Cuarto robo en una escuela pública de Palermo: se llevaron más 200 computadoras del Plan Sarmiento
Radio Con Vos - 16/2/2024 - Duracion: 8:39
Transcripción
00:00:00mencionábamos hablando de cosas picantes
00:00:01algo que viene dándose desgraciadamente
00:00:03de manera muy reiterada en la ciudad de
00:00:05Buenos Aires en las últimas dos semanas
00:00:07hubo al menos cuatro escuelas que
00:00:09sufrieron robos de material nos
00:00:12eh quizás el caso más contundente es el
00:00:15de la escuela número 9 de de Palermo
00:00:20donde sufrió el cuarto robo si mal no
00:00:23recuerdo en 18 meses se llevaron 200
00:00:26computadoras son computadoras que eh que
00:00:29no son fáciles desbloquear que tienen
00:00:31obviamente una tecnología aparte
00:00:33justamente para las distintas escuelas
00:00:35pero que los padres vienen denunciando
00:00:37de manera reiterada una zona liberada en
00:00:39esos lugares porque se entran con
00:00:42facilidad se llevan el material lo
00:00:43reponen y vuelve a suceder para eso
00:00:45vamos a hablar y para poder profundizar
00:00:47con Diego Martínez Madrid él es
00:00:48justamente padre de la escuela nueva
00:00:50integrante de la cooperadora para poder
00:00:52ahondar un poco más en el tema Diego
00:00:53Cómo te va Walter garbarino Federico ya
00:00:56te saludan Cómo estás Hola buen día
00:00:58Walter y Federico e es así como como lo
00:01:01contamos no 200 computadoras y es el
00:01:03cuarto robo en un año y medio
00:01:06exactamente sí eh se roban 200
00:01:08computadoras esta vez casi 600 en total
00:01:11el cuarto robo el anterior fue en
00:01:13noviembre del año pasado las
00:01:15computadoras las habían llegado a
00:01:16reponer en diciembre casi antes que
00:01:19terminen las clases y ahora todavía no
00:01:20empezaron y ya se las volvieron a llevar
00:01:22con lo cuales estaban c km lo lo o sea
00:01:26son computadoras que no es como una
00:01:28computadora que vos vas y comprás en en
00:01:30una casa de electrónica son computadores
00:01:32especialmente para las escuelas con con
00:01:34una tecnología particular que además no
00:01:35son fáciles de de desbloquear es así
00:01:39mira lo del desbloqueo no sé cómo es
00:01:41técnicamente no creo que sea muy difícil
00:01:44pero sí son computadoras especiales del
00:01:46plan Sarmiento que que son fácilmente
00:01:49reconocibles no no no son las que se
00:01:50venden eh en cualquier lado digamos son
00:01:53blancas tiene una estética particular
00:01:56con lo cual en los lugares que se
00:01:58lleguen a vender un mercado negro son
00:02:01fácilmente identificables como como
00:02:03estas estas computadoras no y aparte
00:02:05imagino que al ser eh computadoras que
00:02:08son provistas por el estado debe tener
00:02:09algún tipo de identificación un número
00:02:11de serie que que hace justamente que que
00:02:13te descuenta
00:02:14rápido Sí sí entiendo que que bueno Las
00:02:17investigaciones van un poco por ese lado
00:02:19pero por lo que sabemos bastante
00:02:22infructuosamente en cuanto al rastreo de
00:02:24los equipos no no sé digamos no sabemos
00:02:27bien Qué es lo que está pasando
00:02:28evidentemente hay hay un mercado porque
00:02:30roban en un montón de escuelas en la
00:02:32ciudad y van a buscar estas computadoras
00:02:35Por lo cual pensamos que evidentemente
00:02:36hay un Mercado o las desarman y venden
00:02:38partes o van a otro lado o o las vuelven
00:02:42a reingresar al mismo al mismo circuito
00:02:44de reposición no lo sabemos pero algo
00:02:47está pasando no es que se venden eh Por
00:02:50marketplace digamos hay un mercado que
00:02:53que no sabemos pero que seguramente
00:02:55existe digo frente a las denuncias qué
00:02:57respuestas están teniendo no no ninguna
00:03:00la verdad que ninguna o sea por un lado
00:03:02están las denuncias en la justicia en
00:03:04las
00:03:05investigaciones sabemos que son de larga
00:03:08Data y en lo concreto con con lo que
00:03:10tiene que ver con el Ministerio en estas
00:03:13en este robo de ahora que igual es muy
00:03:15reciente pero en el de noviembre no
00:03:17tuvimos ninguna respuesta la única
00:03:19respuesta fue al robo al segundo digamos
00:03:21que fue en 2022 en pleno mundial A
00:03:24partir de ahí presentamos un petitorio
00:03:26Hub mucha movida mediática de nuestra
00:03:28comunidad instalaron una especie de aula
00:03:31segura que es una aula de la escuela con
00:03:33la misma puerta y la cerradora de
00:03:35siempre que tiene una cámara y un alarma
00:03:38y un cartelito en la entrada que
00:03:41efectivamente no funcionó porque ya fue
00:03:43burlado dos veces este sistema pero no
00:03:46hay nadie que esté después de del
00:03:49horario de clases guardando entre
00:03:51comillas la integridad de la escuela no
00:03:53no hay ningún portero no ha ningún
00:03:54seguridad no hay nada no no no la
