JORNADA CUMPLEAÑERA + 24 DE MARZO EN LA MÚSICA | PROGRAMA COMPLETO de LA HORA ANIMADA
La Hora Animada - 18/3/2026 - Duracion: 1:42:44
Transcripción
00:00:00¿Qué tal, amigos? ¿Qué tal, amigas?
00:00:01Bienvenidos, bienvenidas a una nueva
00:00:03edición de La Hora Animada en el día de
00:00:09dos cumpleaños de este equipo, a saber,
00:00:11el de Moira Mema
00:00:13y el de Matías Mesaulán. E,
00:00:15vamos,
00:00:17chicos, hoy hora libre, hoy no hay
00:00:19programa, hoy es todo pavada,
00:00:21cumpleañito, [risas]
00:00:22torta y
00:00:24y Romy es nuestra invitada especial.
00:00:26Romi, Romy va a ser todo. Es nuestra
00:00:29animadora.
00:00:31Mi
00:00:31animadora de cumpleaños. No,
00:00:34no, no.
00:00:34¿Trajiste juegos, cosas para [risas]
00:00:36hacer?
00:00:37Traje caramelo.
00:00:38Sí.
00:00:41Bueno, e ¿Qué tal? Bienvenidos,
00:00:44bienvenidas. Eh, ¿cuántos años muera
00:00:46mamá?
00:00:4628 años.
00:00:47Bien, perfecto.
00:00:47Ilegal debería ser.
00:00:48Nos llevamos estricta y
00:00:50reglamentariamente 15 años.
00:00:5115 años. No es tanto.
00:00:53No es nada, nada, nada. 15 años no son
00:00:56nada.
00:00:5743 años por acá, amigos, amigas.
00:00:59¿Cuánto nos dan? 1140. Tenía que ver.
00:01:02Malísima la consigna. ¿Estamos bien o
00:01:04medioqueteados? 1140 66. ¿Cuánto crees
00:01:07que [risas] tiene Mira mema? ¿Cuántos
00:01:09años me das? Todo tipo de contenido en
00:01:13la hora mimada.
00:01:14Sí, manden saludos de cumpleaños. ¿Qué
00:01:15más les vamos a pedir? 1140 6600.
00:01:19¿Qué merece Moira Mema de regalo? ¿Qué
00:01:21merece Matías Mesobrando de regalo? Sí,
00:01:23sí, pero Baba merece.
00:01:25¿Quieren qué le regalarían? Bueno,
00:01:27es que sentimos que no merecemos nada.
00:01:28No merecemos nada.
00:01:30Todo.
00:01:30Ese es el mayor problema. E, ¿cómo
00:01:33arrancaste la jornada? Mir la M.
00:01:35Bien, muy bien, muy contenta. Eh,
00:01:37almorcé con mi familia. Todo bien,
00:01:40todo bien.
00:01:41¿Qué comiste? [música] ¿Tu comida
00:01:42preferida del día?
00:01:43Comí milanesa. Con limón.
00:01:45Mu bien. Perfecto.
00:01:46Y papas fritas. Muy rico. Muy [risas]
00:01:48bien.
00:01:49Yo almorcé eh comida por peso comprada
00:01:52acá la vuelta,
00:01:53¿no? Bueno, un poco de [aplausos] amor,
00:01:55por favor. Pero
00:01:57estuve todo el día acá y ahora compré en
00:01:59un lugar que me recomendó Martu Asur,
00:02:01que es muy bueno y está acá la vuelta
00:02:02comida porque es chico, pero e
00:02:04el que es sano. Muy sano.
00:02:06Exactamente. [risas]
00:02:07Sí, quiero cre que sí. Ay, no sé. Una
00:02:10mezcla de ensaladas y cosas. Nada
00:02:11especial. Am. Bien, bien, bien.
00:02:13Por suerte ahora tenemos un par de
00:02:15cositas aquí sobre
00:02:16Hay un par de cosas, che. Gracias eh a
00:02:18un montón de gente porque en este
00:02:20momento no hay una, no hay dos, hay tres
00:02:23tortas sobre la mesa.
00:02:25Una para cada una.
00:02:26Vamos a pasar a narrar.
00:02:27¿Cuál me llevó?
00:02:29Pues nada, por ejemplo, clar, mirá, ahí
00:02:31está toda la data.
00:02:32Yo ya quería, viste, ligarse una.
00:02:33Gracias a eh tres este eso personas,
00:02:37gente que nos ha mandado tortas. Por un
00:02:38lado tenemos la torta de Despiértate
00:02:40Carol. Hola, un clásico.
00:02:42A ver,
00:02:43eh.
00:02:44Uh.
00:02:45Uh.
00:02:45No sé qué torta es. Es como una torta
00:02:48muy chocolatosa.
00:02:50Dulce de leche, chocolate. No creo es
00:02:53marquí. Es marquí de chocolate.
00:02:56Ay, qué rico. Marquí de chocolate con
00:02:58merengue dulce leche. Impresionante. Tan
00:03:02blanco que es imposible de enfocar. No
00:03:04es
00:03:05claro
00:03:06chu
00:03:06hay que poner como un tema hot con esto
00:03:08de fondo, ¿no?
00:03:12Bueno, no, genias totales las chicas de
00:03:13Despiértate Carola que hacen unas tortas
00:03:16increíbles.
00:03:18Bueno, y mandan siempre además así que
00:03:20gratitud total para con ellas y hacen
00:03:22unas tortas. Este es
00:03:24cómo hizo para que ese m aireado, o sea,
00:03:27tiene burbuj.
00:03:28Lo ricas que son. Em, bueno, esto
00:03:31entonces por un lado, despiértate Carola
00:03:32con eh lo que a todas luces parece ser
00:03:34un marquís.
00:03:35Sí, un para mí es eso
00:03:37o un mo de chocolate, una cosa así.
00:03:38Eh, y después, ¿qué más querés
00:03:40agradecer?
00:03:41Sí, yo le quiero agradecer a mis amigos
00:03:42personales de Fec del Plata, Feca del
00:03:45Plata con K que queda en Santelmo,
00:03:48e, y es increíble. Y mañana tiene un
00:03:50evento de música encantada. Sí, es la
00:03:53mejor torta de ricota del país.
00:03:55Y no tengo pelos en la lengua a la hora
00:03:57de decirlo. Es riquísimo. Es riquísimo.
00:03:59@fecdelata vayan y
00:04:01es feca como de de café dado vuelta, hay
00:04:04que decir como para que se termine de fe
00:04:06k. Claro, con k del plata.
00:04:09Es riquísimo todo. Y nada, eso y mañana
00:04:11tiene un evento de música, hacen los
00:04:13jueves eventos así con cantautores ahí
00:04:15hermosos, muestra, de todo,
00:04:18che. Y por otro lado, y por último,
00:04:21quiero agradecerle a este a esta altura
00:04:23ya mi amiga Gabi de
00:04:27su Instagram, lo pueden encontrar como
00:04:293D Azúcar, pastelería creativa, que ha
00:04:32mandado esto que lo voy a inclinar
00:04:33levemente, pero eso a mi entender,
00:04:37además de una obra de arte, realmente
00:04:39una terrible pavlova, creo yo. Hay unos
00:04:41merengues, hay unas frutas, así que
00:04:43gracias, Gabi. Y la siguen en @3dazúcar.
00:04:47Pastelería creativa. Así que bueno, tres
00:04:51tortas sobre la mesa, amigos, amigas.
00:04:52Doble cumpleaños.
00:04:53Romi, espero que no hayas merendado
00:04:55porque estás invitada a nuestro
00:04:56cumpleaños.
00:04:57La verdad es que vine preparada para
00:05:00comer caramelos, o sea, dije, "Dame 8000
00:05:03pesos en caramelos."
00:05:05Uh, los subos gigantes que son
00:05:07buenísimos. Che, Mati, e te te
00:05:09preparamos una cosita muy chiquita.
00:05:12Nosotros no te lo preparamos. Yo he
00:05:13pedido un saludo muy especial. Sí. e que
00:05:17no sé si lo vas a a a reconocer desde el
00:05:20principio.
00:05:21A ver,
00:05:22em pero resulta que sabemos que vos sos
00:05:24muy fanático de la quermes ricotera,
00:05:28eh, y tenemos a un integrante de esa
00:05:30banda
00:05:31que eh te dedica un saludo,
00:05:34mata esto
00:05:35que te te y no solamente eso, sino que
00:05:38también lo tenemos, lo tenemos. No puedo
00:05:41creer que hayan ido a buscar esto. No
00:05:43las amo.
00:05:43E la gestión fue fue Ahí va, ahí lo
00:05:46tenemos. Él no solamente te dice feliz
00:05:49cumpleaños.
00:05:51Ya veo el instrumento y pienso en señor
00:05:53Da.
00:05:56[risas]
00:06:00[música]
00:06:04Sino que te dedica una pieza.
00:06:10[música]
00:06:11No, no, no, no,
00:06:16no. Ay, las amo. Gracias [música] por
00:06:18esto.
00:06:30Qué genial.
00:06:37Dale,
00:06:39[risas]
00:06:40para. Sigue, sigue.
00:06:44¿Qué tal, Matías? Ten que cumplir hace
00:06:47años. Bueno,
00:06:51viste que no pesen es lo importante, que
00:06:54nos vayan alivianando la mochila. Oh,
00:06:57te mando un fuerte abrazo. Espero verte
00:07:00la próxima vez donde ya sabés
00:07:03y mucha suerte y buena vida. Chao.
00:07:09Oh, qué grande.
00:07:13Se va, se va. Hace fade [risas] out.
00:07:16Fade out.
00:07:17Bueno, feliz cumple, Mati, de parte de
00:07:19nosotros y de la carmer ricotera también
00:07:22[risas]
00:07:22quíamos que no pudieron venir.
00:07:25Bueno, ahora después de esto va a
00:07:26suceder. [risas] Aunque sea él, Dawin.
00:07:28Che, gracias, loco. Qué campeón. Que se
00:07:31alivi la mochila.
00:07:32Que se aliviane la mochila. ¿Qué dice?
00:07:34Que no pese pese
00:07:37hermoso. Voy a llorar.
00:07:38Feliz cumpleaños, Matías. Buena vida.
00:07:40Hermoso.
00:07:40Buena vida, viejo.
00:07:42Bueno, tenemos otro saludo porque
00:07:45apropiate de este también.
00:07:47En un esfuerzo de producción eh
00:07:49conseguimos que una persona que es
00:07:51importante en el universo [risas]
00:07:52musical de Moi,
00:07:53¿estás lista? eh incluyera un
00:07:56comentario, unas palabras sobre la
00:07:57cumpleañera. Sí.
00:07:59Eh y después hicimos también otro gran
00:08:01esfuerzo
00:08:01qu muy bajita paz.
00:08:03Hicimos otro gran esfuerzo de producción
00:08:04para conseguir que alguien eh doble las
00:08:07palabras de este personaje porque eh es
00:08:10angloparlante.
00:08:11Eh lo puedes tirar, Jupi. [risas]
00:08:14Ahí va. Un, dos, tres. Probando.
00:08:18[ovación]
00:08:18Un, dos, tres. Primero que nada, quiero
00:08:20decir que es un día muy importante. Hoy
00:08:23es el cumpleaños de una persona muy
00:08:24especial,
00:08:26una persona con la que tenemos mucho en
00:08:28común. Muchas veces fui caminando por la
00:08:30calle y la gente me dice que soy
00:08:32parecido a ella, me confunde con ella y
00:08:34por esta conexión que tenemos, creo que
00:08:37hoy es un día muy especial. Quiero
00:08:39mandar todo mi amor a la señorita Moira
00:08:41Mema. Ah, es el mejor el mejor regalo
00:08:44que
00:08:45gran periodista de música, locutora y
00:08:49personalidad de la radio. [risas]
00:08:51[ovación][aplausos]
00:08:53Es
00:08:53un día en el que quiero que todos
00:08:55saludemos a la gran Moira Mema. Gracias
00:08:58Moira Mema por existir.
00:09:00Gracias Snoop Dog. Gracias Snoop Dog por
00:09:02este saludo. Eh, nada, todos saben que
00:09:05yo quiero ser Snoop Dog. Si todavía no
00:09:07lo saben,
00:09:08eso va a decir. Moi quiere ser Snoop
00:09:09Dog. Y bueno, Snoop Dog reconoce,
00:09:12quiero que desarrolles. ¿Por qué quieres
00:09:14ser Snoop Dog? Yo me acabo de enterar y
00:09:16la verdad es que me encanta
00:09:17porque porque mira, yo hice una
00:09:19expencia, ¿no? Porque él va por la vida
00:09:21con una cadencia particular, como que va
00:09:23con su flow,
00:09:25un flow, un ritmo.
00:09:27Sí,
00:09:28con su ritmo. Es como ser la tortuga de
00:09:30Nemo, ¿entendés? [música] ser la tortuga
00:09:32de Nemo que está así toda tranquilita,
00:09:35swag, Snoop Dog, que cae,
00:09:38entendés. Y y yo he hecho un experimento
00:09:40social de en fiestas, preguntarle a todo
00:09:42el mundo, ¿te gustaría hacer Snoop Dog?
00:09:43Y todos me dicen que sí.
00:09:45Eh, nada, eso. Y en lo personal mi
00:09:48objetivo es el Snoop Dog en la vida lo
00:09:50más similar, por eso
00:09:52ya hay una parte cumplida. Eh, yo creo
00:09:53que ya hay una ya sos un poco Snoop Dog.
00:09:55Bueno, lo estoy intentando llegar a eso.
00:09:58Vos decís como terminar de de venir,
00:10:00como Buda, que es un camino que termina
00:10:02de ser.
00:10:03Claro, claro.
00:10:04Pero para mí un poco sos amor. Así que
00:10:06estás encaminada. Gracias. Estos 28 años
00:10:09me estoy acercando que eso.
00:10:11Tienes, tenés como la energía y la
00:10:13liviandad.
00:10:13Tenemos la caricotera y dog. Eso sí lo
00:10:16que somos. Snob no se estresa para mí. O
00:10:19sea, ¿qué estrés? ¿Qué es eso?
00:10:21Desconozco. Fuera. Márchate. [risas]
00:10:23Exacto.
00:10:24Para mí Snoop Dog desconoce el cortisol,
00:10:26por ejemplo. No sabe lo que es el
00:10:28estrés. Es una persona que como que
00:10:30fluye directamente fluye y Moy tiene
00:10:32algo de eso, así que me parece que hay
00:10:34afinidad.
00:10:34Yo creo que para fuera vuestro eso, para
00:10:36adentro no tanto, pero mi objetivo es
00:10:38llegar a su objetivo, o sea, de [música]
00:10:41nada, de paz mental,
00:10:42a estar alineado.
00:10:43Alineada.
00:10:43Es acuático. Un perrito acuático para
00:10:45perro acuático. Sí, exactamente. Que
00:10:48nada en la piscina. Me gusta que decías
00:10:50cuál personaje de Nemo como la tortuga
00:10:53de la tortuga que se suave. Ah, como una
00:10:56fumona también, ¿no?
00:10:59Bueno, chicos, gracias,
00:11:01gracias por este saludo, NT, a todo el
00:11:03equipo.
00:11:03Eh, ya que estamos en cumpleaños
00:11:05compartido, eh, quiero decir y es algo
00:11:07que creo que vuelvo a contar cada año
00:11:09porque es bastante insólito, pero es el
00:11:10cumple de mi hermana también, así que de
00:11:13verdad, a pesar de que nos llevamos 3
00:11:14años de diferencia, la puntería eh
00:11:17obstetricia
00:11:19de mi madre hizo que naciéramos los 12,
00:11:2118 de marzo. Así que feliz cumplea mi
00:11:22hermana
00:11:23y tenemos un saludo para la hermana de
00:11:25Matías. No, [risas]
00:11:26pero se lo mandamos, se lo mandamos de
00:11:28acá. Valeria Lint.
