Alberto Sileoni - Dir. Gral. Cultura y Educación Provincia de Buenos Aires | No Dejes Para Mañana
Radio Con Vos - 9/2/2024 - Duracion: 12:47
Transcripción
00:00:01las transferencias
00:00:02discrecionales se se acabaron digo de
00:00:05ahí por eso toto caputo dice que ya no
00:00:09hubo déficit fiscal en el mes de de
00:00:11enero este mes sin esos fondos Axel
00:00:15kisil pudo hacer frente al pago de los
00:00:18docentes cerca de 14000 millones de
00:00:19pesos para el mes que viene no está
00:00:21claro que los vaya a tener más allá de
00:00:23que el pago a los docentes es
00:00:25responsabilidad de cada provincia está
00:00:27bien pero me lo transferí a la nación no
00:00:28lo tengo es mi responsabil lo pago Pero
00:00:30el mes que viene no sé si lo tengo
00:00:32Exacto está Alberto sileoni del otro
00:00:34lado de la línea hoy director en la
00:00:36dirección general de cultura y educación
00:00:38de la provincia de Buenos Aires Buenas
00:00:40tardes Romina manguel Carmela bárbaro
00:00:41uido careli Cómo
00:00:43estás Qué tal cómo les va a todos
00:00:46gracias por la comunicación No gracias
00:00:48gracias a vos como le decimos en general
00:00:50a cada uno de de los entrevistados muy
00:00:52desinformados acá digamos viste que en
00:00:54general te llaman y te cuentan Cómo
00:00:55están las cosas acá es como un nivel de
00:00:57desinformación que tratamos de aclarar
00:01:00un poco por lo menos para que a las 8 de
00:01:01la noche los oyentes que nos acompañan
00:01:03desde las 6 de la tarde tengan al alguna
00:01:07mínima certeza pero a veces no lo
00:01:08conseguimos te voy a ser muy
00:01:11honesta voy a tratar de ser sintético y
00:01:15y objetivo a ver hay un fondo de
00:01:18incentivo docente que desde hace 26 años
00:01:23transfería las nación a las
00:01:26provincias esto tiene un origen moto
00:01:30pero solo una línea de eso que tiene que
00:01:33ver con una transferencia de escuelas
00:01:35que hizo la nación a las provincias
00:01:38década del 90 cabalo super
00:01:41ministro donde transfirieron las
00:01:44escuelas secundarias y los institutos
00:01:46superiores a las provincias sin recursos
00:01:49a partir de ahí la
00:01:51nación piensa un fondo de incentivo
00:01:54docente está la carpa Blanca discutiendo
00:01:57eso sintético
00:02:0010 presidentes han pasado desde menen
00:02:03pasando por de rúa pasando por los
00:02:06presidentes fugaces de la
00:02:09Argentina de los kisner ma Alberto
00:02:12Fernández un fondo que nos sirve a las
00:02:16provincias Porque nos ayuda a pagar los
00:02:19salarios algunas provincias del Norte
00:02:22los ayuda más porque tienen un fondo
00:02:25extra que es la compensación salarial
00:02:28bueno eso un día para el otro no está
00:02:31más está bien pero
00:02:34eso ustedes lo han dicho con Claridad
00:02:37son 14,500 millones de pesos es una suma
00:02:41muy importante
00:02:42eh la provincia de Buenos Aires lo ha
00:02:45pagado y buena parte de las provincias
00:02:47también algunas no han podido pagarlo
00:02:50ahora si yo te pregunto vos decías
00:02:52recién digamos y digamos
00:02:55Obviamente todos te ubican en el en el
00:02:57arco político pero con la experiencia
00:02:59que tenés y mirándolo digo viendo la
00:03:01foto de lo que pasó hoy vos lo adjudicas
00:03:03a que es parte del proyecto para el
00:03:06déficit cero digamos no de del plan
00:03:09económico o esto tiene que ver con una
00:03:11represalia directa a los gobernadores
00:03:14discol a mí me cuesta creer
00:03:17que que las cosas en política puedan ser
00:03:21así no de a uno porque aparte es
00:03:24abstracto Cuál es la represalia contra
00:03:26kisil hay una represalia contra 400
00:03:30docente bonaerenses no Bueno pero
00:03:32Alberto Pero hay una lógica si las
00:03:33clases No empezaran si hubiese alguna
00:03:35medida de fuerza la gente no sé si
00:03:37empieza a medir o analizar que no hubo
00:03:39una transferencia que mi ley pisó el
00:03:41fondo sino que la con quien se la van a
00:03:43agarrar es con cada una de las cabezas
00:03:45políticas de las provincias donde no
00:03:46empiezan las clases está bien bueno yo y
00:03:49le generas un quilombo adentro de la
00:03:51provincia está bien pero Romina yo no
00:03:54pensaría En esa dirección porque no le
