom y
00:14:08ah, cosas del colegio son
00:14:09sacar sacar la carpeta. Eso, eso para mí
00:14:11es
00:14:12ah es tipo tarea.
00:14:13Vos me estás diciendo, que te cuesta
00:14:14dormirte porque te quedas haciendo la
00:14:16tarea. A mí me vas a decir eso.
00:14:19Frente a tanta gente, frente a tus
00:14:21padres que están acá, vos vas a ser tan
00:14:23caradura decir que no te puedes dormir
00:14:25porque te quedas haciendo la tarea
00:14:27o mirando TikTok.
00:14:31Claro.
00:14:32Y ¿qué miras en TikTok? No
00:14:34sé, scroleando. A veces me me aparecen
00:14:37videos de de acá gelatina, no sé.
00:14:40fútbol, cosas tipo jugadas,
00:14:42declaraciones,
00:14:43fútbol, política, de todo,
00:14:44de todo. Mira,
00:14:45eh ustedes chicas, la escuela, ¿qué es
00:14:49lo que les gusta? ¿No les gusta? ¿Hay
00:14:51algo que cambiarían?
00:14:52A mí no me gusta porque me tengo que
00:14:54levantar a las 7 de la mañana.
00:14:56Terrible. ¿A qué hora te gustaría
00:14:57levantarte?
00:14:58A las 1 de la tarde.
00:15:00Sí, a mí también. A mí también.
00:15:01¿Y ir a la escuela en qué momento? O si
00:15:03fuese por vos, no irías.
00:15:04Yo iría.
00:15:05Ah, irías. Irías.
00:15:06Por mí no iría. No iría. G. A mí me Por
00:15:09iría. iría, pero solamente los recreos.
00:15:12Claro, pero me estás tomando el pelo.
00:15:15Pero eso no es ir a la escuela.
00:15:18Claro, claro. Eso no es ir a la escuela.
00:15:22Y eh a mí me gusta todo la escuela. Me
00:15:24gusta aprender, me gusta matemática.
00:15:27¿Te gusta matemática? Sí, a mí también.
00:15:29Pero igual también el tema de horario me
00:15:32pone un poco la potencia y pam.
00:15:34Igual el tema de horario también me pone
00:15:36un poco tipo ah porque o sea no sea yo
00:15:39entro a las 8 e y algo, no sé, pero sí,
00:15:44a las 8 eh, pero mi hermana como como
00:15:47ella está en segundo año de secundaria,
00:15:49yo me tengo que levantar a las 5 de la
00:15:51mañana para llevarla. Bueno, ¿les les
00:15:53parece algo que podríamos hacer si están
00:15:55de acuerdo es reclamar que por ahí no
00:15:57sea tan temprano ir a la escuela?
00:16:00Sí.
00:16:00Y también me
00:16:01hacemos como una propuesta para los
00:16:03padres. Me están mirando con como qué
00:16:05qué está haciendo este hombre. Pero
00:16:07hac una protesta la 9 de julio. Vamos
00:16:09todos.
00:16:10Dale dale dale.
00:16:11Que sea un poco más tarde, ni siquiera
00:16:12tan específico.
00:16:14¿Estarían todos de acuerdo en que sea
00:16:15todo un poquito más tarde?
00:16:17Yo yo me levanto a las 6 y salgo a las
00:16:214:30. No es terrible. Escúchame y te
00:16:24hago una pregunta. Hoy es martes,
00:16:26estamos entre las 6 y las 4:30.
00:16:28Es decir, que hoy faltaste o no
00:16:30arrancaste todavía.
00:16:31Hoy todavía no. No fui a la escuela.
00:16:34Hoy no fuiste.
00:16:35Hoy no.
00:16:35Hoy no.
00:16:36Porque faltaste.
00:16:37Gelatina cancelado por hacer faltar a
00:16:38una chica al colegio. Está
00:16:40claro.
00:16:43Gelatina cancelado porque está hicimos
00:16:46faltar el colegio.
00:16:46promoviendo el ausento.
00:16:48Mejor. Gracias. Les doy las gracias. Y
00:16:53yo también.