00:11:29Me gusta que comparto el cumple con mi
00:11:31hermana a nivel familiar y el cumple con
00:11:33M.
00:11:33J Matías que tenía un protagonismo tenía
00:11:36un protagonismo en la radio y se lo han
00:11:38quitado también. Claro. Exacto. Me
00:11:41robaron el protagonismo en la familia y
00:11:42en la radio, en todas partes, loco.
00:11:45Bueno, che, gente diciendo feliz cumple.
00:11:47Gracias a todos los que mandan saludos
00:11:49ahí en el chat, gente emocionada.
00:11:53[risas]
00:11:53Gente emocionada con el amigo
00:11:57Bueno, chicos, gracias por sus saludos.
00:12:00Un nuevo año comienza. Esperemos que sea
00:12:02un lindo año.
00:12:03Chao. Nos vemos. Cerramos el programa.
00:12:0520 minutos pas.
00:12:08Digan alguna cosa de lo que quieren este
00:12:10año. Digan alguna cosa que se pueda
00:12:12contar. Encanta.
00:12:14Pónganse un poquito
00:12:16pero no sin cinismo. Digan de verdad que
00:12:18quieren para este año.
00:12:19Intenciones. Manifiesten
00:12:21memoria, verdad y justicia.
00:12:23Ay, muy bien, amiga. Okay, okay. [risas]
00:12:26Solemne abajo, al fondo. Bien, perfecto.
00:12:29Em, no, no,
00:12:31no sé. Mate, vos ponte sentimental.
00:12:34No, no, no me No, igual no voy a decir
00:12:35cosas concretas porque siento que se
00:12:37desactivan. Voy a decir las genéricas,
00:12:39está porque es como si decís los deseos,
00:12:41pero voy a decir eh salud para toda la
00:12:43gente que quiero,
00:12:45que me parece muy importante. Eh
00:12:47conforme pasan los años uno valero más
00:12:49la salud propia y de la gente que uno
00:12:50quiere. Así que salud para la gente que
00:12:53quiero e trabajo para todas y todas en
00:12:56este país y que el pueblo argentino
00:12:59estemos mejor en conjunto, cada uno de
00:13:01nosotros y en conjunto para que viene. Y
00:13:03después personalmente e no sé cosas
00:13:06ricas y pasarla bien con la gente que
00:13:08quiero.
00:13:08A ver, cuando [música] te lleves cuando
00:13:11soplás la velita en sus respectivos
00:13:13festejos personales de cumpleaños,
00:13:16¿piensan así cosas genéricas o muy
00:13:17detallado? Tipo, quiero que me regalen
00:13:19una bicicleta,
00:13:21no cosa genéricas
00:13:21o me quiero comprar una bicicleta.
00:13:23Yo soy detallado, pero no en
00:13:25materialidad,
00:13:26o sea, no en un objeto,
00:13:28pero sí en detalle de tal persona que
00:13:30tal cosa, quiero que pase tal cosa
00:13:32conmigo en el trabajo, tal otra, esas
00:13:35cosas así.
00:13:35Vos,
00:13:36no. Yo pienso, sí, así como che, en
00:13:40términos generales más,
00:13:41yo soy más tipo salud, dinero que se mu
00:13:44no sé quién. Salud, dinero. [risas]
00:13:46La parte del amor, Romí, salud, dinero y
00:13:48amor.
00:13:50[risas]
00:13:51Bien, me encanta.
00:13:53Hola, desde acá, desde bestia bebé le
00:13:55queremos decir yo quiero mucho amor y
00:13:58mema y que los cumpla muy bien. Yo
00:14:02quiero mucho y mema y los va a cumplir
00:14:06muy bien.
00:14:08Paraá. Pero es bestia bebé real o gente
00:14:11claro,
00:14:12hay gente adjudicándose el nombre de
00:14:13Bestia Bebé. Okay, perfecto. Me gusta el
00:14:15concepto ya como un inception, como
00:14:18alguien impersonando e a al amigo Snoob
00:14:21Dog, a los de bestia bebé. Bien,
00:14:23perfecto. [risas]
00:14:24Bueno, gente que voy a leer los saludos,
00:14:27chicos, porque para eso es el cumpleaños
00:14:28también. Salud y próspera vida, Matu y
00:14:30Moy. Que lo que les den en amor y
00:14:33ternura les vuelva multiplicado por
00:14:341000. Ay, gracias. Eh, sale mucho lo
00:14:37multiplicado por 1000. Eh, varias
00:14:38personas diciendo eso. Gracias por la
00:14:39data y la alegría de cada tarde. Que se
00:14:41les multiplique por 1000. Bueno, feliz
00:14:43cumple. Eso es tipo Mario Bros que
00:14:45saltas así tipo mil p.
00:14:46Exacto. Eh, mira gente que dice que
00:14:48también el 13 de marzo dos primos e en
00:14:51distintos años el mismo día. Bien, me
00:14:53siento menos solo en esa situación. La
00:14:55que debe estar un poco odiada es mi
00:14:57hermana, básicamente porque yo un poco
00:14:59aparecí para
00:15:00Ah, viniste después.
00:15:01Ah, vos sos después. Yo pensé que vos
00:15:02eras el más grande. Alto trauma.
00:15:04Despésu. No, no, no, no.
00:15:05Alto [risas] trauma.
00:15:06Supongo que eso lo tiene mi hermano.
00:15:07Feliz cumple, Moy. Feliz cumple, Mati.
00:15:10Que pasen un hermoso día. ¿Y qué se les
00:15:12puede regalar?
00:15:13Eh, amor, cariño, afecto.
00:15:16Gracias.
00:15:17¿Qué es lo que falta? No puede faltar,
00:15:19digamos que no puede faltar y lo que
00:15:20falta plata, así que
00:15:22más que nada eso. Y bueno, sabe que el
00:15:25amor, el cariño, el afecto de laentada
00:15:27la tiene porque les queremos. Beso,
00:15:29gigante.
00:15:30Gracias, che. Gracias.
00:15:32Entiendo que es el amigo Julio, a quien
00:15:34ya le reconozco la voz.
00:15:35Bueno, yo me me voy a ir porque este es
00:15:37un programa de radio y hay contenido
00:15:39también. No, pará, pero separemos esta
00:15:41situación porque la verdad que hay que
00:15:43decir que nosotros hoy con Romy Sanelato
00:15:45entre otras cuestiones, vamos, mirá como
00:15:48el volantazo, vamos a hablar de
00:15:49cuestiones relativas a el 24 de marzo
00:15:52que se cumple la semana que viene, así
00:15:54que dame una separeta, una canción,
00:15:57querés que pongamos algo un tema de 25
00:16:00minutos. Perfecto. A ver,
00:16:03feliz cumple, Mati. Feliz cumpley.
00:16:07Lo único que les deseo en este día es
00:16:09que
00:16:11aparezca Electrochongo.
00:16:14El año pasado festejamos con
00:16:16Electrochongo en el patio.
00:16:17El año pasado Electrochongo. Chicos,
00:16:19estoy muy para si quieren mandar audios
00:16:21de saludos de cumpleaños van sonando
00:16:22durante todo el día. Estoy para pedir.
00:16:241140600
00:16:26sus saludos de cumpleaños. Por lo
00:16:27pronto,
00:16:27¿qué le regalarían a Matías Mesán? ¿Qué
00:16:30le regalarían a Mo?
00:16:32Bueno,
00:16:34Snoop Dog. abriendo esta hora animada de
00:16:36cumpleaños.
00:16:38[música]
00:16:46Park it like it's hard. Get a attitude.
00:16:49Pop it like it's hard. Pop it like it's
00:16:51hard. Pop it like it's got on [música]
00:16:54my
00:16:56best I got.
00:16:59I'm a nice
00:17:00dream. See these ice cubes. See these
00:17:03ice creams? Eligible bachelor million
00:17:06bow. That's what you throw the phantom
00:17:10exterior like the interior like
00:17:14I can exercise you this could be your
00:17:17cheat on your man that's [música] how
00:17:18you get kill with the I know killers in
00:17:21the street with the make you feel like
00:17:23chiller in the heat so don't try to run
00:17:25up on my talking all that ras trying to
00:17:28ask me
00:17:32you should think about it take a second
00:17:36take and think before
00:17:40the [música] pimp drop it like it's drop
00:17:43it like it's hard drop it like it's hard
00:17:45when the pigs try to get you it like
00:17:47it's hard it like it's park it like it's
00:17:50hard gettitud like it's pop it like it's
00:17:54po it like it's got on [música]
00:17:59cuz I got it going on I'm a gangster but
00:18:03that [música] the B dog. Yeah, I had to
00:18:05do that. I keep hanging on my backide
00:18:09but only on the left side. Yeah, that's
00:18:11the side. Ain't no other way to play the
00:18:13game the way I play. I cut so much you
00:18:15thought I was a DJ.
00:18:18Yep. S
00:18:22I can't it [música] just break it. And
00:18:23when I take it, see I specializ making
00:18:26girls get naked. So bring your friends.
00:18:28All of y come inside. We got a world
00:18:30right here and I get L. So don't change
00:18:33the disle turn it up a little I got room
00:18:36full of brzles waiting [música] on the
00:18:39and the sh to the now ladies here we in
00:18:43the drop it like it's hot drop it like
00:18:46it's hard drop it like it's hard when
00:18:48the pigs try to get you it like it's
00:18:50park it like it's hard it like it's hard
00:18:53gettitud [música]
00:18:54it like it's pop it like it's pop it
00:18:57like it's got
00:19:01[música]
00:19:02I got
00:19:04I'm a bad boy with a lot of drive my own
00:19:07cars and we my own cloes. I hang out t
00:19:10I'm a real boss big Snoop Dog. Yeah,
00:19:13he's so sh on [música] the TV screen and
00:19:15in the magazines. If you me close you
00:19:18want to Oh, you got So you want to back
00:19:22[música]
00:19:23but now stop that shoes. Now I'm on the
00:19:27move. Your [música] family's crying now.
00:19:29You on the news. They can't find you and
00:19:31now they miss you. Must I remind you I'm
00:19:33only here to twist you. You dip you then
00:19:37flip you then dance to the music we to
00:19:40subscribe. [música]
00:19:41Get your issue. Baby come close. Let me
00:19:44see how you get when the pimps in the
00:19:46drop it like it's hard. Drop it like
00:19:48it's hard. Drop it like it's hard. When
00:19:50the pigs try to get you it like it's
00:19:53park it like it's [música] hard. Park it
00:19:55like it's hard. Get a attitude. Pop it
00:19:57like it's hot. Pop it like it's hot. Pop
00:20:00it like I got on
00:20:01[música]
00:20:05I
00:20:07[música]
00:20:20[música]
00:20:25[música]
00:20:34[música]
00:20:36Las preguntas de hoy, los sonidos de
00:20:38mañana, la hora animada. La hora
00:20:41animada.
00:20:44[música]
00:20:48Amigos, amigas, ennos aquí reunidos con
00:20:52Romis en el lato para hacer este
00:20:54programa llamado La hora animada y
00:20:56estamos en la semana de la previa a
00:20:59nivel semanal, en la víspera semanal de
00:21:02un nuevo 24 de marzo y el datato ha
00:21:07desarrollado
00:21:07desarrollado un poco el tema, que es un
00:21:09tema que me interesa, por supuesto,
00:21:11mucho eh la cómo circula memoria en la
00:21:15cultura. Eh, ¿qué piensan las juventudes
00:21:18sobre esta fecha? Eh, ¿qué es lo que
00:21:22pasa en los últimos años donde la
00:21:23memoria está eh cuestionada por muchos
00:21:26sectores, vapuleada, tergiversada?
00:21:30Sí. Y adem seor es siempre desde
00:21:34sectores. Claro, pero la diferencia
00:21:36cualitativa en estos años
00:21:38es que desde el estado, desde la
00:21:39presidencia nación en muchos en muchas
00:21:42muchos jóvenes que eh sienten que
00:21:46eh que bueno que que que cuestionan la
00:21:50narrativa, que no creen que haya pasado
00:21:52del todo lo que se dice que pasó, que no
00:21:54entienden eh lo sienten muy lejano.
00:21:57Sí. relativizar la importancia de la
00:21:59democracia, del dolor de las víctimas
00:22:01y que a la vez es un tema porque
00:22:03efectivamente es lejano, son 50 años,
00:22:06son 50 años de un hecho que si yo lo
00:22:09pienso en términos de cuando nosotros
00:22:11nacimos,
00:22:12eh, es como si cuando, por ejemplo, para
00:22:14pensar en pibes que ahora tienen 20,
00:22:16imagínate vos cuando tenías 20, algo que
00:22:19hubiera sucedido hace 50 años, lo lejos
00:22:21que te quedaba. Eso es razonable. Sí,
00:22:23pensar que además yo nací el primer año
00:22:26de democracia, o sea, además,
00:22:28claro,
00:22:29yo nací el 30 de octubre del 84,
00:22:31un año después de que Alfonsín
00:22:34Claro. Bueno, yo nació en el 83, por eso
00:22:36hagamos ese pequeño ejercicio mental,
00:22:38pero que es muy clarificador. Yo lo tuve
00:22:39ayer y como
00:22:41si yo a mis 20 años, que fue en 2003,
00:22:44hubiera pensado en algo de 50 años
00:22:46atrás, estaríamos hablando de que a mis
00:22:4720 tenía que reflexionar sobre algo de
00:22:491953.
00:22:50Sí,
00:22:51así de lejos. Así de lejos,
00:22:53pero también en la música los 70 es una
00:22:56década que está muy cerca, muy cercana,
00:22:59porque hablamos de música de los 70 todo
00:23:02el tiempo, porque el rock, sobre todo el
00:23:04rock argentino, eh, y la música
00:23:07argentina eh trabajó muchísimo sobre
00:23:09este tema, eh, sobre la memoria, sobre
00:23:12lo que pasó en la dictadura, sobre la
00:23:14represión, sobre eh la opresión eh de
00:23:19esos años, los casi que bueno cada uno
00:23:22tiene su década musical preferida, pero
00:23:25postadura explota el pop y la
00:23:30el rock nacional y
00:23:30el rock nacional y la primavera
00:23:32democrática nos dio los grandes
00:23:35clásicos, pero
00:23:37pero también los 70 y Charlie García y
00:23:41Espineta y Virus y las grandes
00:23:44grandísimas y bueno, ya dije espineta,
00:23:46perdón, eh Fitopáes, digo, el gran
00:23:49tridente, No, tampoco son tr de las
00:23:52bases de nuestro rock un poco se
00:23:57empiezan a construir.
00:23:59¿Por qué hago estas analogías? ¿Verdad?
00:24:01Es como que de golpe digo, "¿Qué estoy
00:24:02diciendo?" Pero estoy viendo a los 80
00:24:04decimos,
00:24:04en los 70. En los 70, o sea, eh todo
00:24:07empieza a surgir. Eh, digamos, el inicio
00:24:11del rock nacional se supone que es con
00:24:13la balsa ahí a fines de de los 60 en el
00:24:1668 por ahí. O sea, ya eran épocas de
00:24:20muchísima represión, de que la noche era
00:24:21muy peligrosa, de que había mucho
00:24:23enfrentamiento con con las fuerzas de
00:24:25seguridad. Entonces, eh me parece que el
00:24:27rock dejó una huella eh o la dictadura
00:24:31dejó una huella muy grande en el rock
00:24:33que es muy está muy presente eso en
00:24:36todas las grandes canciones y los
00:24:38grandes himnos de la música argentina.
00:24:39Sí, sí. es constitutivo del nacimiento
00:24:42de y de esa generación
00:24:44es distinta la dictadura de Onganía que
00:24:46la que vino después, ¿no?