00:03:56escuela no tiene portero ni tereno de
00:03:58noche en su momento existía la figura de
00:04:00los caseros y caseras que una vez que se
00:04:02iban jubilando el el el gobierno seano
00:04:05fue reponiendo por una decisión pero
00:04:07tampoco lo reemplazó por otro sistema
00:04:09que proteja las escuelas de noche o o
00:04:12los feriados este robo fue fue de Día de
00:04:15hecho fue el martes del feriado de
00:04:18carnaval a las 10:30 entraron eso eso es
00:04:21lo que lo que dejaron las imágenes que
00:04:23que encontraron o Porque alguien se dio
00:04:25cuenta en ese momento
00:04:28eh se dieron cuenta digamos no en el
00:04:31momento no al día siguiente cuando
00:04:32ingresaron que faltaban las computadoras
00:04:33y estaban los carros donde se cargan
00:04:36vacíos y en alún momento alguna la
00:04:38alarma sonó momentáneamente pero dejó de
00:04:41sonar eh rápido así que pensamos que le
00:04:44arrancaron la alarma pero no tenemos
00:04:46mucho mucha más información que esa y
00:04:48además la alarma no es que suena eh
00:04:51externamente Sino que le suena a unas
00:04:53autorías de la escuela en su en su
00:04:55teléfono y en lo operativo a ustedes
00:04:57cómo les cambia el día a día cada vez
00:04:58que pasa esto
00:05:00no te escuché Perdón en lo operativo
00:05:02cómo les cambia el día a día De qué
00:05:04manera les complica el hecho de que les
00:05:05estén robando constantemente las
00:05:07computadoras herramienta de Lauro es
00:05:10para los pibes mir hay dos cuestiones la
00:05:12verdad que las reponen bastante rápido
00:05:14por esoa que reingresan al circuito Esa
00:05:17no es una queja si bien es una
00:05:20complicación no que las roben y tengan
00:05:22que reponer Pero hay una cuestión más
00:05:24simbólica por ahí Es que la escuela est
00:05:26tan vulnerable que entre gente que est
00:05:27circulando en las aulas
00:05:30que no pase nada
00:05:32que estuvieron varias horas seguramente
00:05:34porque salieron de noche sea entraron de
00:05:37día salieron de noche entonces
00:05:40simbólicamente complica mucho en el
00:05:42sentido que los chicos y chicas piensan
00:05:44que su escuela digamos es muy vulnerable
00:05:47Y eso termina o lleva alguna de las
00:05:50familias a sacar a sus hijos de esa
00:05:52escuela o no es una variable
00:05:54todavía no no concretamente eso no
00:05:57sabemos no conocemos os casos que hayan
00:06:00sacado sus chicos por este motivo digo
00:06:02la escuela además tiene muchas cosas
00:06:04positivas nuestra escuela en particular
00:06:06y la escuela p en general que hacen que
00:06:09uno la siga eligiendo
00:06:10pero sí es una angustia dig los chicos
00:06:14se angustian cuando escuchan esto cuando
00:06:16nosotros hablamos entre nosotros y nos
00:06:18contamos esta notici y ven que nos
00:06:19movilizamos se angustian se angustian
00:06:22mucho ya les confirmaron lo les dieron a
00:06:24entender si para el inicio de clases van
00:06:26a estar las computadoras o todavía no no
00:06:28eso no dijeron nada todavía no hubo
00:06:30ninguna comunicación con con nosotros
00:06:33eh De parte del ministerio y si la hubo
00:06:37con las autoridades de la escuela las
00:06:38autoridades de la escuela no se
00:06:39comunicaron con ni con la comunidad ni
00:06:41con la cooperadora Bueno digo ojalá que
00:06:43que se pueda solucionar y que lo lo que
00:06:45marcamos recién digo es la cuarta
00:06:47escuela en las últimas dos semanas que
00:06:48tiene un robo y en este caso puntual es
00:06:50la cuarta vez en en un año y medio bueno
00:06:52ojalá primero que la repongan rápido y y
00:06:54que se pueda solucionar este tema sobre
00:06:55todo para la seguridad de ustedes en
00:06:57realidad lo que estamos pidiendo es que
00:06:58que tomen medidas seguridad en serio
00:07:00digamos que si hay una aula segura que
00:07:01la blinden de verdad con una cerradura y
00:07:03una puerta y rejas Y además que el
00:07:05perímetro de la escuela que es por donde
00:07:07ingresan alguna ventana también le
00:07:09pongan rejas o mejoren la seguridad o
00:07:11pongan un sereno o cámaras en el
00:07:14perímetro bueno algo bueno vamos a estar
00:07:17atentos a que a que no vuelva sucede
00:07:19Diego Muchísimas gracias por tu tiempo
00:07:20gracias a ustedes un saludo a todos
00:07:21gracias era Diego Martínez Madrid padre
00:07:23de la escuela 9 de Palermo Distrito
00:07:25Escolar 2 integrante de la cooperadora
00:07:28por lo que contamos en 200 computadoras
00:07:30fueron robadas el día del feriado no
00:07:32saben todavía si se las van a reponer la
00:07:33última vez que se las habían robado en
00:07:35noviembre las repusieron rápido la
00:07:37sospecha que hay es que hay un circuito
00:07:40en el cual entran y salen rápido y por
00:07:42eso es que se roban tanto porque se
00:07:44reponen de la manera