00:16:55Bien. Y y ¿qué es lo que menos les gusta
00:16:56de la escuela? Además del horario cuál
00:16:58es la materia que más les cuesta.
00:16:59Eh, la materia que más me cuesta es
00:17:01tecnología.
00:17:02Mira, no sabía que era una materia
00:17:05porque mi escuela está incentificada en
00:17:08arte. Tengo teatro, danza, tecnología.
00:17:12Eh,
00:17:13qué piola. Sí, tengo algunas cosas más,
00:17:15pero ya ni me acuerdo.
00:17:16Luli, vos querías decir algo.
00:17:18E a mí la materia que más más me gusta
00:17:22es gimnasio.
00:17:23Buenísima materia.
00:17:24A mí era la que más me gustaba.
00:17:26La que más me gusta es educación física,
00:17:28pero me gustaría que tengamos por lo
00:17:30menos 3 horas de educación física, no
00:17:32dos.
00:17:32Entonces, yo voy anotando. ¿Ustedes
00:17:34quieren entrar a la 1 del mediodía y 3
00:17:36horas de educación física?
00:17:37Sí, claro.
00:17:38Bárbaro.
00:17:39Este país necesita ingenieros en algún
00:17:40momento. Alguien tiene que estudiar
00:17:41también. Es más, que es injusto porque
00:17:43yo voy al B y el A tiene 3 horas de
00:17:46educación física y el B solamente tiene
00:17:47como máximo dos,
00:17:48¿no? ¿Qué es esa injusticia?
00:17:50Mañana nos mañana nos movilizamos a la
00:17:52puerta de tu escuela para reclamar que
00:17:54el A tenga las mismas horas de educación
00:17:56física que el B. ¿Qué es esto?
00:17:57Y y en educación física, ¿qué les gusta
00:17:59hacer? ¿Qué es lo que más les gusta?
00:18:00Me gusta, a mí me gusta cuando no saben
00:18:02a libre o materiales libres. Pero
00:18:04ustedes me están tomando claro.
00:18:06Y también me gusta y porque elegimos
00:18:08vley.
00:18:09Bien,
00:18:09elegimos voley y además
00:18:11y además cuando nos dejan elegir qué
00:18:14hacer en educación física siempre
00:18:16elegimos una mancha. Es lo más
00:18:18divertido.
00:18:18Qué bueno. A mí me mata el voley, ¿eh?
00:18:20Cuando estamos la cachita de fútbol.
00:18:21Vamos a jugar voley.
00:18:22No te queres morir. ¿Jugas bien al
00:18:24fútbol, Caetano? Y no, yo yo atajo, yo
00:18:26soy arquero, atajo en Ferro y no, pero
00:18:29sí, en el colegio siempre se arma
00:18:31partidito y está
00:18:32bien.
00:18:33Quiero hablar de un tema problemático,
00:18:36así que les pido
00:18:38chan, chan,
00:18:39lali,
00:18:39chan, tambores, chan,
00:18:41chan. Quiero hablar del celular y de la
00:18:45pantalla y de cuánto tiempo pasan y de
00:18:48qué cosas hacen ahí y de cómo discuten
00:18:50con sus padres el tiempo que pasan en
00:18:52pantalla y si sus padres los regañan
00:18:54mucho por todo el tiempo que pasa
00:18:55mirando el teléfono. Quiero que nos
00:18:56metamos en ese tema porque es un tema
00:18:58importantísimo. Ti, ¿cómo es tu relación
00:19:01con el celular? Y yo no yo no hago
00:19:03mucho, pero yo no están poniendo la
00:19:06regla mis papás, pero la quiero poner
00:19:07yo, que es eh porque a mí no me no me
00:19:11gusta mucho ver el celular o o eso, pero
00:19:14o sea, no me no me gusta que que mi
00:19:17hermana esté todo el día con eso.
00:19:19Entonces, e y bueno, yo quiero poner la
00:19:22regla porque tengo una amiga que su
00:19:24regla es que puede, o sea, solamente
00:19:27puede ver eh pantalla solamente a las 6
00:19:30de la tarde. Entonces, yo quiero poner
00:19:32una regla de una hora, digo, tipo de una
00:19:35hora exacta para para verla.