00:24:47Por supuesto, por supuesto,
00:24:48pero pero sí, totalmentepo. Entonces, me
00:24:51parece que para nosotros igual está
00:24:53mucho más cercano los 70, incluso para
00:24:55un pibe que hoy tenga 20 años, porque
00:24:57escucha todo el tiempo eso, que para
00:24:59nosotros cuando teníamos 20 años algo de
00:25:01los 50m
00:25:02en ese sentido sí pienso que está más
00:25:04cercano
00:25:05a nivel artístico. Está más cercano
00:25:06a nivel artístico, ¿no? cultural y y y
00:25:09en Argentina eh siempre se discute esto,
00:25:13¿no? Eh, pero bueno, están ocurriendo
00:25:17cosas e que cuestionan la memoria y
00:25:20quisimos trabajar un poquito sobre esto
00:25:23hoy y traer cómo circulan estos estas
00:25:26narrativas eh en la música y y en las
00:25:31nuevas generaciones, ¿no? ¿Qué vínculo
00:25:33tienen
00:25:34eh con la memoria? Y para eso queríamos
00:25:36empezar un poco con eh debatir eh un
00:25:40poquito una encuesta que sacó el CELS
00:25:44junto a Pulsar, que es parte de la UVA.
00:25:49eh investigaron cómo se recuerda hoy eh
00:25:53este periodo, qué interpretaciones
00:25:55predominan
00:25:56y qué acuerdos persisten en la opinión
00:25:58pública. Me interesa mucho eh lo que lo
00:26:01que trabajaron acá porque eh
00:26:06pareciera que lo que lo que circula todo
00:26:08el tiempo es que la gente está empezando
00:26:10a dudar de que la dictadura fuera mala,
00:26:13¿no? Y en realidad, bueno, este trabajo
00:26:16da cuenta de que no es tan así, ¿no? que
00:26:19que la gente, el 71% de las personas
00:26:24encuestadas, por ejemplo, muestra que
00:26:27sabe y conoce mucho sobre lo ocurrido en
00:26:30el periodo entre el 76 y el 83. Es
00:26:34decir, que tiene información de qué es
00:26:36lo que pasó, no es que lo desconoce.
00:26:39Eso para empezar a para empezar a
00:26:41conversar es bastante
00:26:44interesante, ¿no? Porque eh parte de de
00:26:48de lo que se discute es que la gente
00:26:52está mal informada, que la gente no le
00:26:53interesa, que a la gente no sabe lo
00:26:56suficiente. Y acá se muestra que, bueno,
00:27:00si por lo menos las personas encuestadas
00:27:03dicen que saben mucho o algo sobre lo
00:27:07que pasó en este periodo.
00:27:08Está bien. Es la respuesta sobre lo que
00:27:09ellos cada una cada persona autopercibe
00:27:12sobre el nivel de conocimiento sobre lo
00:27:15que pasó en esos años. El 70% conoce por
00:27:18lo menos algo o mucho de lo que pasó en
00:27:21esos años.
00:27:22El 6% que dice nada me intriga
00:27:24muchísimo, pero bueno.
00:27:25Bueno, a la vez es un número chico, ¿eh?
00:27:27Sí, no es un número s
00:27:30y está este otro. Eh, esto está en la
00:27:33página web de Uba Pulsar.
00:27:36Pulsar UVA. En realidad lo pueden ir a
00:27:38chequear y la web exactamente es pulsar.
00:27:44Eh, la otra esta pregunta que me parecía
00:27:46muy interesante es la valoración, ¿no?
00:27:50¿Qué con cómo considera usted a la
00:27:52dictadura? Y bueno, acá tenemos un 45%
00:27:58que dice que fue muy mala, un 26% que
00:28:00tiene una consideración muy mala de la
00:28:02dictadura y un 19 que tiene una
00:28:04consideración regular. Entonces, también
00:28:06estamos hablando de amplísima mayoría de
00:28:10personas que tienen una valoración
00:28:12negativa sobre este periodo,
00:28:15que es un porcentaje que coincide, o
00:28:17sea, es es no no hay correlación
00:28:19necesariamente, eh, pero el 70% dice que
00:28:22conoce, eh, y el 70% también dice que
00:28:26tiene una valoración,
00:28:27una valoración negativa,
00:28:28negativa, mala o muy mala sobre esos
00:28:30años.
00:28:32La otra que me interesaba mucho es la
00:28:3515, la página 15, chicas, que dice,
00:28:38"Bueno, ¿cómo se le preguntan? ¿Cómo se
00:28:40ha informado principalmente usted sobre
00:28:43este periodo?" Y acá el azul oscuro es
00:28:47la primera mención, ¿no? Porque
00:28:49evidentemente las personas podían
00:28:51mencionar más de una
00:28:52y el celeste es el total de las
00:28:54menciones. Bien. Eh, entonces casi el
00:28:5750% dice en la escuela o en la
00:28:58universidad, pero también el 50% dice en
00:29:03conversaciones con familiares o amigos.
00:29:05Esto me parece super relevante porque en
00:29:07el momento en el cual uno está más
00:29:08desesperanzador de conversar con un
00:29:10otre, eh acá tenemos la la prueba
00:29:14feaciente de que conversando eh nos
00:29:17entendemos, no sé si nos entendemos,
00:29:19pero por lo menos hacemos circular
00:29:21cierta información que a ese otre
00:29:23sí
00:29:24por ahí no tiene. se construyen sentidos
00:29:26mucho más a través de familiares y
00:29:28amigos e que en buena medida, por
00:29:31ejemplo, a través de medios de
00:29:32comunicación o de actividades o campañas
00:29:34gubernamentales, por lo que dice esta
00:29:35encuesta.
00:29:36Y qué importante series, películas,
00:29:37libros o música, ¿verdad? Que di es un
00:29:39casi un 25%.
00:29:42Entonces, la producción cultural también
00:29:44sirve para acercar material, para
00:29:48acercar preguntas, para acercar
00:29:51respuestas, para acercar testimonios,
00:29:53para acercar conocimiento.
00:29:55Muy parejo con los medios de
00:29:56comunicación. 28 medios de comunicación,
00:29:5824 producciones culturales, digamos,
00:30:01series, películas, libros y música.
00:30:03Me encanta eso. Y hay una una última de
00:30:06esta de esta encuesta que es la 29
00:30:10y es en su caso personal, ¿usted alguna
00:30:13vez digo, ¿cómo se ejerce la memoria? Y
00:30:16también eh la mitad de las personas
00:30:20mencionan que alguna vez vieron una
00:30:22película, un documental o una obra de
00:30:25teatro sobre el periodo
00:30:277683,
00:30:29¿no? Sobre la dictadura. También esto me
00:30:31parece superrelevante.
00:30:34Bueno, hay un 30% que dice ninguna de
00:30:36todas las anterioras, ¿no? Pero eh la
00:30:38importancia de poner este conocimiento
00:30:42eh a circular y de generar producción
00:30:45cultural para que para acercar a
00:30:48distintos públicos. Eh, ¿qué? No, no,
00:30:52sí, a ti, si quieres cerrar y te digo.
00:30:54Ah, no, no, no digo acercar eh eh lo que
00:30:56pasó en esta en esta época, en esto en
00:30:59la en la última dictadura principalmente
00:31:01e a las a las personas, ¿no? Porque uno
00:31:04nunca sabe en realidad eh ante qué
00:31:07ignorancia se está enfrentando, ¿no? O
00:31:09qué falta ignorancia en el sentido de
00:31:11falta de de información,
00:31:14¿no? en un sentido peyorativo, sino que
00:31:16uno nunca sabe eh eh qué es lo que
00:31:20desconoce el que tiene enfrente, ¿no? Y
00:31:23entonces me parece superimportante
00:31:27el ejercicio de la memoria, el ejercicio
00:31:29de la repetición de la memoria cuando
00:31:32uno dice, "Bueno, esto ya lo hablamos,
00:31:34ya lo sabemos." Bueno, no cumple una
00:31:36función que es por lo menos poner a
00:31:38circular eh información que uno nunca
00:31:41sabe si al otro le falta o no le falta.
00:31:43Eh, lo que quería decir es que estos
00:31:44números eh por más que un 30% diga eh,
00:31:47nunca tal cosa y tal otra, hay que decir
00:31:49que en este caso son bastante
00:31:51específicas las cosas que proponen. Debo
00:31:53decir que estos números son bastante
00:31:54alentadores. Me sorprende, dice, un
00:31:56cuarto de las personas leyeron alguna
00:31:58vez un fragmento del nunca más. Me
00:31:59parece muchísimo. Hubiera pensado que un
00:32:025% un fragmento del nunca más y que casi
00:32:05un cuarto haya ido alguna vez a una
00:32:06marcha del 24 de marzo. Debo decirte que
00:32:08también, eh, o sea, son números que a
00:32:10mío
00:32:11me reconfortan un poco el corazón de
00:32:13cara a la semana que viene.
00:32:14S. Y vamos a tener testimonios sobre
00:32:16eso. Hay un testimonio muy importante de
00:32:18uno de los músicos de las bandas del
00:32:20momento que dice como yo cambié de
00:32:22opinión cuando fui a una marcha 24 de
00:32:25marzo. pasó algo en el cuerpo
00:32:28y sí
00:32:28que eh que nunca me había pasado y eso
00:32:31que había tenido material en la escuela
00:32:33y que en mi casa por ahí no se hablaba
00:32:35de esto, pero fui a una marcha y de
00:32:37golpe algo me pasó
00:32:38y a la vez son pequeños pasos porque por
00:32:40algo ese día él fue a la marcha, capaz
00:32:42fue a la marcha porque le gustaba una
00:32:43chica, un chico que iba a no sé,
00:32:44totalmente random, pero por ahí no. por
00:32:46ahí escuchó una canción, entonces dijo,
00:32:49"Bueno, dale, a ver, voy." O vio una
00:32:51peli y dijo, "Bueno, a ver, voy." Ese
00:32:53son pequeños pasitos que de a poquito a
00:32:55poquito van construyendo conciencia.
00:32:56Y lo importante también de decirle a
00:32:58alguien que vos creés que por ahí te va
00:32:59a decir que no es como, "Che, ¿me
00:33:00acompañas? Vamos juntos."
00:33:03Vamos juntas. Eh, porque por ahí alguien
00:33:07no se anima, pero de golpe ante la
00:33:08invitación eh, bueno, aparece ahí un
00:33:13compinche o le tendés un puente a
00:33:16alguien que nunca tuvo esa experiencia.
00:33:18Bueno, hay otra eh otra encuesta más que
00:33:23me llegó de Suban Córdoba, que es una de
00:33:25las eh encuestadoras
00:33:28más importantes,
00:33:30vamos a decir, eh del país. Y acá lo que
00:33:34preguntan es, ¿cuál de las siguientes
00:33:36frases refleja mejor tu opinión sobre la
00:33:38democracia? Esto también es un informe
00:33:41sobre los 50 eh por los 50 años del
00:33:44golpe. Acá lo que valoran la gente es la
00:33:46democracia por eh grupo etario, ¿no? Y
00:33:51esto ya lo sabemos porque esto es algo
00:33:53es un dato que se repite hace ya varios
00:33:55años y además se repite en todo
00:33:57Latinoamérica.
00:33:59Eh, en Argentina hasta hace
00:34:045 o 6 años atrás estos datos eran más
00:34:07allá del grupo etario, eran más o menos
00:34:09similares. Se empezó a abrir una brecha
00:34:12que ahora la vamos a explicar eh en los
00:34:15últimos años, por supuesto, con el
00:34:17avanzada de la derecha, pero lo mismo
00:34:18ocurre en muchos países de
00:34:21Latinoamérica.
00:34:23y en todo el mundo también. ¿Qué es? Que
00:34:24mientras más jóvenes, menos valoran la
00:34:28democracia, la dan por sentado, ¿no?
00:34:31Acá dice que los las personas de 18 a 30
00:34:35años, el más del 60 56% de las personas
00:34:41dijeron que la democracia es preferible
00:34:43a cualquier otra forma de gobierno, pero
00:34:45los más de 60 años dijeron, respondieron
00:34:48eso en un 80%. Mm.
00:34:51O sea, es mucha la diferencia.
00:34:52Un 25% menos respondió eso en un grupo
00:34:56etario sub 30.
00:34:57Exacto. Un 20% dijeron que le da igual
00:34:59de los jóvenes les da igual
00:35:02qué sistema de gobierno hay. Y eh un 16%
00:35:07dice que bueno, en algunas
00:35:08circunstancias un gobierno autoritario
00:35:10es preferible a un sistema democrático
00:35:13y a su vez eso es el doble respecto de
00:35:16la gente de más 60 años. un subondió un
00:35:2017% esa opción de en algunas
00:35:22circunstancias un gobierno autoritario
00:35:24es preferible versus un 8% de la gente
00:35:27más 60. Bueno, hay muchísimo material
00:35:30escrito por politólogos, sociólogos,
00:35:32sociólogas sobre esto.
00:35:35La idea principal que ronda es que en
00:35:38las ciencias sociales es que
00:35:41mientras más jóvenes, menos garantizados
00:35:44tienen algunos de los de las grandes
00:35:47promesas de la democracia, que es el
00:35:50acceso al trabajo, el acceso a la salud,
00:35:52el acceso a el ascenso eh social, que sí
00:35:57lo tuvieron las generaciones más
00:35:59grandes, ¿no? Entonces eso erosiona por
00:36:01ahí su creencia, su confianza. en este
00:36:04sistema.
00:36:05Yo creo que acá puede haber una relación
00:36:07con respecto de la distancia. Digo, para
00:36:10separar lo de la conversación sobre la
00:36:11memoria en Argentina, me parece que hay
00:36:13una relación obviamente con que, bueno,
00:36:15son 50 años de algo lo que hablábamos
00:36:17antes, empieza a quedar más lejos, pero
00:36:19acá me parece que hay otra cosa que es
00:36:21esto que vos estás diciendo que tiene
00:36:23que ver con la vinculación entre
00:36:25democracia y capitalismo en
00:36:28general
00:36:29y bueno, las deudas de la democracia,
00:36:32que muchas veces se habla así y que en
00:36:33general tiene que ver con la avanzada
00:36:35rampante del capitalismo en la
00:36:37democracia. no me puedo ir a vivir solo,
00:36:39un sueldo no me alcanza, estas cosas que
00:36:41que ya sabemos.
00:36:43Entonces, eh se [música] termina
00:36:45señalando la democracia cuando en
00:36:46realidad tiene que ver con cuestiones de
00:36:48del de la vida precaria en el
00:36:50capitalismo,
00:36:51¿sí? Y de que es un tipo de capitalismo
00:36:53muy distinto al que había hace 30 años
00:36:57atrás.
00:36:57Claro.
00:36:58Exactamente.
00:36:59Bueno, hay otra placa más de esta de
00:37:02esta encuesta para hablar también en
00:37:03términos etarios y avanzamos con la
00:37:06música. Chicos, trajimos muchos
00:37:07porcentajes hoy. Romy Sanelato vino con,
00:37:10¿cuál era el concepto? Eh, las filminas.
00:37:12Ay, sí, me encantan porque a mí me gusta
00:37:15estudiar chques. Esto es así.
00:37:17Universita,
00:37:19porcentajes igual esto. Yo soy un ñoño
00:37:21total de los porcentajes de
00:37:22A mí me encanta
00:37:24sociólogo por acá. Así que
00:37:25bueno, en términos generales, ¿cómo
00:37:28evaluaría el funcionamiento de la
00:37:29democracia en la Argentina actual?
00:37:31también, ¿no? Eh eh las personas de 18 a
00:37:3730 años dicen que igual el
00:37:38funcionamiento
00:37:40es adecuado. Esto es bastante extraño.
00:37:42Ah, para. Esto es al revés, amiga.
00:37:44Esto es al revés.
00:37:44Bueno, chicos, listo. Congreso de
00:37:46sociólogos, discutan esto y volvemos.
00:37:47Esto es muy extraño porque los adultos,
00:37:49los más de 60 años dicen, "Bueno, es
00:37:51inadecuado." Pero igual los los adultos
00:37:54confían en la democracia, aunque es
00:37:55aunque lo consideren inadecuado, ¿no?
00:37:57Medio loco. La verdad es que
00:37:59acá ya está. Me ha desconcertado un
00:38:01poco. Eh,
00:38:01es desconcertante. La gente no sabe lo
00:38:04que quiere.