00:03:57han transferido el fondo educativo a
00:03:59ninguna de las 24
00:04:02jurisdicciones Por eso creo que guido
00:04:04hablaba de 20 provincias me parece son
00:04:06más las que firmamos un petitorio ante
00:04:10el secretario de educación mostrando
00:04:13nuestra preocupación porque no es solo
00:04:16el fondo de incentivo docente también
00:04:19hay una serie de de líneas de de
00:04:23financiamiento hablo de infraestructura
00:04:26eh jornada ampliación de la jornada
00:04:30600,000 niños y niñas bonaerenses de la
00:04:33escuela primaria que tuvieron más clases
00:04:36este año pasaron de 4 horas por día 5co
00:04:39por un programa nacional toda la
00:04:41inversión en educación técnica toda la
00:04:44inversión en formación docente toda la
00:04:47inversión que hace la nación en en
00:04:51programas progresar en en una serie de
00:04:53programas Bueno lo que quiero decir y
00:04:56transmitir con la claridad que me
00:04:58pediste es el las provincias tienen el
00:05:0192 93 95 por de su presupuesto educativo
00:05:06destinado a salarios entonces tiene que
00:05:09venir como tradicionalmente ha ocurrido
00:05:11la nación a darte una mano comprando
00:05:14libros construyendo escuelas
00:05:16eh distribuyendo tecnología bueno parece
00:05:20que esto no está no está ni ni el fondo
00:05:23para el salario no está ni ni la
00:05:26tecnología ni los libros ni ni los
00:05:28programas bu es fuerte bueno pero a eso
00:05:32Alberto responde digo lo han respondido
00:05:35los funcionarios de mi ley de manera muy
00:05:38muy brutal Pero esto de que los
00:05:40gobernadores Vienen muy acostumbrados a
00:05:42vivir de la de la nación y que empiecen
00:05:44a vivir con la
00:05:46suya pero no es recién dar una mano Yo
00:05:49lo entiendo pero no quieren darle una o
00:05:51sea esto de dar una mano no quieren dar
00:05:53una
00:05:54mano Bueno está bien entonces
00:05:56traduzcamos lo permitiendo una
00:05:58traducción libre no le quieren dar una
00:06:00mano a los 46 millones de habitantes
00:06:02porque la nación abstractamente no tiene
00:06:05habitantes la la el concepto nación son
00:06:08de las provincias entonces quieren
00:06:11sancionar a cada uno y a cada una digo
00:06:14también ahora las maestras son la casta
00:06:18Bueno está bien pongámoslo sobre la mesa
00:06:20y si y si ese es el planteo que qui ser
00:06:23un gobierno nacional que en 60 días no
00:06:27te tiró un solo eh una sola expresión de
00:06:31que de que lo podés que te pueda ayudar
00:06:34en 60 días es toda
00:06:36agresión es todo maltrato los
00:06:40gobernadores son animalitos de
00:06:43gasto te dicen chorro opresor sicario
00:06:48parásito bueno no no me parece que y
00:06:52después te sacan los recursos Me parece
00:06:55que no se construye un país así de
00:06:58ninguna manera si leoni me parece que es
00:07:00por otro lado qué tal Cómo le va guido
00:07:02careli lo saluda Qué tal guido Bien muy
00:07:05bien Hoy le dijo la agencia Estatal
00:07:07telam se presaje Un inicio de clases de
00:07:09mucha conflictividad y más allá de la
00:07:11puja no que que estábamos describiendo
00:07:13por el fondo docente hay hay un punto
00:07:16que hacen los libertarios no O que hacen
00:07:18hoy en el gobierno y que tal vez bueno
00:07:21tiene un viso de realidad que parte de
00:07:23la ciudadanía también lo nota que es que
00:07:26por ejemplo en otras provincias Sí pero
00:07:28particularmente en la provincia de Aires
00:07:30el año pasado que fue un año
00:07:32electoral no hubo los paros que va a
00:07:35haber este año de con mayor
00:07:38conflictividad entonces también se
00:07:41mezcla un poquito la la gestión con con
00:07:43con la política cuando hay gremi no no
00:07:47permitime permitime disentir O no no Yo
00:07:51tampoco lo estoy exponiendo como un pun
00:07:54de vist no hubo paro no hubo paro en los
00:07:56cu años de gobierno de kisil y es un
00:07:59error pensar que no hay paro porque el
00:08:03gobernador es amigo de algunos
00:08:05sindicalistas esa ese es un argumento
00:08:08aniñado para ver la política Los
00:08:10sindicalistas representan a 400,000
00:08:13docentes no hay amistad en eso si no
00:08:16hubo paro en la provincia de Buenos
00:08:18Aires y ojalá que nos sigamos