00:19:38¿Te molesta que tu familia esté mirando
00:19:39el celular?
00:19:40Claro.
00:19:41Ah, es impresionante. O sea, vos querés
00:19:43ponerle límites a tus padres del tiempo
00:19:46en pantalla.
00:19:47Sí, es como todo al revés.
00:19:49Este es el mundo del revés.
00:19:50El mundo del revés,
00:19:51pero
00:19:52sí.
00:19:52Yo yo lo uso más o menos el teléfono. No
00:19:56lo estoy usando no porque no quiera,
00:19:58sino porque no tiene batería.
00:19:59Bien. ¿Por qué no encuentro el cargador?
00:20:05Estoy viendo tele.
00:20:06Sí,
00:20:07antes de salir puse música, de hecho.
00:20:09Mira. ¿Y qué estabas escuchando, chef?
00:20:11Las canciones de zombies. Es un musical.
00:20:14Estás con con zombies a pleno, con todo.
00:20:16Perfecto.
00:20:17Full zombie.
00:20:17Empecé a verlo hace poco en enero y ya
00:20:20soy refanática. Mis amigas los empezaron
00:20:22a ver y me dijeron, "Luz, tenés que
00:20:24mirar zombies. Tenés que mirar zombies."
00:20:26Bien,
00:20:26yo me estaba cansando y justo un día
00:20:28antes de que una amiga mía en enero
00:20:30festejaba su cumpleaños de zombies,
00:20:33vi la primera película
00:20:34y a partir de ahí ya entraste en el
00:20:36mundo zombie. ¿Saben qué extraño yo de
00:20:37la infancia?
00:20:39Ver la misma película 14 veces. A mí
00:20:41también mi primita que cada vez que
00:20:43vamos a la casa de la tía está viendo el
00:20:45Grinch 14 veces.
00:20:48Eso es algo que extraño muchísimo. Se
00:20:50me abur de ver el Grinch. O sea,
00:20:51mi primita tiene como bueno, acaba nacer
00:20:54es una bebita, pero está viendo mucho
00:20:57Drácula y eso me pone como
00:20:59basta.
00:21:00Está viendo Drácula recién nacida.
00:21:02Sí,
00:21:03pero es un Drácula.
00:21:04No, no, el el de Hotel Transylvania.
00:21:07Hotel Transylvania, clar.
00:21:09Que es un como un dibujito animado.
00:21:11Sí,
00:21:11sí. Medio
00:21:12más o menos. Ya no es más dibujito
00:21:13animado.
00:21:14Y ahí es como que los humanos son los
00:21:15malos en la primera. Ah,
00:21:19escúchame, eh, yo me quedé con niños que
00:21:21quieren regular el tiempo en pantalla de
00:21:22su
00:21:23Ah, yo quiero que mi papá pare de
00:21:25atender llamados todo el tiempo.
00:21:27Y pero debe estar trabajando.
00:21:28Sí, está trabajando, pero hasta los fin
00:21:31de semanas.
00:21:32Claro, todo el tiempo lo llaman.
00:21:34Es es difícil.
00:21:35No puedo hablar con él, no puedo hablar
00:21:36con él porque apenas le digo una palabra
00:21:38lo llaman por teléfono o él llama a
00:21:40alguien.
00:21:40Los están matando los padres acá. Y es
00:21:42que un poco la infancia y la
00:21:45adolescencia también en algún momento
00:21:46es, digo, criticar a los padres es algo
00:21:49es un derecho que uno tiene siempre con
00:21:51cariño y con amor porque la verdad que
00:21:52cuando uno crece también, corregime si
00:21:54me equivoco, Nico, uno entiende lo
00:21:56difícil que es ser adulto y encargarse
00:21:58de que en una casa haya siempre comida y
00:22:00de que esté el desayuno cuando el nene
00:22:01se levanta y de ir a la escuela. Es
00:22:03dificilísimo.
00:22:05El desayuno no está cuando yo me
00:22:06levanto.
00:22:09Ya es un reclamo muy amplio.