00:38:05Perfecto,
00:38:06ese es el resumen.
00:38:07Bien,
00:38:08¿no? Eh, pero es interesante pensar en
00:38:11esto, en en el funcionamiento de la
00:38:13democracia y en el y en las grandes
00:38:16deudas de la democracia, el vínculo que
00:38:19tienen también con
00:38:21Está bien. Quizás esto represente una
00:38:22mirada más conforme pasan los años,
00:38:24justamente una mirada más crítica
00:38:26respecto de saber lo que puede ser la
00:38:28democracia o lo que era en otro momento
00:38:30versus, bueno, qué sé yo.
00:38:31Ojalá. Ese sería como como me parece la
00:38:35mirada más
00:38:36a esto habría que complementarlo eh
00:38:38metodológicamente con algo cualitativo
00:38:41porque acá es donde vos decís, "Bueno,
00:38:42los porcentajes solos ya no me sirven,
00:38:44tengo que entender."
00:38:44Bueno, esto es lo que pasa cuando te
00:38:46llegan muchísimas encuestas al mail y y
00:38:49y estás en un escritorio.
00:38:51Pero bueno, justamente esto que digo de
00:38:52lo cualitativo es lo que vos has hecho,
00:38:54amiga.
00:38:55Yo he hecho eso.
00:38:56Ha hecho la tarea de Romía, ha hablado
00:38:57con personas que han respondido larga y
00:39:00profundamente.
00:39:01Sí. Y me parece que podemos empezar.
00:39:05Lo había armado en otro en otro orden.
00:39:07Perdón, Pascita, pero a ver con qué me
00:39:11podría ser que podríamos empezar con
00:39:12Johnny de camionero porque
00:39:14bueno,
00:39:15eh tiene que ver con eso que estábamos
00:39:16hablando recién.
00:39:17Bien.
00:39:18¿Y
00:39:19por qué tiene que ver mientras preparan
00:39:20el audio? Porque porque Johnny, bueno,
00:39:25le mando, a ver, les cuento, la consigna
00:39:27que les mandé a muchos de los músicos y
00:39:29músicas que me contestaron era amplia,
00:39:31era como, bueno, yo quiero saber cómo eh
00:39:35circula la memoria en la música, que me
00:39:37cuenten si ustedes tienen una
00:39:39vinculación eh personal o o emocional a
00:39:43raíz de, no sé, escuchar una canción, de
00:39:46algo que pasó en una en un show, de algo
00:39:48que dijeron en un show y de golpe pasó
00:39:50algo con con con público, como cómo
00:39:53circula la memoria en la música y y me
00:39:58contestaron cosas muy diversas, desde
00:40:01cosas muy personales,
00:40:03unas cuantas, y otras cosas mucho más
00:40:05políticas y y
00:40:08y todas muy ricas. Y otra cosa que me
00:40:11pasó mucho es que todos me dijeron,
00:40:14algunos me dijeron, "Voy a voy a pensar
00:40:16qué decir." Y después me dijeron, "No
00:40:18pude formular." Uh.
00:40:20No, o sea, armé, escribí, mandé un par
00:40:23de audios, qué s yo, y después fue como,
00:40:24bueno, no, nada estaba ordenado de la
00:40:27manera en la que quería ordenar esta
00:40:28info. Muchos escribieron y entonces se
00:40:31le se leyeron a sí mismos
00:40:33para ordenar las ideas.
00:40:35¿Hicieron la tarea, los hiciste
00:40:36trabajar?
00:40:36Muchas, muchas personas hicieron la
00:40:37tarea. Les agradezco muchísimo a todos.
00:40:39Tenemos ya el primero. Vamos allá.
00:40:42Vamos con Johnny, que Johnny estás
00:40:43dividido en dos su audio. Vamos con el
00:40:45la primera parte que es el vínculo
00:40:47personal. Buenas, ¿cómo va? Acá Joan de
00:40:50Camenero.
00:40:50Hola.
00:40:52En mi caso particular
00:40:54e no se hablaba mucho en mi casa de de
00:41:00la dictadura,
00:41:02primero por porque no había un
00:41:06no era tan relevante para mi familia, ni
00:41:09tampoco había una realmente una una
00:41:11crítica profunda al gobierno militar.
00:41:14era más bien una crítica más de de forma
00:41:18que de fondo. Entonces, siempre mi
00:41:20vínculo fue con los contenidos del
00:41:23colegio. Eh, pero también eran como más
00:41:26de
00:41:28más escolares que vivenciales.
00:41:31Y hasta que un día fui a tenía 17 años y
00:41:34fui a acompañar
00:41:36a una persona, Plaza de Mayo, un 24 de
00:41:38marzo y ahí me sentí
00:41:43muy identificado con con todo lo que
00:41:45estaba sucediendo a mi alrededor, eh,
00:41:48con la gente que iba, con
00:41:51el sentimiento que de alguna manera
00:41:53trascendía a las personas y nos
00:41:55unificaba.
00:41:57Eh, y para mí fue muy
00:42:00nada, fue muy impactante sentir todo lo
00:42:03que estaba sintiendo es ese día. me
00:42:06ubicó eh me ubicó de de un lado del
00:42:10espectro eh político, del del espectro
00:42:15empático.
00:42:16Eh entendí un poquito más la idea de
00:42:19memoria colectiva y que que no es un
00:42:23contenido escolar, sino que tiene que
00:42:24ver con con
00:42:27saber eh conectar con las personas y con
00:42:31su historia.
00:42:32Eh, nada, esa esa es esa fue mi ingreso
00:42:37a al mundo de conectar con los derechos
00:42:41humanos.
00:42:43Yo no sé si si la música nos subimos
00:42:47ahí. Okay.
00:42:47Frenemos, frenemos, frenos. Eh, me
00:42:50encanta eso que dice. En principio yo me
00:42:51siento muy identificada con lo que él
00:42:53está contando, pero es eso que
00:42:56hablábamos, ¿no? como que devuelve la
00:42:58experiencia de lo colectivo, te
00:43:00despierta o o te abre una cantidad de
00:43:03preguntas, te abre un universo que
00:43:07muchos eh compañeros colegas de él
00:43:10también lo mencionan como como la
00:43:12identidad, un aspecto fundamental de la
00:43:15identidad argentina que es la lucha por
00:43:18la identidad, por la memoria y algo muy
00:43:22vinculado al coraje, ¿no? Al coraje
00:43:24colectivo. Él no lo dice de esa manera,
00:43:26pero pero eh no sé, me parece que habla
00:43:31un poco un poco de eso, de que cuando
00:43:33estás ahí hay una hay una sensibilidad
00:43:36eh que se despierta, que por ahí hm no
00:43:39sé, no es no venís de una familia donde
00:43:41se discuten estos temas,
00:43:43pero está en el aire de alguna manera.
00:43:46Es ahí hay algo también de la porque en
00:43:48general cuando se habla de memoria por
00:43:50ahí se piensa a veces como en términos
00:43:51museísticos, ¿no? Como de para atrás
00:43:53algo que ya está este fijado de una
00:43:56manera y que hay que recordar, ¿viste?
00:43:58Son verbos que pueden ser medio
00:43:59complicados
00:44:00y para mí en general al revés tiene que
00:44:02ver con algo activo de estar en la calle
00:44:04y encontrarte con un grupo de
00:44:06pertenencia. A mí me pasó eso también.
00:44:08Si bien por ahí, yo vengo de una familia
00:44:09donde se hablaba más de esto. La primera
00:44:10vez que fui a un 24 de marzo sentí, "Ah,
00:44:13esta esta es la gente como con la que yo
00:44:15quiero estar hacer cosas." Es que esto
00:44:19esta gente esta gente esta gente
00:44:21además no es triste
00:44:21sin saber bien para qué. Claro, al
00:44:23claro, justamente
00:44:24hay algo de alegría y de potencia
00:44:27totalmente potencia y de eso de
00:44:29pertenencia identitario, como que dije,
00:44:31ah, esta gente, no sé, pero no sé para
00:44:33qué todavía porque era un adolescente,
00:44:35pero ah, esto,
00:44:36pero también lo que él dice de no tiene
00:44:38que ver con contenido escolar, sino que
00:44:41cuando vos empezás a conocer personas
00:44:44que están que su vida fue afectada de
00:44:48manera de directa,
00:44:50bueno, te te abre la mente de una manera
00:44:53muy distinta a ese run que por ahí hay
00:44:56en las familias donde esto eh no se
00:44:59debate, ¿no? Como una cosa es algo super
00:45:02ajeno que pasa en un libro o en una
00:45:05clase y otra cosa es cuando empezas a
00:45:09nada a ponerle a poner nombre, a a a
00:45:13enterarte de muchísimas historias
00:45:16quearon a tanta gente.
00:45:17Mira, vayamos a los audios porque no nos
00:45:18van a entrar.
00:45:20Sí, ¿verdad? Vayamos. Bueno, hay una
00:45:21segunda parte que es muy chiquita que me
00:45:24encanta también. Dale.
00:45:25A ver.
00:45:26De conectar con los derechos humanos.
00:45:29Yo no sé si si la música forjó
00:45:33mi mi visión al respecto. Lo que sí
00:45:37estoy seguro es que la música
00:45:39me forjó mi sensibilidad y esa
00:45:42sensibilidad es la que me terminó
00:45:45conectando con un entorno.
00:45:49E
00:45:50nada, entonces
00:45:53eso es eso es un poco mi
00:45:56mi forma de de hacer música hoy, de
00:45:58pensarla, eh, y cómo yo lo conecto con
00:46:01con todas las luchas por los derechos
00:46:04humanos.
00:46:05Bien,
00:46:06me encanta eso que dice. Bueno,
00:46:07abrazo para
00:46:08abrazo a Johnny y a Camionero, una gran
00:46:11banda que muy pronto se presenta el
00:46:13lunes en Tracción a Sangre,
00:46:16la previa en la víspera del 24. Víspera
00:46:18del 24, Tracción a Sangre. Va a ser un
00:46:20festival en el complejo Sear Media,
00:46:21donde toca Barbie Recanati, donde voy a
00:46:24estar con unas eh moderando unas
00:46:27charlas, una de ellas es la de Barbie y
00:46:29la de Pat Pietra Fesa
00:46:30eh que me honran muchísimo, así que les
00:46:32esperamos ahí
00:46:33y también va a tocar buenos vampiros en
00:46:36Tracción a Sangre y tenemos un audio de
00:46:38Nacho. Nacho siempre muy combativo
00:46:40arriba del escenario y le pedí, "Contame
00:46:43tu historia Nacho, no la conocía y me
00:46:45contó esto."
00:46:46A ver. Hola, ¿cómo están? Soy Nacho
00:46:48Buenos Vampiros. Quería saludarlos y
00:46:50agradecerles por habernos invitado a
00:46:53formar parte del programa.
00:46:55Eh, yo tengo a mi tía que fue detenida y
00:46:57desaparecida en el 76. Por lo tanto, en
00:46:59la mesa, en las juntadas familiares,
00:47:01siempre se habló del tema y se mantuvo
00:47:04vivo su nombre. Así que nos unimos a
00:47:06ustedes para hacer la voz y decir,
00:47:08"Nunca más, nunca más un genocidio,
00:47:10nunca más una dictadura,
00:47:13que no vuelva a suceder." Así que nada,
00:47:15muchas gracias por la invitación.
00:47:17el espacio y hasta luego. Japón, abrazo,
00:47:21amigo.
00:47:21Su tía se llama Rosana Perrota, como él,
00:47:25Nacho Perrota, así que le mandamos un
00:47:28beso a su familia.
00:47:30Bueno, vamos con Delfina. Delfina es una
00:47:31de las que del club audiovisual, una de
00:47:34las que le escribió y leyó. Me gustó
00:47:37para ordenar un poco las ideas.
00:47:39Mucha potencia en su juventud. y ella
00:47:41habla del refugio compartido, que es la
00:47:44música para
00:47:47todos nosotras.
00:47:48La música es un espacio donde podemos
00:47:50hacer circular nuestras ideas, donde
00:47:52podemos decir lo que pensamos,
00:47:54expresarnos y hacérselo llegar a otros.
00:47:56Y el otro lado, si la persona que lo
00:47:57está escuchando se siente identificada,
00:47:59ahí pasa algo muy valioso. Aparece una
00:48:01especie de refugio compartido. En un
00:48:04contexto como el de la dictadura
00:48:05militar, esto se vuelve todavía más
00:48:06significativo. Muchos artistas tuvieron
00:48:08que exiliarse, otros fueron
00:48:10desaparecidos y quienes se quedaron
00:48:12encontraron a su forma maneras de decir
00:48:14sin decir, de resistir evitando la
00:48:16censura. Eso para mí es profundamente
00:48:19admirable. Pienso, por ejemplo, en María
00:48:21Elena Walch, un artista que me
00:48:23representa mucho como mujer y como
00:48:25lesbiana y, bueno, a quien admiro
00:48:27profundamente. Hoy en una fecha como el
00:48:2924 de marzo, creo que es fundamental
00:48:31recordar también ese rol de la música
00:48:33como memoria, como resistencia y como
00:48:35espacio donde seguir construyendo un
00:48:37sentido colectivo. También hoy más que
00:48:40nunca, en un contexto que nos prefiere a
00:48:42todos separados, aislados, me invito y
00:48:44los invito a seguir haciendo y
00:48:46escuchando canciones. No hay que dejar
00:48:48de expresarse porque uno nunca sabe del
00:48:50otro lado quién necesita de hacerse un
00:48:52refugio.
00:48:53Me encanta. Vamos, una proclama
00:48:55directamente
00:48:57se paró en la esquina y fue con su
00:49:00dijo, "La música es un refugio.
00:49:02Los invito,
00:49:03los invito. Hay mucha invitación al
00:49:06martes. Me encanta eso. E y bueno, yo
00:49:10siempre pienso un poco que que la música
00:49:13y la política, el eh confluyen
00:49:15completamente en el hardcore. Entonces,
00:49:18lo primero que pensé,
00:49:20okay,
00:49:20fue sí, porque el hardcore, por lo menos
00:49:22el hardcore punk,
00:49:23no, no porque pensé que ibas a decir
00:49:24confluen en general, pero en el hard,
00:49:26no en el hardcore, el o sea, cada vez
00:49:28que vos hac un recital de hardcore, hay
00:49:30ahí
00:49:31mucha carga política.
00:49:33Sí, sí.
00:49:33Y me parece que son, lo voy a decir, los
00:49:36más comprometidos. Eh, es una escena
00:49:39supercprometida con esto y dentro de eso
00:49:42Sebastián Zaire de Iner Mediscos tiene
00:49:44mucho que ver y que y lanzó una
00:49:47convocatoria también para la escena
00:49:49hardcore. Me encanta que la gente haga
00:49:51eso porque es como a vos que estás ahí,
00:49:54vení,
00:49:55no es eh
00:49:56en general,
00:49:58no, no, porque además esto vamos todos
00:50:00juntos. Bien.
00:50:01Y entonces le pedí que me cuente un
00:50:02poquito más de dónde venía eso y Seba
00:50:04también escribió y me lo contó.