00:08:21sosteniendo Aunque dudo no hubo paro
00:08:24porque el gobernador desde el primer día
00:08:25que asumió estableció una paritaria
00:08:28abierta con todos los
00:08:29este agentes de la Administración
00:08:33bonaerense policías judiciales maestros
00:08:38hay hay un trabajo para que no haya paro
00:08:41No es gracioso no es porque baradel es
00:08:44amigo eso no es un argumento porque no
00:08:49funciona así la política porque baradel
00:08:52tiene miles de afiliados y hay 400000
00:08:55docentes si no hubo paro es porque
00:08:58entienden que H una satisfacciones los
00:09:00salarios me parece y en relación a esto
00:09:03mismo Cómo se sigue eh Porque Bueno
00:09:06ahora Encontraron la manera de tener
00:09:08estos fondos para pagar este mes y el
00:09:10mes que viene y los que siguen porque yo
00:09:12intuyo que la respuesta de mi ley es si
00:09:14pudieron pagar este mes paguen el que
00:09:16viene Bueno eso es exoro Romina este
00:09:20podimos pagar este mes eh Porque hay
00:09:24naturalmente una una dinámica que hace
00:09:27que vos pagues porque sabes que este hay
00:09:31fondos que que no se discontinu paga
00:09:34adelantar que después la nación viene y
00:09:37y y pone aquello que hay que poner si la
00:09:41película es que que esos fondos no van a
00:09:44venir más nosotros tenemos 14500
00:09:46millones menos en la provincia Entonces
00:09:49vamos a tener dificultades es un día a
00:09:52día como sigue no te lo podría no podría
00:09:55ser un aguo pero nos Tendremos que
00:09:57sentar a ver eh cómo hacemos para
00:10:00respetar El poder adquisitivo del
00:10:02salario para llegar con aumentos y en el
00:10:05medio de esto te sacan los subsidios al
00:10:07transporte O sea que van a tener también
00:10:10mayores costos las maestras los maestros
00:10:13los pibes que que se que que van a la
00:10:16escuela y menos fondos para salario un
00:10:20un inicio Me parece que que con toda con
00:10:24todo derecho yo puedo decir que el
00:10:27presidente de la nación quiere tener un
00:10:29año un inicio de clases conflictivo y
00:10:32está desorganizando al sistema educativo
00:10:35lo lo está vos claramente decís digo
00:10:37Alberto cioni ha sido ha sido ministro
00:10:39es director en la dirección general de
00:10:41cultura y educación de la provincia que
00:10:43está poniendo mil lei con esto en riesgo
00:10:45el inicio de las clases y está
00:10:48desorganizando el sistema educativo el
00:10:50ciclo lectivo y no tiene que ver con con
00:10:53las autoridades de la secretaría son
00:10:55decisiones de del presidente de la
00:10:58nación
00:10:59sí acá la pregunta la verdad que le I
00:11:01hacer a mis compañeros ahora te voy a
00:11:03despedir Pero por qué cuál sería el
00:11:06objetivo de de romper todo de incendiar
00:11:09todo cuál sería el objetivo de TR meses
00:11:12de gestión y tener las provincias
00:11:14incendiadas con algo más que sensible
00:11:17que de gestión Romina insisto un
00:11:21presidente
00:11:23que no no te
00:11:26tiró una voz de aliento un presidente
00:11:29que no fue a una provincia más que haber
00:11:32pasado por alguna camino a la antártida
00:11:35un presidente que te agrede todos los
00:11:37días Bueno habría que preguntarle a él y
00:11:42no entiendo cómo lo podría capitalizar
00:11:43políticamente tal vez soy muy ingenua
00:11:45pero digo eso poner a la gente en contra
00:11:48de los maestros o los gobernadores o
00:11:52digo no Y entonces la gente no ve que
00:11:54esto tiene que ver con una decisión del
00:11:56gobierno Bueno será una decisión técnico
00:12:00económica de trabajar con sin déficit
00:12:04será ese endiosamiento
00:12:06de de esa circunstancia económica sin
00:12:09sin mirar a quién dejas afuera Cuántos
00:12:13dejas
00:12:14caídos Sí así va a lograr el déficit
00:12:18cero está bien yo no soy un experto en
00:12:20economía pero con con gran estrechez y
00:12:24gran sufrimiento de la
00:12:26población no me parece que lo est por
00:12:29eso Alberto cioni director en la
00:12:32dirección general de cultura y educación
00:12:34de la provincia de Buenos Aires
00:12:36exministro de la cartera bueno en riesgo
00:12:39claramente a partir de esta decisión el
00:12:41comienzo de las clases un abrazo y
00:12:42gracias gracias gracias aust Se sigen