00:22:10Vamos, nos vamos. Mira, mañana vamos a
00:22:13organizarnos, vamos a ir a la puerta de
00:22:14tu escuela para que el A tenga las
00:22:16mismas horas de educación física que el
00:22:18B y después nos vamos a extendemos la
00:22:20movilización
00:22:21a tu casa.
00:22:22A tu casa.
00:22:22Claro.
00:22:23Exactamente.
00:22:23Literalmente e apenas me levanto tengo
00:22:26que yo agarrarme el desayuno, no alcanzo
00:22:29el estante del plato, tengo que agarrar
00:22:30una silla.
00:22:31Bien.
00:22:32Tengo que agarrar una silla, subirme.
00:22:34Exacto. Imagínate la adultez. Es eso. 60
00:22:37años.
00:22:39E pantalla. ¿Cómo te llevas con el
00:22:42teléfono y todo eso?
00:22:44No puedo decir nada porque me encanta.
00:22:45¿Te encanta?
00:22:46¿Y qué qué miras? Sí,
00:22:48no sé. Pelotudeo.
00:22:50Pelotudias. Vos también, Caetano.
00:22:52Clar. Yo yo no. Claro, yo el tema porque
00:22:55tengo esta de las redes sociales, por
00:22:57eso ando más con el celular, porque tal
00:22:58vez a veces eh bueno, tengo cosas para
00:23:01ver o porque a mí también me gusta a
00:23:03veces editar cosas y por eso miro a
00:23:05solar, ¿eh? O a veces le respondo a una
00:23:09gente, no sé. Por eso me gusta mirar
00:23:11bastante el celular, pero si estoy en el
00:23:13caso estoy con amigos, no lo uso muy muy
00:23:16poco el celular.
00:23:17Bien, perfecto. O sea, no es que están
00:23:18por ahí una reunión en un cumpleaños y
00:23:20están todos mirando la pantalla.
00:23:21No, en un cumpleaños ni siquiera me
00:23:23dejan llevarlo.
00:23:24Está muy bien. Aparte el tuyo no tiene
00:23:25batería.
00:23:27No encontrar el cargador.
00:23:28No, el el que el problema es que debo
00:23:30usar el cargador de mi hermano porque el
00:23:31mío me lo olvidé en el auto de un amigo
00:23:33de mi papá. Ah. Uh.
00:23:35Llevándolo
00:23:37porque una vez mi papá fue a una
00:23:38reunión, lo tenía que acompañar y como
00:23:41había un solo chico.
00:23:42¿Y no vas a ver más al amigo de tu papá?
00:23:45¿Cómo qué preguntaste? Tí.
00:23:46Sí. ¿Y no lo vas a ver más al amigo de
00:23:48tu papá?
00:23:49Sí, lo voy a ver obviamente. Algún día,
00:23:51porque si no,
00:23:52algún día del mundo de la existencia voy
00:23:55a verlo, voy a entrar a su auto y me voy
00:23:57a agarrar el cargador.
00:23:59Bien, ahora vamos en en estos minutos
00:24:01que nos quedan a hablar un poco de la
00:24:03adultez. que es la típica pregunta que
00:24:04uno le hace un niño, ¿qué le gustaría
00:24:06hacer cuando sea grande? O cuando ves a
00:24:07los adultos, ¿qué cosas de de mundo
00:24:10adulto te gustan? ¿Qué cosas te asustan?
00:24:12¿Qué cosas querés que te pasen? ¿Qué
00:24:13cosas no querés que te pasen? Arrancamos
00:24:15por vosqueta, ¿no?
00:24:16Bueno, yo de grande eh la mayoría viste,
00:24:19que dice ser futbolista, o sea, esas
00:24:21cosas. A mí también me gustaría, pero
00:24:24a mí más me gustaría ser periodista
00:24:27deportivo, tipo Gastón Dul o algo, cosas
00:24:29así.
00:24:30Bien. ¿Te gustaría ser periodista
00:24:31deportivo?
00:24:31Claro. Sí. Perfecto. Hay una recarrera
00:24:33ahí. Es posible. Es posible. Eh, está
00:24:37bueno. ¿A vos también te gustaría ser
00:24:38periodista deportiva?