00:50:07Hace 50 años quisieron imponer el
00:50:09silencio, un silencio hecho de miedo, de
00:50:12exilio, de muerte, de cuerpos que nos
00:50:14faltan. Pero no pudieron. Yo soy hijo de
00:50:17ese intento fallido, hijo de militantes
00:50:19que tuvieron que irse para poder seguir
00:50:21viviendo, hijos de sobrevivientes
00:50:22políticos y también hijos de una
00:50:25historia que nunca se dejó borrar. Crecí
00:50:27entre relatos fragmentados, entre
00:50:29ausencias, entre preguntas, pero también
00:50:31crecí entre resistencia, entre la
00:50:33necesidad de entender, de nombrar, de no
00:50:36olvidar. Y en ese camino, el hardcore
00:50:39punk fue clave, porque el hardcore punk
00:50:41nos dio el lenguaje cuando todo era
00:50:43ruido y soledad, nos dio identidad
00:50:45cuando todo estaba roto, nos enseñó que
00:50:48no hay que pedir permiso para decir lo
00:50:49que duele, que la memoria también se
00:50:52grita, se canta, se imprime en un flyer,
00:50:54se pasa de mano en mano. Para muchos de
00:50:57nosotros, hijos e hijas de esa historia,
00:51:00el hardcore punk fue trinchera, fue
00:51:02refugio, fue forma de seguir luchando,
00:51:05una manera de transformar la herida en
00:51:07acción. Hoy, a 50 años del golpe, la
00:51:10memoria no es un museo, es una
00:51:12herramienta viva y por eso la quieren
00:51:14atacar, la quieren relativizar, negar,
00:51:17vaciar. Pero sabemos lo que pasó, lo
00:51:20llevamos en el cuerpo, en la historia
00:51:22familiar, en la calle. Defender la
00:51:25memoria hoy es plantarse, es no dejar
00:51:27que el horror se vuelva discurso. Es
00:51:29decir, una y otra vez nunca más. Porque
00:51:32el pasado no está cerrado, sigue
00:51:34latiendo en el presente y depende de
00:51:36nosotros que también tenga futuro. Por
00:51:39eso este 24 de marzo es necesario
00:51:41encontrarnos amigos, bandas, sellos y
00:51:44colectivos que forman parte de esto que
00:51:46llamamos hardcore punk, porque
00:51:48necesitamos reafirmar la lucha de los
00:51:5030,000 y decir hoy más que nunca, nunca
00:51:54más.
00:51:57Hay una cadencia poética en los dos,
00:51:58¿viste?
00:51:59Sí, sí, sí, sí. Estos chicos han ido a
00:52:01recitales de poesía,
00:52:02la gente que ha escrito, además
00:52:04si escribir escrito, me gusta, o sea, me
00:52:07parece increíble lo que dijo, pero
00:52:08además eso de no hay que pedir permiso
00:52:10para decir eso que duele, que el
00:52:11hardcore habilitó esto de de decir lo
00:52:15que duele, me encanta, me parece muy
00:52:18fiel a esa escena.
00:52:21La sensibilidad,
00:52:22la sensibilidad. y estoy poniendo tipo
00:52:26sexta, no quinta en ese sentido. Y por
00:52:29eso mismo hablé con Luca de Cursy no
00:52:31muere, que es una banda eh, ya por el
00:52:33nombre eh el nombre lo dice,
00:52:36eh de decir de decir lo que duele, ¿no?
00:52:39Sin importar eh lo que pase. Y le
00:52:42escribí y él me contó una historia
00:52:44personal que me encantó porque porque
00:52:46está vinculada a la música también. Y
00:52:49escuchémosla y les cuento un poquito más
00:52:51después.
00:52:53Hola, Romi, ¿cómo estás? Acá te saluda
00:52:55Luca, cantante de Cursy no muere. Un
00:52:57saludo para vos y para todos ahí en la
00:52:59radio.
00:53:00Eh, una historia que tiene que ver con
00:53:02con la dictadura y la música. Eh, es una
00:53:06que tengo escuchando alabando eterna
00:53:08inocencia a mis 12, 13 años. Recuerdo
00:53:11que estaba escuchando la canción Mi
00:53:13familia, la estaba escuchando a bastante
00:53:16volumen y es una canción que en el
00:53:17estribillo dice, "Mi familia nunca me
00:53:19dijo por qué 30,000 personas murieron en
00:53:22los 70." Y recuerdo que que mi mamá eh
00:53:25estaba ahí presente, me miró y me dijo,
00:53:28eh mirá que yo sí te he hablado de esto.
00:53:31Y es verdad, cuando cuando era chico, eh
00:53:34yo siempre miraba una foto que la había
00:53:36tomado un amigo que que era amigo de la
00:53:39familia que fue desaparecido y recuerdo
00:53:43que esa desaparición atravesó la
00:53:46historia de de todos nosotros de alguna
00:53:49manera a pesar del tiempo. Es una
00:53:52historia que te la he contado y que si
00:53:54quieres puedes compartirla ahí en la
00:53:55radio tranquilamente, pero nada, quería
00:53:59hablar de eso, de cómo la música puede
00:54:02tender puentes y armar diálogos que me
00:54:04parecen importantísimos. Eh, y nada, un
00:54:07saludo
00:54:10hermoso. A mí me encanta porque yo
00:54:11también he tenido muchas preguntas en
00:54:13relación a o disparadas por canciones,
00:54:15¿no? Y él habla de una foto de su mamá y
00:54:18su tío. parece que su mamá y su tío
00:54:19tenía eran muy chiquititos y era una
00:54:21foto que a él le gustaba mucho y pero
00:54:23cada vez que le decía a la mamá qué
00:54:24linda esta foto, la mamá hacía como un
00:54:27gesto medio triste y resulta que se lo
00:54:29sacó el eh eh un un chico que se llama
00:54:32Marcelo, que era aficionado a la a la
00:54:35fotografía y Marcelo era el hijo,
00:54:38digamos, del patrón de la mamá de Luca y
00:54:41de la abuela de Luca que trabajaban en
00:54:42la casa de este de este muchacho que fue
00:54:46eh secuestrado en el 77 y aún
00:54:48desaparecido. Entonces, una foto que a
00:54:50él le gustaba mucho, pero que tenía esa
00:54:52historia,
00:54:52historia atrás
00:54:53atrás y que siempre le quedó todo un
00:54:56poco eh vuelto a conversar con la madre
00:55:00eh al escuchar esta canción familia de
00:55:02de mi familia de eterna inocencia.
00:55:04Y bueno, siguiendo y terminando con la
00:55:07familia hardcore, Punk Gonza de Warren y
00:55:13ahundamos un poco en esto de eh los
00:55:15espacios de ideas y de contención. para
00:55:18las jóvenes.
00:55:21Buenas, ¿cómo están? Acá Gonza de
00:55:22Warren. Muchas gracias por la
00:55:24invitación. Para nosotros el 24 de marzo
00:55:27es un día donde volvemos a hacer base de
00:55:29nuestra memoria
00:55:31para recordar lo ocurrido más que nunca
00:55:33en el golpe militar,
00:55:35para condenar a sus responsables, la
00:55:37junta militar, la iglesia y la clase
00:55:39dominante
00:55:41y para tener más que nunca eh presente a
00:55:44quienes perdieron su vida, a quienes
00:55:47siguen desaparecidos y todo lo que hemos
00:55:50ganado en términos de derecho y espacio
00:55:53desde ese momento hasta ahora.
00:55:56e y bajo esa perspectiva hacerle frente
00:56:00a todos los problemas que nos atraviesan
00:56:02como artista y como clase obrera y
00:56:04seguir generando espacios de ideas y de
00:56:06contención para nosotros y para la
00:56:08juventud de hoy. Muchas gracias por la
00:56:11invitación. Nos vemos el martes en la
00:56:13plaza. Un abrazo.
00:56:15Nos vemos el martes en la plaza,
00:56:16compañerna, además que se le notaba la
00:56:19voz como
00:56:21y además eso que dice, ¿no?, de la clase
00:56:22obrera. Eh, fue difícil porque él no
00:56:25puede usar el teléfono hasta que sale el
00:56:27laburo. Entonces, eso, o sea, es una
00:56:29banda que toca en grandes escenarios.
00:56:31Warren es una banda que ha crecido mucho
00:56:32en los últimos años, es una gran banda
00:56:34de hardcore y bueno, no también hay que
00:56:38elaborar de otras cosas porque con el
00:56:41trabajo en en la cultura no alcanza.
00:56:44Bueno, último. Rey Rey Bruja se presenta
00:56:47eh va a tocar en un festival por la
00:56:50memoria eh y entonces les pregunté a los
00:56:54chicos, ¿no? Este fin de semana tocaron
00:56:56en el Lol Palusa y y
00:56:59de Lola Palusa al festival feria y
00:57:02memoria. Entonces les mandé un mensajito
00:57:04y Rodrigo, tecladista contestó esto.
00:57:08Hola, ¿cómo va acá Rodrigo tecladista de
00:57:10Rey Bruja? Eh, y reflexionando un poco
00:57:13sobre cómo se habitan los espacios de
00:57:16memoria y los espacios de conocimiento
00:57:20de nuestra historia como país. Pienso en
00:57:25una época quizás muy temprana donde uno
00:57:28empieza a conocer eh ciertas
00:57:30manifestaciones culturales un poco más a
00:57:32fondo, como puede ser la música, que
00:57:34pienso en la adolescencia y en cómo fui
00:57:37encontrándome con esas músicas y esos
00:57:39artistas que hablaron y dijeron el
00:57:42sentir de su época eh de aquellos años,
00:57:46así como también eh con los años conocer
00:57:49a aquellos artistas que no dijeron Y
00:57:52aquellos artistas hoy en día siguen
00:57:54diciendo y no diciendo. Y creo que es un
00:57:56poco lo que a mí me lleva a reflexionar,
00:57:58¿no?, en cómo habitar estos espacios y
00:58:01en cómo seguir construyendo esa memoria.
00:58:04Eh, creo que hay un punto muy importante
00:58:07a la hora de conocer
00:58:10que es quién dice y quién no dice, al
00:58:12menos desde el arte. Y bueno, es un poco
00:58:15la reflexión que saco y quizás el deber
00:58:20que siento que que existe a veces como
00:58:23sociedad, que es seguir diciendo y
00:58:26seguir
00:58:27hablando.
00:58:29Eh, así que bueno, eso es un poco la
00:58:31reflexión que que tengo al respecto.
00:58:35Un poco interpelar a los demás, ¿no? O
00:58:38sea, no solo es nosotros vamos a hacer
00:58:39esto, sino que exigirle también o o por
00:58:42lo menos eh avisarle al público, fíjate
00:58:45quién dice algo, quién no. Sí. Y me
00:58:47gusta eh este es el último, ¿no? Como es
00:58:50que es un gran cierre porque cierra con
00:58:52lo primero que dijimos Exacto.
00:58:54Que hay que seguir haciendo y hay que
00:58:56seguir diciendo porque el tiempo pasa,
00:58:58las generaciones se renuevan, así como
00:59:00en los en los programas y en los medios
00:59:02está esa frase del público se renueva. A
00:59:04nivel social también pasa lo mismo y hay
00:59:06que seguir haciendo, hay que seguir
00:59:07construyendo memoria y seguir
00:59:08construyendo futuro activamente y en las
00:59:10calles. Así que e eso me encanta ese
00:59:13cierre de seguir haciendo y seguir
00:59:14diciendo.
00:59:15En ese sentido. Les quería eh recomendar
00:59:17Rock y dictadura de Sergio Pujol, que
00:59:19acaba de volver a publicarse. Es un
00:59:21libro que salió hace ya muchos años,
00:59:23pero que también habla de esto, ¿no?
00:59:25Históricamente al rock se le dice,
00:59:26"Bueno, hay muchos rockeros que no
00:59:28fueron exiliados, no tanto como los
00:59:29folcloreoistas que eran mucho, muy
00:59:31comprometidos y tuvieron que exiliarse."
00:59:34Bueno, en el rock, ¿qué pasó? Este es un
00:59:36libro que habla sobre eso y está bueno.
00:59:39Yo lo estoy releyendo ahora de vuelta.
00:59:41Está bueno,
00:59:42che, eh, volvamos a mostrar el afiche
00:59:44del
00:59:44Sí, por favor. Festival, así lo decimos
00:59:46brevemente, eh, festival feria y memoria
00:59:49en el espacio memoria de derechos
00:59:50humanos en la exma, básicamente ahí en
00:59:52Libertador al 8100. Ojos locos, Rey
00:59:54Bruja, Gesta sobre mi longa, ya no viene
00:59:56Mora y los Metegoles, Guardia Vieja y
00:59:59Parque Yaz.
01:00:00Me encanta Parque Yazombreanta. Debo
01:00:02decir cosas que conozco y cosas que no
01:00:04conozco. Por lo pronto, gente amiga de
01:00:05la casa, Mor los Metegoles. Bueno, rey
01:00:08bruja, cantidad, ¿no? Ojos locos. Bueno,
01:00:10festival feria y memoria. Entonces, este
01:00:13sábado 21 de marzo, este sábado entonces
01:00:16en la previa de la jornada del 24
01:00:19horas en Casa de la Militancia, Hijos,
01:00:21Espacio, Memoria y Derechos Humanos,
01:00:23Exma.
01:00:25Bueno, nos vamos a ir con eh Mi familia,
01:00:27My Family de Eterna Inocencia, que es la
01:00:29canción que Luca menciona que la mamá lo
01:00:32escucha.
01:00:32Muy bien, che. Gracias a todos los que
01:00:35mandaron su audio, que le contestaron a
01:00:37Romy y gracias Romy por todo esto,
01:00:39amiga. Espectacular. hablaría 5 horas.
01:00:44[música]
01:00:51[música]
01:00:57[música]
01:01:05[música]
01:01:08When I came to this m
01:01:13what was what was
01:01:17[música]
01:01:25[música]
01:01:31I [música] real
01:01:37[música]
01:01:39my family
01:01:41never told me
01:01:44[música]
01:01:44I
01:01:47was
01:01:49promis me he was take me to paradise
01:01:53[música]
01:01:56me the place
01:02:01[música] tell me mother
01:02:07[música]
01:02:14[música]
01:02:22[música]
01:02:31[música]
01:02:37La verdadera familia tradicional es la
01:02:40que te asesina.
01:02:43[música]
01:02:50[música]
01:02:52They promis me was going take me
01:02:55paradise [música]
01:02:59those and work
01:03:04tell me [música] mother why suffin
01:03:08in this world I don't w to suff
01:03:20[música]
01:03:26[música]
01:03:39[música]
01:03:44[música]
01:03:53[música]
01:03:59[música]
01:04:04[música]
01:04:07Vamos, mi vida.
01:04:10[música]
01:04:11La frontera
01:04:13fuerte soy
01:04:16[música]
01:04:16en tu interior.
01:04:21Solo una pausa, [música]
01:04:25algún suspiro
01:04:27tal vez mi sierra
01:04:30vaya a tu [música]
01:04:31corazón.
01:04:36He pasado por todos los vientos [música]
01:04:40fuertes,
01:04:43pero este me [música] ha sorprendido
01:04:49y [música] aquí estoy
01:04:53en lado junto a la canción [música]
01:04:56que no debería
01:04:59haber escrito [música]
01:05:01jamás.
01:05:03darte valor
01:05:06algo [música] imposible hoy.
01:05:11Estoy solo.
01:05:13[música]
01:05:16Vamos,
01:05:19las fronteras [música]
01:05:21son más fuertes hoy
01:05:24[música] en tu interior.
01:05:29Amigos, amigas, en esta hora animada en
01:05:32la cual, debo decir, ha pasado de todo,
01:05:33programa intenso en el día de hoy, e
01:05:35arrancamos con eh nuestros cumples el
01:05:38cumple de MO y mi cumple, torta de
01:05:40cumpleaños, Cantito de cumple. Saludos.
01:05:42¿Cómo le estás pasando en tu cumpleaños?
01:05:43Después, eh, bien, muy bien,
01:05:44muy bien.
01:05:45Eh, después durante un buen rato
01:05:47hablamos muy en serio y profundamente
01:05:49sobre eh lo que viene la semana que
01:05:51viene, que es básicamente el
01:05:52aniversario, un nuevo aniversario de la
01:05:54dictadura militar argentina. Y ahora en
01:05:56otro en otro cambio de frente, en otro
01:05:59giro de este programa, por primera vez,
01:06:01creo, en lo que es la hora animada
01:06:03propiamente, vamos a tener Romy Sanelato
01:06:05y yo, una clase de inglés.
01:06:08Estoy muy entusiasmada.