00:24:39No. ¿Qué te gustaría ser?
00:24:41Me gustaría ser como, no sé, eh, una
00:24:44profesora de de tela, algo así.
00:24:47Profesora de tela,
00:24:48sí, porque estoy haciendo tela, entonces
00:24:49medio como medio artista.
00:24:51Ah, tela como de hacer cosas artísticas
00:24:54de colgarse.
00:24:55Buenísimo. Me gusta.
00:24:56Luz.
00:24:58Yo quiero trabajar de tres cosas.
00:25:00Tres cosas. A la vez o alguna de las
00:25:02tres.
00:25:04A la vez.
00:25:04A la vez,
00:25:05papá.
00:25:05A saber. Uno.
00:25:07Actriz.
00:25:08Actriz.
00:25:09Dobladora de voz. Doblaje de voz.
00:25:11Doblaje de voz. Perfecto.
00:25:13Em. Y crítica de películas infantiles.
00:25:17Ah,
00:25:17pero de adulta.
00:25:19O sea, vos vas a tener 45 años y vos
00:25:22estás haciendo la crítica de de
00:25:23Bueno, no sé. Por ahora quiero
00:25:25por ahora eso está perfecto. Bárbaro.
00:25:26Está bueno, está todo relacionado igual.
00:25:28Sí, sí. todo en ese mundo. Actriz,
00:25:30dobladora de voz. ¿Ya practicas doblaje
00:25:32de voz? ¿Haces algo?
00:25:33Eh, no, pero pero veo tipo los detrás de
00:25:37cámaras de películas que siempre están
00:25:39los ahí doblando
00:25:41e en español, en inglés, en chino, en
00:25:44Bien. ¿Y qué tenés que ser? ¿Qué tenés
00:25:46que hacer para ser actriz? ¿Tenés que
00:25:47estudiar? ¿Tenés que ir un un taller?
00:25:49¿Qué tenés que hacer? ¿Un curso,
00:25:51estudiar?
00:25:51Estudiar. ¿Y te dan ganas de eso? De
00:25:53estudiar para actuación.
00:25:54Sí.
00:25:54Bien. Perfecto.
00:25:55Además, como tengo teatro en la escuela.
00:25:57Bien. Y es una materia que te gusta, es
00:25:59un momento que te gusta.
00:26:00Es una de mis materias favoritas.
00:26:02Bárbaro. ¿Y lo haces bien, chef?
00:26:03Sí, lo hago bien.
00:26:04Sí,
00:26:05sí.
00:26:05Perfecto.
00:26:06Bárbaro.
00:26:06Lo que pasa es que cuando nos toca el
00:26:08grupo con los chicos, los chicos no
00:26:10prestan atención. No prestan atención en
00:26:12nada. Le decimos, "Chicos, vamos a hacer
00:26:14esto, vamos a hacer esto."
00:26:16Y eso es tipo papando mosca. Vos eras de
00:26:18los que no prestaban atención
00:26:20de vez en cuando, o sea, no, o sea,
00:26:24es que es complicada la cosa. Ponerle
00:26:26hoy estamos, bueno, es que no es que si
00:26:28no me quemo a mí mismo, pero estamos en
00:26:29una clase.
00:26:30Dec, mira, cuando es así, decí, le pasó
00:26:32un amigo.
00:26:33Claro, amig. Yo estaba cabeceando.
00:26:35Un amigo estaba cabeceando.
00:26:36Sí. O sea, ya a veces a veces te dormís,
00:26:40¿viste?
00:26:40A veces te dormís. ¿Con qué clase te
00:26:42dormís?
00:26:43Y yo lo quiero mucho al profe de
00:26:45catequesis, pero
00:26:47me mata, me mata, me mata. ¿Qué es
00:26:49catequesis?
00:26:50Te voy a explicar Caitano que tuvo clase
00:26:52hoy.
00:26:53Eh, hablamos, se habla de religión y de
00:26:56todo, de todo eso.
00:26:57Ah,
00:26:58bien. No tenés catequesis vos.
00:27:00No,
00:27:00no tenés.
00:27:01Tengo plástica, teatro, danza,
00:27:04pero catequesis, ¿no?
00:27:05Educación física.
00:27:06Educación física.
00:27:07Ti, ¿qué quieres ser cuando seas grande?
00:27:08Ya sabes.
00:27:09Yo tengo dos cosas. Dale.
00:27:11La primera es eh, ¿cómo era esto? Bueno,
00:27:14maquilladora.
00:27:15Maquilladora, perfecto.
00:27:16Y la segunda es,
00:27:19¿cómo se llamaba esto? Ilustradora de de
00:27:21cuentos así como
00:27:22Uy, buenísimo.
00:27:24Ah, sí. Hablando de eso, e mi hermana
00:27:27empezó el la facultad a diseño a diseño
00:27:32gráfico.
00:27:33Bien, perfecto. Y
00:27:34es casi lo mismo, ¿no?
00:27:35Es bastante parecido, ¿no?
00:27:36Sí, podría podría ser. Claro, con esa
00:27:38carrera podría ser. No sé, historietista
00:27:41o podrías hacer la parte gráfica de de
00:27:44cuantos. Sí, total.
00:27:45Claro.
00:27:46Yo les puedo preguntar algo por ahí
00:27:47menos que es me abrió la puerta lo del
00:27:49lo del uso del celular. Me gustaría
00:27:51saber qué cosas les molestan de los
00:27:53adultos.
00:27:54¿Qué cosas de los adultos dicen y esto
00:27:56no me
00:27:57La política
00:27:58la polí que discutan de política?
00:28:00Sí. Que siempre estén discutiendo o que
00:28:02estén discutiendo de cosas que pasaron
00:28:04antes de que naciéramos y nosotros y se
00:28:06están riendo y nosotros no entendemos
00:28:08nada. Claro, yo te dije que el gobierno
00:28:10de Ilia fue buenísimo, Carar.
00:28:12El plano literal es cena familiar 25 de
00:28:16diciembre y se pone a discutir política.
00:28:18Y y ¿cuál es cuál es la pica? ¿Quién con
00:28:20quién? ¿Papá con mamá o algún tío?
00:28:21No, no, los abuelos. Los abuelos meten
00:28:24ficha ahí.
00:28:25Los abuelos meten
00:28:26toda la familia. Toda la familia. En
00:28:28especial mi abuelo
00:28:31me pone de mal humor.
00:28:35Pero, ¿para?
00:28:35¿Por qué? ¿Por qué? Porque está como
00:28:37porque ay, no sé queé no s oh, viene
00:28:40esto. Oh,
00:28:42es como
00:28:43che eh y a todos les pasa, todos ven a
00:28:44sus padres o a los adultos discutir de
00:28:46política. Se
00:28:47más a mi papá que a mi mamá
00:28:49discuten de política.
00:28:49Ah, y además no me gusta que en el aula
00:28:51los chicos también empiezan a gritar
00:28:53cosas de política de que Estados Unidos
00:28:55Donald Trump quiere contaminar los
00:28:56océanos, que que Estados Unidos va a
00:29:00hacer tal cosa, que le declaró la tierra
00:29:02de Irán, estamos en la escuela.
00:29:06¿Cuántos años me dijiste que tenés?
00:29:07Justicia por el padre.
00:29:08Nueve.
00:29:09Justicia. Nueve.
00:29:11Y hay uno de tus compañeritos que
00:29:12empieza gritar porque Donald Trump
00:29:14quiere contaminar los océanos.
00:29:16No, varios.
00:29:17Varios,
00:29:18varios.
00:29:18Lo peor es que a veces tenemos un orden
00:29:21de mesas y a veces me toca en la mesa
00:29:23donde están todos los chicos hablando de
00:29:25política.
00:29:26Igualmente a nosotros yo queriendo
00:29:28también nos pasa.
00:29:29Y yo queriendo hablar de cosas graciosas
00:29:31que
00:29:31de zombis.
00:29:32Yo queriendo hablar de cosas graciosas
00:29:33que le pasó a mi gata. Claro, ellos
00:29:35hablan de política.
00:29:37¿Y qué pasa cuando se habla de política?