01:06:10Yo también, eh, porque somos muy nerds,
01:06:12ñoños los dos con Romy, así que Hola,
01:06:16Lore, Lorena Orquisa,
01:06:17mira qué lindas las oficinas del
01:06:21profesora y traductora de inglés. Hola,
01:06:22Lore. Acá Mati y Romy, tus alumnos.
01:06:25Hola, muchas gracias por recibirme y
01:06:27happy birthday.
01:06:28[risas]
01:06:29Thank you.
01:06:30Okay. Bueno, hoy queríamos saber un
01:06:33poquito de de los nombres de bandas eh
01:06:36cantantes que muchas veces la gente lo
01:06:38pronuncia mal.
01:06:39Yo seguro. Espero espero espero, Lore
01:06:41que no escuches nunca cuando yo
01:06:43pronuncio una. Eh, solemos tener esas
01:06:46esas conversaciones acá de lo mal que
01:06:48del otro día que era conchis, ¿no? Como
01:06:51los tres, cada uno diciéndolo de una
01:06:52manera distinto.
01:06:54Igualmente está bien, igual estamos en
01:06:57Argentina, ¿no? No es, pero si lo
01:06:59podemos aprender y pronunciar bien,
01:07:01mucho mejor. Nosotros en el CUI traemos
01:07:03una propuesta siempre de una enseñanza
01:07:05comunicativa y la pronunciación muchas
01:07:07veces puede ser un un límite, un freno
01:07:09para la comunicación. M pronunciación.
01:07:13Eh, amplía tu tus posibilidades de
01:07:15comunicarte mejor.
01:07:16Bien, perfecto. ¿Y en qué pensaste? ¿En
01:07:18nombres de artistas o nombres de
01:07:19canciones o en fragmentos de letras?
01:07:22Por ejemplo, muchos cantantes como eh
01:07:25por ejemplo, nosotros eh a medida que
01:07:27vamos aprendiendo fonética, vamos
01:07:29tratando de poner la boca, la lengua,
01:07:31los órganos de de la boca en la posición
01:07:33correcta para pronunciar mejor. No sé si
01:07:36ustedes cantan en la ducha. Cantar en
01:07:38voz alta es un ejercicio espectacular.
01:07:40Sí. para para imitar la pronunciación
01:07:42del idioma que querés aprender. Eh, no
01:07:44sé, cuando están manejando, van cantando
01:07:46y ni te das cuenta, pero en el cerebro
01:07:48se activan las mismas zonas. Cuando vos
01:07:51cantás, se activan las mismas zonas que
01:07:52cuando vos hablás.
01:07:54¿Okay?
01:07:54Se suma todo, las endorfinas, el placer
01:07:57que te da cantar tu música favorita,
01:07:59escuchar tu tu canción favorita. Y lo
01:08:01que está buenísimo es que vos de a
01:08:02poquito, sin pensarlo, estás imitando
01:08:05los sonidos. Por ejemplo, yo voy a
01:08:07hablar del inglés porque soy profe de
01:08:08inglés.
01:08:08Bien.
01:08:10O sea, recomendas básicamente cantar los
01:08:11gritos, ya sea en la ducha, en la calle,
01:08:13desinhibidamente.
01:08:15A mí te quiero contar algo que me pasa.
01:08:17Eh
01:08:19[risas]
01:08:21eh lo digo, lo digo. Yo canto eh eh me
01:08:25pasa con algunas canciones que vos
01:08:27trajiste acá, Bonobi, por ejemplo,
01:08:29eh que o de Aerosmith, que las aprendí
01:08:33de manera de de fonética antes de saber
01:08:36inglés. Entonces, nunca más pude ponerle
01:08:39la palabra correcta. Son es pura
01:08:42fonética cada vez que la canto.
01:08:45Okay.
01:08:46El mecanismo ya lo activaste porque esa,
01:08:48¿se acuerdan esos videos de cantar por
01:08:50fonética agua en el hoyo de era I wanna
01:08:54Love you? Pero la gente repetía esa
01:08:57frase sin ningún sentido. Lo que yo te
01:09:00propongo es que vos empieces a a
01:09:02estudiar la fonética, aprender. Por
01:09:04ejemplo, otra estrategia que puedes
01:09:06hacer es cuando escuchas tu música en
01:09:07Spotify, ya te aparecen las letras,
01:09:09puedes ir escuchando y cantando y
01:09:11leyendo y ahí de a poquito empieza a
01:09:14entrar el sentido, que es lo que te va a
01:09:16permitir a vos después utilizar esas
01:09:17palabras, ese vocabulario en otro
01:09:19contexto y utilizarlas bien porque estás
01:09:21estás aprendiendo lo que quieren decir.
01:09:23Bien. Medio como un karaoke.
01:09:25Sí, exactamente. Un lipsink.
01:09:28Si es tu estrategia de estudio, puedes
01:09:30parar la música que te gusta, buscas en
01:09:32diccionario, alguna palabra que no
01:09:34entiendas y ahí
01:09:35aumenta un montón tu vocabulario, tus
01:09:37frases idiomáticas, frases coloquiales.
01:09:39Pero bueno, de a poquito. Por ejemplo,
01:09:41lo que empezas a machear son empezas a
01:09:43encontrar patrones de escritura y
01:09:46pronunciación. Por ejemplo, todas las
01:09:47palabras que terminan en e y se
01:09:50pronuncian i, como Miley Cyrus. Repeat
01:09:54please. Miley Cyrus.
01:09:56Miley Cyrus.
01:09:58Bob Marley.
01:09:59Claro. Bob. Yo yo en toda la vida dije
01:10:01Bob Marley. Creo que hasta el día de hoy
01:10:03digo Bob Marley. Bob Marley. Bob Marley.
01:10:08Que la e y al final siempre se pronuncia
01:10:11in.
01:10:12Okay.
01:10:12Paul me. No decís Paul Mcarmey. Decl.
01:10:16Paul McCarne.
01:10:17Claro, Paul McCarne.
01:10:18Yo creo que lo digo mal, ¿eh?
01:10:19Yo también. Yo digo Paul Mcarney.
01:10:20[risas]
01:10:22Paul Mcarney.
01:10:23Whney Houston.
01:10:24Wdney Houston. Claro. Whney. Sí, digo
01:10:27Whney. Eh,
01:10:28Elvis. Elvis Presley.
01:10:30Elvis Presle
01:10:31para. Yle.
01:10:33[risas]
01:10:35Elvis Presley. Yo creo que digo Presley
01:10:37también, ¿eh? Yo no digo Presley. Claro.
01:10:39Elvis Presley. Total. Pero bueno, una
01:10:41vez que aprendiste ese patrón, asociaste
01:10:43patrón de pronunciación con la con la
01:10:44escritura, te facilita un montón.
01:10:47Por ejemplo, otro sonido, cuando vos ves
01:10:49doble e o e a, se pronuncia i,
01:10:53okay, por ejemplo,
01:10:55Green Day.
01:10:56Claro.
01:10:56Green Day.
01:10:57King, el grupo británico.
01:10:59Claro, King.
01:11:00Sí,
01:11:01es bien. Y
01:11:02ahí estoy bien. Eso lo digo bien.
01:11:04Sí, yo también. También tiene que ver,
01:11:06claro, estaba pensando que Elvis
01:11:08Presley, cuando conocimos a Elvis
01:11:11Presley, era en la época en la que todas
01:11:13las canciones se traducían también,
01:11:15entonces se pronunciaba y King ya lo
01:11:18conocimos,
01:11:19claro.
01:11:20Eh, con otra con otro approach a la
01:11:21para Pero y por fuera de la música, eso
01:11:23quiere decir que Disney es Disney
01:11:25también.
01:11:26Exactamente, Disney.
01:11:27Wow. ¿Se acuerdan ese video de la chica
01:11:29rubia que se no se dice Colgate? Se dice
01:11:31Colgate.
01:11:32Colgate. Claro. Yo sé que en Chile le
01:11:33dicen Colgate. Exacto.
01:11:35No, no es real. En serio,
01:11:37es real. Es real. Le dicen Colgate.
01:11:38¿Qué es Colgate? No lo puedo creer.
01:11:40Bueno, lo castellanizamos. Yo estoy un
01:11:42poco a favor de castellanizar algunas
01:11:44cosas igual.
01:11:44También no te vi. Vieron que aprender.
01:11:47¡Uf! Te huele como Disney.
01:11:49No, Disney me mata. Creo que nunca voy a
01:11:51poder decir Disney, pero bien, perfecto.
01:11:53Pero está bien saberlo.
01:11:54Está bien, muy bien saberlo. Total,
01:11:56los sonidos en inglés son mucho más
01:11:58fuertes que los sonidos en castellano.
01:12:00Por ejemplo, la letra T. T.
01:12:03D. La letra D, D. El sonido D.
01:12:06Como dia.
01:12:08Repeat, please. Lipa.
01:12:15Ah, es como que te te tenés un segundito
01:12:17ahí en Ad.
01:12:20Exacto. Más fuerte que
01:12:21ti una cosa medio T también, ¿o no?
01:12:22Medio
01:12:23ahí. La T y la D son muy parecidas y
01:12:25bien fuertes. En castellano es
01:12:26suavecito. Tito toma T, pero en inglés
01:12:29dirías Tito Tomat.
01:12:30Tito Tomat es la té que tenía el amigo
01:12:33David Levón. ¿Viste que David Levón
01:12:34cuando volvió a Estados Unidos tenía muy
01:12:35la T de Sí, pero en todas las canciones?
01:12:39Vos cuando escuchas una persona en una
01:12:42persona que habla en inglés hablando en
01:12:43castellano, me podría decir a la calle
01:12:46corriendo. Claro, exacto. Igual nunca
01:12:48había pensado que era cómo es dualipa de
01:12:50vuelta. Pues yo le digo dua
01:12:53no me mató
01:12:57pa que sostenés ahí un poquín más pa
01:13:01perfecto.
01:13:01Intenso, intenso.
01:13:02Me gusta. Okay.
01:13:03Ed. Ed Sheiram.
01:13:06Ed Sheeram. ¿Ves? Ahí la Sheeron. No,
01:13:10no, total eso estoy bien. El Sheon. No
01:13:12sé por qué algunos se me pegan como son
01:13:14y otros no, pero es
01:13:16bien.
01:13:17Oasis.
01:13:19No, no, no. Un límite, Lorena, un
01:13:22límite. [risas]
01:13:23Esa, esa huela Oasis.
01:13:25Es muy difícil.
01:13:27Es muy difícil.
01:13:28Está bien. O
01:13:28yo no. Claro.
01:13:30¿Cómo se dice exactamente?
01:13:32Ois.
01:13:33Oasis.
01:13:34Oasis.
01:13:36Rihanna.
01:13:37Rihana,
01:13:38Rihana,
01:13:39la ahí. Nada, no es Rihanna. No,
01:13:43no. Rihanna.
01:13:44R
01:13:46Harry Styles. ¿Cómo venimos con esa
01:13:48Harry? Harry Styles.
01:13:49Harry Styles.
01:13:51Vení muy bien, hay que abrir mucho la
01:13:53boca. Sio. [risas]
01:13:55Harry Styles.
01:13:56Harry Styles.
01:13:57Por eso al cantarlo estamos imitando
01:14:00estos sonidos sin darnos cuenta, sin
01:14:02pensarlo mucho. Los adultos somos de de
01:14:04pensarnos mucho, de sentir más
01:14:05vergüenza. de
01:14:07de pensar, "Uy, ¿qué van a pensar de mí?
01:14:09Se pronuncia mal." En cambio, cuando vos
01:14:10estás relajado, estás cantando, eh, ni
01:14:13te das cuenta y lo haces
01:14:14inconscientemente.
01:14:15Funciona total,
01:14:16funciona. Y es una actividad
01:14:18superdivtida. Aprende la fonética, te
01:14:21divertís, te relajás, compartís con tus
01:14:23compañeros. Es un win win total.
01:14:25Un win win total. Y tenés el total del
01:14:27chochado, ¿viste? Que chochado [risas]
01:14:30chalo.
01:14:31Eh, así que bueno, lo quería compartir
01:14:34ustedes también que están todo el tiempo
01:14:35con la música, con las bandas. E
01:14:38también, por ejemplo, yo les quería
01:14:39acercar algunos algunos eh el origen de
01:14:42algunas bandas, como por ejemplo Ois,
01:14:44¿cómo pusieron su nombre? No sé si saben
01:14:46que que Líam y Noel Galager tenían un
01:14:50póster de un centro de salud en su
01:14:52cuarto,
01:14:53¿okay? Y ellos le gustaban los los
01:14:55toboganes acuáticos, le gustaban las
01:14:57piletas y dijeron, "Vamos a ponerle esta
01:14:59este nombre a nuestra banda." Y de ahí
01:15:01surgió el nombre de la banda Oasis.
01:15:03Mira, no sabí sabía. Perfecto.
01:15:06Nos has traído un dato que ni Romy y yo
01:15:07sabíamos.
01:15:08Oh my God. [aplausos] Bueno, otro otro
01:15:10dato por ahí un poquito más conocido, la
01:15:13banda ACGC
01:15:15Sydney. ¿Se acuerdan que ya aprendimos
01:15:17cómo se pronuncia
01:15:18Sydney? Claro, yo digo Sydney como un
01:15:20Claro, está bien. Sydney.
01:15:21Y ahora, ya ahora lo puedes pronunciar.
01:15:22Ya, ahora está bien.
01:15:24Muchos piensan que esas esas iniciales
01:15:27AC/DC significa a Antichrist Devil's
01:15:31Child,
01:15:32pero sin embargo ese nombre en realidad
01:15:34se los dio su hermana Margaret, eh,
01:15:37porque lo sacó de la de su máquina de
01:15:39coser.
01:15:41La máquina de coser en el motor dice
01:15:43cómo es la corriente alterna y corriente
01:15:45directa, que son las iniciales en
01:15:47inglés. Alternating current, direct
01:15:50current. Esa me la sabía, pero no sabía
01:15:52que era la hermana. Sabía que era por la
01:15:53electricidad, pero no sabía que era la
01:15:55hermana.
01:15:55La hermana cosía mucho y ella decía que
01:15:58ellos transmitían en el escenario esa
01:16:00electricidad.
01:16:02Entonces quería
01:16:03Claro, estaban en el ritmo de la máquina
01:16:04de coser
01:16:06corriente alterna, corriente continua.
01:16:09Así se llama la banda. A mí me gusta
01:16:10corriente director. Ese es el nombre
01:16:12correcto.
01:16:13Bien. Ah, la hermana también fue quien
01:16:15le sugirió que que eh incluyeran esto de
01:16:18los uniformes en el en el en los
01:16:20conciertos, porque le hayan pagado a la
01:16:22hermana, viejo.
01:16:23Llegaban de la escuela y no se sacaban
01:16:24el uniforme para tocar y ella dijo, "Qué
01:16:26lindo, es que son muy cute. Entonces
01:16:28tienen que hacerlo también así en el
01:16:30concierto." Y así siguieron los consejos
01:16:31del hermano y le fue muy bien.
01:16:33Muy bien. De hecho, ahora eh exacto.
01:16:35Esto para que cuando vayas al show de
01:16:37AC/DC ahora
01:16:38se dice así. AC/DC, ¿está bien? AC/DC
01:16:41AC/DC
01:16:41AC/DC porque se hacen creo que tres
01:16:45rivers, una cosa así,
01:16:46están agotadísimos
01:16:47en estas semanas, así que eso es algo
01:16:48que puedes contar cuando te sentas ahí,
01:16:50vos sabías que es la hermana y quedas
01:16:52como
01:16:53ahí está unquina
01:16:55Tinder, no sé.
01:16:56Exacto.
01:16:57Mal reparosita.
01:16:59E espectacular, Lorena, ¿qué más?
01:17:01Otra, a ver, otra. Bueno, les dije que
01:17:03Oasis vienen de la ciudad de Manchester.
01:17:06Eh, Manchester está muy ligado a
01:17:08Liverpool.
01:17:09La cuna de los Beatles.
01:17:11Beatles.
01:17:12Beatles
01:17:13no son los Beatles.