00:29:38O sea, lo que pasa es que es como una
00:29:40pelea o o es como un embole porque son
00:29:43temas medio envolantes o
00:29:45estamos en la escuela, no estamos para
00:29:46hablar de eso y además la profe los
00:29:48termina retando siempre, ¿no?
00:29:50A mí me interesa.
00:29:50La profe está con Trump. La profe
00:29:53me interesa bastante, pero bueno, hay
00:29:55veces que ya está, ¿viste?
00:29:57¿Y por qué piensan que los adultos
00:29:58discuten tanto de política? ¿Por qué es
00:29:59tan importante? Porque siempre los
00:30:01escucho hablando de política y lo único
00:30:03que ven en el noticiero son cosas como
00:30:05que se derrumbó el garaje del edificio.
00:30:09No puedo, no puedo porque estamos mal.
00:30:11Ese es el tema.
00:30:12Ah, okay. Si estuviéramos bien, no se
00:30:13discutiría tanto de política.
00:30:15Claro.
00:30:16Mi abuela,
00:30:16no bajen línea acá, chicos, eh. No, no,
00:30:19no. Mi abuela todos los días que voy a
00:30:22su casa, uy, no. Em, le apuntaron a
00:30:26alguien a
00:30:27Uy, claro, es que el noticiero es
00:30:28terrible, ¿viste? Y además y mi mamá,
00:30:31saca eso.
00:30:33Y además somos niños, ¿para qué quieren
00:30:35que sabemos eso?
00:30:37Claro,
00:30:37¿verdad?
00:30:38Sí. No, como que son discusiones de
00:30:39adultos que los niños deberían estar
00:30:40como eh ajenos.
00:30:42Y lo peor es que a veces mi papá pone el
00:30:45noticiero y aparece como que le robaron
00:30:47el auto a alguien, le dispararon en el
00:30:49pie
00:30:50y quedó con un dedo. Sin un dedo quedó.
00:30:54Claro.
00:30:55Pobre. ¿Y qué pasa? Y vos estás viendo
00:30:57eso y decís, "Papá, prefiero ver los
00:30:59zombies. Profe,
00:31:00no, yo prefiero ver Peppa Pig a ver eso.
00:31:02Peppa Pig, obvio. Peppa Pig es mucho
00:31:05mejor que la política,
00:31:06qué pesados los adultos discutiendo
00:31:08tanto de política, ¿eh?
00:31:09Y tampoco me gusta que siempre que
00:31:11queremos decirles algo, están grabando
00:31:12un mensaje. Dicen, eh, ¿puedes hacer
00:31:15silencio un segundo que estoy grabando
00:31:16un audio?
00:31:17Como que no nos prestan atención,
00:31:18¿no? O sea, yo estoy esperando un
00:31:21llamado.
00:31:22¿A vos qué, Lul? A mi mamá.
00:31:26Cuidado que está
00:31:26yo le digo, "No, no está mi tía. E mi
00:31:30mamá, o sea, yo le digo, "Hola, te
00:31:33quiero decir algo." Para, para un
00:31:35momento,
00:31:36graba el audio. ¿Qué pasó? ¿Qué pasó?
00:31:40Terrible. Yo estoy
00:31:41y lo peor es cuando es cuando yo le
00:31:43quiero decir algo y ella dice, "Ay,
00:31:45espera que estoy esperando un llamado.
00:31:47Espero media hora y cuando me dice, ah,
00:31:48okay, ¿qué me querías decir?" Olvidé.
00:31:50Olv y te olvidas.
00:31:52Claro. Es como, "Dale."
00:31:54Bueno, muy interesante. Para los padres
00:31:55que están escuchando acá. Nos tenemos
00:31:57que ir
00:31:57y nos tenemos que tenemos que ir
00:31:58cerrando este segmento, pero eh para mí
00:32:00cortito.
00:32:01Yo estoy con ustedes eh en todos estos
00:32:03reclamos cuentan con conmigo.
00:32:05Fue bueno fue una buena unos casi 40
00:32:07minutos de charla.
00:32:08¿Quieren cerrarlo?
00:32:09Parecen 15 minutos.
00:32:11Ciérrenlo ustedes igual. De cualquier
00:32:12manera, si les parece nosotros nos
00:32:14retiramos y ustedes terminan con esta.
00:32:16Cada uno, cada una y cada uno tiene un
00:32:19último mensaje para dar a la humanidad
00:32:21que nos está escuchando,
00:32:22lo que quieran, cualquier cosa, lo que
00:32:23se les venga la cabeza. Eh,
00:32:26vamos que tenemos que ganar el mundial.
00:32:27Eh, tenemos que ganar el mundial.
00:32:29Ahí tenes un por favor te lo pido.
00:32:30Queremos la cuarta estrella.
00:32:31Queremos la cuarta. El último de Messi.
00:32:33No, la quinta.
00:32:35Que le vaya bien al Chacho Ceta en
00:32:36River.
00:32:37Uh, mira, me mat me mat. Muy bien, muy
00:32:39bien. Yo apoyo, yo apoyo lo que está
00:32:41diciendo Caetano. Sí, totalmente. Muy
00:32:43bien.
00:32:44Mat. ¿Cuándo juegan con Huracán?
00:32:46Eh, bueno, ahora con esta fecha
00:32:48suspendida por el
00:32:51este muchacho
00:32:53e y no sé cuándo se juega, me parece.
00:32:56Y si no es hoy, mañana, no, el jueves.
00:32:57Ahí está. El jueves. El jueves.
00:32:59Perfecto. Bueno, tu mensaje de la
00:33:00humanidad. Suerte al Chacho C.
00:33:02Vamos, Caetano.
00:33:04Perfecto, Luli.
00:33:05Eh, yo soy mago e parezco.
00:33:08Wow, se fue. Impresionante.
00:33:11Luz. Le mando saludos a todos los que me
00:33:13conocen.
00:33:14Sí, yo le quiero mandar saludos a la
00:33:16mitad de tu de tu aula. A la mitad de
00:33:18Mándale a todos. Mándale a todos
00:33:20y le mando a todos. Le mando a todos.
00:33:22Yo ya estoy. Tengo algo más.
00:33:24Dame una grieta que me tiro.
00:33:26Sí, algo más.
00:33:27E mi tía les manda le les manda besos.
00:33:31Perfecto. Mándale un beso a tu tí. Un
00:33:33beso grande
00:33:34se muere por un saludo del Ali. Eh,
00:33:35bárbaro.
00:33:36Perfecto.
00:33:37Está fuera de mi jurisdicción.
00:33:38Yo también, ¿eh? Yo también. Perfecto.
00:33:40Para ¿Cómo se llama tu tía?
00:33:42Em, le decimos la tía negra, pero se
00:33:45llama Magalí. Bueno,
00:33:47un beso para Magalí.
00:33:48Un beso para Magalí. Eh, último mensaje
00:33:51a la humanidad.
00:33:52Último mensaje. Ay, verdad que se me
00:33:53fueron todos los mensajes.
00:33:54Que le vaya bien a Messi.
00:33:56Muy bien, perfecto.
00:33:57Perfecto. T
00:33:58Tes el cierre.
00:34:00Eh, sí. Le mando un saludo a todos los
00:34:02amigos, a todos mis amigos o no sé, a
00:34:05todos los que me conocen así. Y bueno,
00:34:08también a Lali.
00:34:11Un saludo.
00:34:11Yo no puedo decir nada porque no escucho
00:34:13la
00:34:13Bueno, perfecto. Bárbaro.
00:34:15Yo más o menos. Yo lo último le quería
00:34:17mandar un saludo a los chicos de Pasión
00:34:19por la Redonda que
00:34:19un saludo a los chicos de Pasión por la
00:34:21redonda que son unos capos
00:34:22y les voy a mandar un saludo a a mi mamá
00:34:25y a toda mi familia y a todos mis
00:34:27amigos.
00:34:28Bárbaro. Lo último, necesito que digan,
00:34:30"Hasta acá llegó el puentecito. No se
00:34:32pierdan industria nacional."
00:34:35Hasta acá llegó el puetecito. No se
00:34:37pierdan. Industria nacional.