01:17:14Fonéticamente Beatles se parece a la
01:17:17palabra escarabajo en inglés que se
01:17:19escribe B e E
01:17:22P L e B. Se pronuncia igual. Así que en
01:17:25realidad el nombre de ellos serían los
01:17:26escarabajos.
01:17:27Sí. Bien. Total.
01:17:30Beatle.
01:17:31Beatle.
01:17:32Bien.
01:17:32Y en Liverpool
01:17:35ya [risas]
01:17:36hablan bastante raro, digamos. se tiene
01:17:38una pronunciación como como más bola en
01:17:42la boca, ¿verdad?
01:17:43[risas]
01:17:43Perdón,
01:17:46muy interesante porque nosotros lo que
01:17:47enseñamos generalmente en todos los
01:17:49institutos donde se enseña en inglés eh
01:17:51enseñamos una variante de la
01:17:53pronunciación que se llama RP, que es
01:17:56una pronunciación estándar británica de
01:17:58inglés británico. Pero si vos vas hacia
01:18:00el norte, hacia Escocia, hacia hacia
01:18:02otras ciudades que no son del sur de
01:18:05Inglaterra, vas a escuchar variaciones
01:18:08en la pronunciación.
01:18:09Claro,
01:18:09se ve mucho en películas que son del
01:18:11norte de Inglaterra o de Escocia.
01:18:14Re,
01:18:15por ejemplo, en vez de pronunciar,
01:18:17pronuncian oy.
01:18:19Claro. Sí. Re,
01:18:21en vez de decirte you right.
01:18:23Right.
01:18:24Right. Lo que es el sonido pasa al
01:18:27sonido hoy.
01:18:29It's a beautiful night.
01:18:31Ay, me encanta esa tonada. Me encanta
01:18:34eso.
01:18:35O uno más más fácil todavía de de
01:18:37percibir es la u, que la pronuncian u.
01:18:40Por ejemplo, cuando un británico diría
01:18:42eh la u como a, como bas, como pub.
01:18:46Sí,
01:18:47ahí la u pronuncia a ellos dicen pub y
01:18:50bus.
01:18:51Claro. Total. Sí.
01:18:52Una profesora mía fue y justo estaba en
01:18:55el en el taxi, se cruza enfrente un un
01:18:59micro de larga distancia. Entonces el
01:19:01taxista le pregunta, "¿Cómo le decís a
01:19:03esto en tu país?" Y la mi profesora
01:19:05dijo, "Ovnibus." Y él dijo, "Ovnibus te
01:19:08más us." Claro, se me viene a la mente e
01:19:12un poco, no sé si es exactamente la
01:19:13misma eh tonada, pero la de Picky
01:19:16Blinders hablan mucho así. No sé si
01:19:17viste Pcky Blinders.
01:19:18Exactamente. Bueno, justo iba iba a
01:19:19decir que
01:19:21Pcky Blinders se filmó en una ciudad que
01:19:23se llama Birmingham.
01:19:24Claro.
01:19:25Eh, fue muy muy conocida así como como
01:19:27Liverpool, como Manchester por la
01:19:29revolución industrial, es como la cuna
01:19:31de de la ciudad de los 1000 trabajos.
01:19:33Sí, fue clave clave eh por el por el
01:19:35sistema ferroviario, por por toda la
01:19:37producción de durante la revolución
01:19:39industrial, pero también porque de esa
01:19:41ciudad salieron muchas bandas, sobre
01:19:44todo de eh de de heavy metal como Black
01:19:48Sabbath. Ellos son de Birmingham.
01:19:50Claro, claro, claro, claro. Ahora, de
01:19:52hecho, va a salir la película y está en
01:19:54la calle Los carteles promocionales, que
01:19:56son la fonética de cómo hablan ellos.
01:19:59Ahí está. cuando lo el otro día estaba
01:20:01yendo al gimnasio y lo lo vi y
01:20:04no las vi, me cuentan.
01:20:05Dice eh dice como pcky no no me acuerdo
01:20:09ahora, pero es está mal escrito, no está
01:20:11escrito picky fucking blinders, sino que
01:20:14es es la como la pronunciación mal
01:20:16escrito,
01:20:17pcky fuck.
01:20:17Sí, sí. Ahí este
01:20:19fucking blinders es como una cosa
01:20:22[risas] así. Y
01:20:23es difícil. Es difícil porque tiene eh
01:20:25imagínate hasta remite hasta la época de
01:20:28los celtas. Claro, palabras, esa
01:20:30fonética sí es muy muy antigua. Claro. Y
01:20:32vos ves el cartel y parece una frase
01:20:35hecha, ¿viste? Mal escrita, pero cuando
01:20:37la empezas a leer la escuchas.
01:20:39Claro.
01:20:41Y funciona muy bien, me parece.
01:20:43Volvemos al tema de uno aprende mucho de
01:20:45ver cómo está escrito y escuchar cómo se
01:20:47pronuncia. Es es una buena estrategia
01:20:49para aprender un idioma. Y vos manejás
01:20:51todas las, no sé, todas las modalidades,
01:20:54todas [risas] tonadas, no sé qué
01:20:56decirle. No, vos, yo soy profesor y en
01:20:58tu en tu formación te enseñan distintas
01:21:01variantes de pronunciación, americano,
01:21:03británico, pero en la realidad es que en
01:21:05nuestro país el la variante oficial es
01:21:08la variante británica la que se enseñan
01:21:10en todos los colegios y es donde más
01:21:12practicas tu el cotidiano mío pasa pasa
01:21:15más por ahí. Pero si tuvieras que elegir
01:21:16la que más te gusta a vos.
01:21:18Sí. British English. British English.
01:21:19Todo
01:21:20perfecto.
01:21:20Más elegante. Está muy bien.
01:21:22Iba a contar que a veces es poquita, hay
01:21:24pocas diferencias entre una y otra. No
01:21:26son todos los sonidos diferentes. De
01:21:28Birmingham. En la ciudad de Birmingham
01:21:30también hacía la banda Uboty.
01:21:32Claro. Uby.
01:21:34Ubi, pero un americano nunca jamás diría
01:21:37Futi. Decir fori.
01:21:39Claro.
01:21:41Es que yo creo que digo fori.
01:21:43Yo digo V40, chicos.
01:21:45[risas]
01:21:46lo conoc
01:21:49vos un británico 20.
01:21:51Es más, al coso del aceite también le
01:21:53digo V40.
01:21:55¿Al qué?
01:21:56Al aceite.
01:21:57Al otro, al W. Claro. [risas]
01:22:01Los números. Un británico dice 20 y un
01:22:03americano 20.
01:22:0420. Claro.
01:22:05O th.
01:22:08Sí, sí. Hay que decir que la tonada
01:22:09británica es mucho más elegante.
01:22:11Es elegante. Es elegante.
01:22:13Pero le pasó a Emily Blond con su marido
01:22:15y sus hijos. ¿No lo escucharon en el
01:22:17programa de Jimmy Fallon?
01:22:19Emily, Emily Blunt, super británica, con
01:22:22una perfecta
01:22:24a sus hijas que le inculca, que diga
01:22:27of.
01:22:28Claro.
01:22:29Bot of. ¿Y qué pasa con su marido que es
01:22:31es americano? Eh, un día las chicas
01:22:33empezaron a decir water
01:22:37no es W. Y ella decía, "No, no es water.
01:22:40Water
01:22:41terrible. Podrida.
01:22:43Nos entendemos entre una pronunciación y
01:22:45otra." Es como algunos sonidos en
01:22:46español que una persona puede decir
01:22:48pollo, pollo, pollo, pollo. Claro,
01:22:52claro,
01:22:53claro.
01:22:54Es exactamente eso. Claro.
01:22:55Así funcionan esas variantes que te
01:22:58puede costar más si alguien cambia un
01:22:59ditongo, eh, no ro,
01:23:03pero te terminas entendiendo porque si
01:23:06vos te querés comunicar vas a encontrar
01:23:08la manera de de compartir. que de hecho
01:23:10para mí, yo en general entiendo más
01:23:13cuanto más en un punto acentuada o no sé
01:23:15como decir este casi actoral es la
01:23:18pronunciación, digamos, no sé como
01:23:20decirlo
01:23:21exagerada, esa palabra
01:23:23y por contexto, el contexto ayuda un
01:23:24montón, ayuda un montón.
01:23:26Creo que pues el posiblemente el más
01:23:28difícil sea el inglés australiano. Es
01:23:30realmente muy difícil. Las personas
01:23:32británicas dicen eso no es inglés.
01:23:34Total.
01:23:34Eh, realmente parece eh no me parece
01:23:37bien decir eso, pero es muy difícil. Es
01:23:39mucho más
01:23:40Es verdad. He visto bastante que se
01:23:41burlan de de cómo pronuncian los
01:23:43australianos. Totalmente. Sí. Y es
01:23:46bastante,
01:23:46de hecho, Vi grabó tiene una canción
01:23:48donde dice como no lo escuché porque es
01:23:50australiano, no entendí nada. Claro.
01:23:52Okay.
01:23:53Gracias.
01:23:53Pero vuelvo a recomendar escuchar a una
01:23:56persona con cualquier acento que tenga
01:23:58eh con subtítulos. Es es un ejercicio
01:24:01muy muy lindo cantar en voz alta,
01:24:03relajarse, compartir con con tus amigos,
01:24:05con tus compañeros. una una sesión de
01:24:07karaoke superdivtida y bueno, terminas
01:24:09aprendiendo nuevas palabras, buscar eh
01:24:12nuevas frases.
01:24:15Mi amiga Lore. Yo, o sea, ya te digo,
01:24:17Lore, Lore, yo lo que hago es yo veo
01:24:19muchas entrevistas en inglés, yo no soy
01:24:21muy buena con el inglés, pero eh como no
01:24:24están traducidas, les pongo los
01:24:25subtítulos en inglés porque me parece
01:24:27mucho más fácil eh le o sea leer que
01:24:31escuchar. Claro, es lo que es
01:24:33exactamente lo que vos estás diciendo
01:24:35y también debe vos debes entender mucho
01:24:37porque debes tener un bagaje también que
01:24:39activas cuando lees cuando uno es leer
01:24:42es una actividad más pasiva que hablar.
01:24:44Entonces ahí activas también mucho
01:24:46bagaje que seguramente ya alguna vez
01:24:47estudiaste inglés, estás más
01:24:49familiarizada con esas palabras, pero lo
01:24:51que yo voy es que cuando uno escucha en
01:24:53inglés y ves escrito, empezas a asociar
01:24:55los patrones de cómo se escribe, sobre
01:24:57todo en inglés, que se pronuncia de una
01:24:59manera y se escribe de otra.
01:25:01Entonces, la A no es siempre A, la U no
01:25:04es siempre U.
01:25:05Claro, total.
01:25:06Entonces, hay que aprender. Por ejemplo,
01:25:09en castellano tenemos cinco sonidos de
01:25:11vocales. En inglés tenemos 12 vocales.
01:25:1312 sonidos de vocales.
01:25:15Claro.
01:25:16Todo es Claro. De
01:25:17Ay, no, yo te quiero preguntar todo,
01:25:18pero vamos a estar hasta las 10 de la
01:25:19noche. Pero, ¿cómo?
01:25:20En cada vocal, eh, por ejemplo, de la U,
01:25:22tenemos en inglés la U corta y larga, la
01:25:25o corta y larga, la i corta y larga, la
01:25:28e corta y larga. de la letra del sonido.
01:25:30Ah, perdón, tenemos tres sonidos en
01:25:32inglés y otra vocal más que se llama
01:25:34indefinida, que se llama, que va en las
01:25:37sílabas no estresadas, no no acentuadas,
01:25:39perdón.
01:25:40Me gustaba lo de sílabas no estresadas.
01:25:42Yo soy una sílaba estresada. Queremos
01:25:44ser yo, todos queremos ser [risas] yo.
01:25:46No queremos estar estresados
01:25:47para Bueno, no te iba a pedir un
01:25:49ejemplo, pero ya es un montón. Llegamos.
01:25:50Volvamos a lo de la música y no no
01:25:52quiero aparte sé que tenés preparado un
01:25:53montón de data, así que no te quiero
01:25:55cortar el tren.
01:25:56Yo, bueno, hablando de tren, yo les
01:25:58quería compartir un poquito el origen de
01:26:00quería contarle algo más de las ciudades
01:26:01donde nacieron estas bandasónicas que
01:26:04nos hicieron vibrar, que nos hicieron
01:26:05soñar y emocionar a todos, como por
01:26:07ejemplo la Liverpool, que estamos
01:26:09hablando recién de los Beatles, todos
01:26:11conocen la banda, de dónde salieron, que
01:26:13se conocían. Para mí es increíble que
01:26:15hayan nacido en el mismo barrio de de
01:26:17Foram,
01:26:18¿no?
01:26:19Pero por ejemplo, lo que no sabemos, lo
01:26:21que no saben muchas personas es que
01:26:23Liverpool fue tomado, el puerto de
01:26:24Liverpool fue tomado de modelo para
01:26:26construir muchos otros puertos.
01:26:28El puerto de Liverpool tenía la
01:26:30particularidad de que fue construido con
01:26:31ladrillo a la vista y permitía que los
01:26:34barcos carguen y descarguen eh en los
01:26:37docs.
01:26:38Y ese modelo fue tomado por Argentina,
01:26:40Puerto Madero, de hecho, fue construido
01:26:42de esa manera.
01:26:43Mira. Wow. similar al puerto de
01:26:44Liverpool.
01:26:46Eh, nuestro puerto madero fue construido
01:26:47en forma como si fuera de cuentas de
01:26:49Rosario.
01:26:52Una unión, es un pasaje muy finito,
01:26:54después se vuelve a agrandar
01:26:56la dársena.
01:26:57Eso se dice como si fuera una cuenta de
01:26:59Rosario. ¿Qué pasó?
01:27:01Se construyó a fines de 1800 y ya para
01:27:04principios de 1900, fíjense que el
01:27:06Titanic, lo voy a pronunciar bien en
01:27:08inglés, Titanic, no Titanic, es Titanic.
01:27:11Titanic
01:27:12se hundió en 1912. Imagínense el porte y
01:27:15el desarrollo de la industria naviera,
01:27:17¿no? Ya no ese ese tipo de de puerto
01:27:20quedó obsoleto.
01:27:21No entraban ahí. Claro,
01:27:22no entraban. Ya ya tanto Liverpool como
01:27:24Puerto Madero quedaron obsoletos en muy
01:27:26poco tiempo
01:27:27porque eh la industria navirea se
01:27:28desarrolló muchísimo. El porte de esos
01:27:30barcos creció inmensamente muy poco
01:27:33tiempo y ese ese tipo de puerto no no
01:27:35resultó viable. Me encanta esta
01:27:37desarrollo. Y entonces,
01:27:39bueno, y entonces se construyeron otros
01:27:40puertos como el puerto actual que
01:27:42tenemos en Buenos Aires, que fue en
01:27:45realidad fue producto de ingeniero
01:27:47Huergo que lo construyó como forma de
01:27:49peine y permite eh que entre y entren y
01:27:52salgan barcos de mucho más mucho más
01:27:55grandes. Sí. Y es en realidad Puerto, el
01:27:58ingeniero GBO ya lo había propuesto en
01:27:59el momento que que se propuso el
01:28:02proyecto de Madero, pero bueno, por una
01:28:05por una cercanía de Madero hacia el
01:28:07gobierno de turno, digamos, se eligió
01:28:09quedó electo el proyecto de Madero, que
01:28:11en realidad no fue
01:28:12el modelo anterior que no sobrevivió
01:28:13mucho tiempo para el país. Sí, son cosas
01:28:16que pasan.
01:28:16Perfecto, espectacular.
01:28:18Voy a conectar Liverpool con Manchester.
01:28:20Si tengo un minutito, ustedes me dicen
01:28:22hablar y si no ustedes me cortan.
01:28:24entre Liverpool y Manchester, que
01:28:25siempre hubo una rivalidad por por los
01:28:27equipos de fútbol y por el tren.
01:28:29Liverpool y Manchester funcionó el
01:28:30primer tren que tuvo doble riel
01:28:341830 y también transportó eh correo
01:28:38postal y también eh se se pagaba un
01:28:41ticket determinado que fue el modelo que
01:28:43se implementó después en un montón de de
01:28:45países y también fue el primer e tren
01:28:48que funcionó 100% con locomotoras a
01:28:50motor y llevaron pasajeros porque antes
01:28:52se había implementado que el los vagones
01:28:54de pasajero lo llevaran caballos. Okay.
01:28:57Así que fue como una innovación y ese
01:28:59modelo de ese tren Liverpool y
01:29:01Manchester se implementó después por el
01:29:03resto del mundo. El Reino Unido,
01:29:04digamos, lo expó
01:29:05y sí, es por todo el tren al todo el
01:29:07mundo. Claro, totalmente. Eh, creo que
01:29:09tenemos para como para un una última un
01:29:12último, no sé si queréis ir a alguna
01:29:14ciudad más o a alguna banda más como
01:29:16para redundar.
01:29:17Sydney, algo de Sydney, lo que vos
01:29:19quieras.
01:29:19Nació como una colonia penal de del
01:29:22Reino porque estaban todas las cárceles,
01:29:25los mandaban ahí, digamos, los
01:29:26descarriados. Había una superpoblación
01:29:28de de realmente de personas con con sus
01:29:31derechos vulnerados y bueno, venían de
01:29:34de unos eh backgrounds muy pobres,
01:29:36digamos, de unos entornos muy pobres. Y
01:29:38fue, entre comillas la solución que
01:29:39encontró el Reino Unido para desalojar
01:29:42un poco esas cárceles. Pero imagínense
01:29:44que en Sydney, en Australia, estaba todo
01:29:45por hacer. empezaron de cero a construir
01:29:48ferrocarriles, estaciones, colegios, eh
01:29:51fábricas, de todo y realmente fue un
01:29:53nuevo comienzo para para esas personas.
01:29:55Así que bueno, no hay mal que por bien
01:29:57no venga, siempre se puede encontrar el
01:29:58lado positivo a todo.
01:30:00¿Y cómo se dice ópera? No, porque lo más
01:30:03conocido en Sydney es la ópera.
01:30:05Sydney Opera House.
01:30:06Opera.
01:30:07Opera House.
01:30:08No es como opera o opera. No, si si lo
01:30:11decido puedes. Hay hay palabras que
01:30:13admiten dos pronunciaciones.
01:30:14Digo, la señora que tiene la H, no es
01:30:16OP.
01:30:17Sí, Claro, porque el nombre
01:30:18el nombre es distinto. Claro.
01:30:19Pero eh Opera, opera está bien decir.
01:30:22Opera House.
01:30:23Opera House.
01:30:24Bueno, Lore, espectacular. Gracias por
01:30:27todo esto.
01:30:28Gracias a ustedes por invitarnos. Los
01:30:30invitamos a seguir estudiando en el CUI.
01:30:32decían, "Estudiando pronunciación para
01:30:33comunicarse mucho mejor, eh, para
01:30:36disfrutar, para cantar, para reír, para
01:30:38disfrutar de la música y y de todo lo
01:30:40que tiene para ofrecer cualquier idioma.
01:30:41Yo enfoqué en el inglés, pero hay muchas
01:30:44eh idiomas que pueden hacer exactamente
01:30:46lo mismo.
01:30:46Absolutamente. Lorena Urquisa, gracias
01:30:49Loren por esta clase de inglés
01:30:51espectacular, no solo de inglés y
01:30:52pronunciación, sino de
01:30:54de geografía, historia de la música, del
01:30:56origen del puerto argentino, de cómo el
01:30:58tren este eso cruzando cosas social
01:31:03que con todo
01:31:04completísima,
01:31:04completísima la clase de lore. Bueno,
01:31:06gracias, eh te esperamos para una
01:31:08próxima clase próximamente.
01:31:10Sí, cuando quieran. Beso grande.
01:31:12Lorenquis. Amigos, amigas, profesora y
01:31:14traductora de inglés. ¿Querés hablar
01:31:16otro idioma, por ejemplo, como esto,
01:31:18como inglés que acabamos de charlar?
01:31:19Bueno, impulsa tu mundo con el qui.
01:31:21Inglés, francés, italiano, portugués,
01:31:23alemán, chino y más. Cursos desde dos,
01:31:25tres y cu meses por Zoom o presenciales
01:31:28con certificados y diplomas. UA,
01:31:30inscribite hasta el 19 de marzo, es
01:31:32decir, hasta mañana, porque hoy es 18 de
01:31:35marzo.
01:31:36Yo quiero aprender italiano, el cui.
01:31:37Mira, sabes que tengo muchas ganas de
01:31:39italiano, el otro día jodida. Estoy como
01:31:41con muchas ganas del italiano.
01:31:42Yo quiero volver porque fue hace muchos
01:31:44años y la verdad es que muy bien.
01:31:45Bien, perfecto. ¿Te recordas algo que
01:31:47puedas decir? No, una palabra tenés que
01:31:50poder decir con ese apellido que portas.
01:31:52Solo tengo puteado. Solo tengo puteado.
01:31:55Va fangulo que decía mio.
01:31:57Perfecto. Bueno, inscribite hasta el 19
01:31:59de marzo, o sea, mañana en cui.edu.ar
01:32:02o llamando al 5353000.
01:32:04Precio especial. Alumnos y graduados UBA
01:32:07y universidades nacionales jubilados.
01:32:09También acorddate que la comunidad Futur
01:32:11Rock tiene beneficio presentando su
01:32:15credencial.
01:32:17Chicos, chicas, e salimos de acá. ¿Con
01:32:20qué? Ah, vamos derecho con otras cosas.
01:32:22Perfecto. Todo lo que es contar cosas.
01:32:24Todo lo que es contar cosas.
01:32:26Ah. Em,
01:32:27¿qué es lo que vamos a contar? Yo ya
01:32:30algo.
01:32:32Perfecto, ya estamos. El ndatro, esa
01:32:35hermosa sala en la calle Paraguay, me
01:32:37acuerdo de la altura Paraguay 918. Tengo
01:32:39algunas cosas que me acuerdo de memoria,
01:32:40por ejemplo, la altura de D.
01:32:42Muy linda sala. Muy linda sala. Bueno,
01:32:44Futurrock y el ND te invitan a disfrutar
01:32:46de los mejores shows en vivo en una de
01:32:48las salas más emblemáticas del Teatro
01:32:49Porteño. En marzo podés ver Nomad, el
01:32:52show del ilusionista Adrián la Croa.
01:32:55Además, el grupo Música para volar
01:32:57interpreta el ampli de suastero en el
01:32:59aniversario número 30 de el álbum. Si
01:33:02sos parte de la comunidad Futur Rock,
01:33:03tenés beneficio en tus entradas, pedí tu
01:33:05código en comunidad Futurrock FM.
01:33:07Asociate, disfruta de estos y otros
01:33:09beneficios.
01:33:11Y e bueno, ahí cambi 30 años de soda.
01:33:14Realmente qué fuerte, qué fuerte
01:33:16cantidad, ¿eh? Bueno, ahí están viendo
01:33:18la programa Z del ND teatro que es
01:33:22preciosa y creo que con esto ya estamos
01:33:24redondeando en lo que es el día del
01:33:27cumpleaños de Moira Mema y de mi
01:33:29persona,
01:33:30¿verdad? Conta de antídot
01:33:31siempre. Esto, Romi, nunca lo hablamos
01:33:33nosotros y siempre vos te vas y yo me
01:33:36quiero matar de que me olvido de decirlo
01:33:39y después terminamos diciendo el jueves
01:33:41y hoy va a pasar lo mismo. Gracias Pasas
01:33:43Carate por recordarlo, amiga.
01:33:44Y qué hermoso este flyer. ¿Qué es
01:33:46quién hizo este flyer?
01:33:47Alejandro Ross. [risas]
01:33:49Alejandro Ross. Esto le voy a poder
01:33:51decir el en mi lecho de muerte. Ahí
01:33:54tenes el italiano. En mi le hecho de
01:33:55muerte voy a poder decir Ale Rose hizo
01:33:57una fiche en donde está mi nombre, che.
01:33:59En el día de mañana, amigos, esto por si
01:34:01no lo saben, he curado un ciclo de 13
01:34:03fechas en el Centro Cultural Borges, que
01:34:06tiene una sala de música preciosa donde
01:34:07se escucha divino. Y [música] además, e,
01:34:09¿saben qué? Se pueden sentar, que es
01:34:12algo que yo acá les agradezco más. Hay
01:34:14unas regias butacas donde puedes
01:34:16descansar y escuchar música y también te
01:34:18puedes parar y bailar. Debo decir que el
01:34:20show de Dilán Amores fue un show muy
01:34:21arriba, la gente parada, todo el show
01:34:23aplaudiendo y cantando, pero básicamente
01:34:25es un una sala preciosa, la sala Astor
01:34:28Piazola en el Borges y es un show que
01:34:30además tiene otra palabra clave al día
01:34:32de hoy, que la palabra es gratis.
01:34:35Ah, jódeme.
01:34:36Eso es una palabra muy importante,
01:34:37amiga,
01:34:38muy importante
01:34:39en este año 2026, así que todos los
01:34:41jueves a las 20 horas
01:34:42adás y además la programación que
01:34:44hiciste.
01:34:45Bueno, eso gracias. Ahí vamos a ir eh
01:34:48todos los jueves a las 20 horas hay
01:34:50música gratis todo marzo, todo abril y
01:34:52todo mayo. Ya pasó la fecha de vivo.
01:34:53Elástico amores. Mañana amigos amigas
01:34:57Anpel y Seches. Ahí dice solo seches
01:34:59porque Anpel todavía no podía anunciar
01:35:00cuando salimos. Entonces solo salimos
01:35:02con el nombre de Seches. Pero Anespel y
01:35:04Seches. Seches y Anpel hacen música de
01:35:05Charlie García mañana. Dos genias
01:35:08totales. Esto es gratis. Las entradas se
01:35:10retiran un rato antes, así que vayan
01:35:11tipo siete. Y
01:35:13estoy medio como para ir a todas. Eh,
01:35:14bueno, me alegro. Eh, Nina Suárez, Mor,
01:35:16los Metegoles, Paul Jis, las avispas,
01:35:18Carmen Sánchez Viamonte, Barbie
01:35:20Recanati, Julio, Mase, Pablo Trama,
01:35:22camionero y el nota esas últimas dos,
01:35:24madre mía. Bueno, ese es el ciclo
01:35:26entero, pero
01:35:27acústicazos además.
01:35:28Claro, algunas son acústicos como para
01:35:30porque el camionero eléctrico gratis en
01:35:31el Borges no tiene sentido, o sea, va a
01:35:33colapsar absolutamente, así que hicimos
01:35:35algo un poquito más más acomodado a la
01:35:37sala.
01:35:38Interesante. Interesante. A ver cómo lo
01:35:39hacen.
01:35:40Algunas son acústicos y otras no. Eh,
01:35:41viva elástico full banda. Eh, Mor los
01:35:43metoles va a ser full banda. Carmen
01:35:45Sánchez full banda, Mas full banda y
01:35:48otros son acústicas.
01:35:49El otro día la conocí a Carmen. Qué
01:35:50divina. Mira,
01:35:52la crucé en un evento con su cabellera
01:35:55rubia hermosa. Le
01:35:56Ahora está con cabellera rosa.
01:35:59Ah, bueno, fue antes, evidentemente.
01:36:01Okay, okay, okay, okay. Bueno, amigos,
01:36:03entonces, básicamente el aviso
01:36:04parroquial de turno es que mañana desde
01:36:07las 19 horas pueden ir a buscar su
01:36:09entrada y a las 20 horas Anpel y Seches
01:36:11haciendo música de Charlie García gratis
01:36:13en el Borgas
01:36:15en el mismo momento, un rato antes.
01:36:19que poner el usuario,
01:36:20no tenés que hacer nada, no tenés que ir
01:36:22hacer la fila y se ingresa por orden de
01:36:25llegada,
01:36:26que es la manera analógica de resolver
01:36:27las cosas.
01:36:28Hermoso, la mejor forma de resolver las
01:36:30cosas.
01:36:30Dicho eso, nos retiramos.
01:36:32Estoy harta de hacerme usuarios en todos
01:36:34lados, tipo, quiero comprar la entrada
01:36:36y lo de la contraseña, madre mía,
01:36:38no harta, harta
01:36:39contra 25 contraseñas para vivir.
01:36:41Chicos, este programa llega a su fin. Un
01:36:43programa realizado por mucha gente. A
01:36:46saber, Jup Gonz, che. Flor Trevino en la
01:36:48presente técnica, no lo habíamos dicho
01:36:49hasta ahora. Flor Trevino operándonos en
01:36:52sonido. Allí ven su rostro. Flor
01:36:54Trevino. Eh, ¿quién más pasas? Karate
01:36:57cumpleañera Moida Mema, feliz cumple,
01:36:59amiga. Te queremos mucho. E y volvemos a
01:37:02decir, ya que estamos, mira, me tira el
01:37:03zócalo Jupi González, a la gente que nos
01:37:06trajo tortas, gracias a Despiértate
01:37:08Carola por esa torta espectacular, la
01:37:10siguen en @despiertatecarola. Gracias a
01:37:12Feca del Plata por esa torta ricota
01:37:13espectacular, lo siguen en F del Plata.
01:37:17Y gracias a Gabi de 3D Azúcar,
01:37:20pastelería creativa, que trajo esa
01:37:22pavlova de frutas espectaculares.
01:37:24Feliz cumpleaños, Mati.
01:37:25Gracias, amiga Rom Sanelato. Mi nombre
01:37:28es Matías Mesou y nos vamos con
01:37:32lo redondo, loco. Lo redondo. El arte
01:37:36del comer. Hasta mañana. [música]
01:37:44[música]
01:37:50[música]
01:37:53Pituca cree que es el [música] mejor,
01:37:57el mejor culo para su sillón.
01:38:02Sabe bien que hoy su chance es gorda.
01:38:11Le ha puesto [música] al fin.
01:38:12Su nombre al toallón
01:38:15compró marfiles de la selva del Congo y
01:38:20en [música] su coco siempre hay un
01:38:23petardón
01:38:29[música] rodeado de grandanesas
01:38:34que se salen de la blusa [música]
01:38:38con bestial dulzura rus.
01:38:42y risas de varum.
01:38:47Así Pituca [música] se la cree.
01:38:55[música]
01:38:59Aún ayer no ligaba el amor
01:39:03y no [música] encheraba nunca el bastón.
01:39:07Su boca [música] olía como un cenicero.
01:39:15[música]
01:39:17Tuvo un golpe de audacia y se dio
01:39:21de timber [música]
01:39:23fugoso y fero de los que nunca muestran
01:39:29todo el masón.
01:39:35Y hoy come la real [música] manzana
01:39:39y no deja ni pepita.
01:39:44Usar [música]
01:39:45de melodramar,
01:39:48pero sin abusar. [música]
01:39:53Y así pituela
01:39:55creer.
01:39:57[música]
01:40:06[música]
01:40:12[música]
01:40:18[música]
01:40:26[música]
01:40:31[música]
01:40:39[música]
01:40:47[música]
01:40:49Y tú que insiste en que es el mejor,
01:40:52[música]
01:40:54el mejor. culo para su sillón y sabe
01:40:58[música]
01:40:59bien que hoy su chance es gorda.
01:41:08Hubo [música] un golpe de audacia y se
01:41:10dio
01:41:12de timbero [música] fogoso y fos de los
01:41:17que nunca muestran todo [música] el
01:41:21mazo.
01:41:25[música]
01:41:26Y hoy come la real manzana
01:41:30y no deja ni pepita.
01:41:34Usas
01:41:36al de melo drama, [música] pero sin
01:41:40abusar.
01:41:44Y así tu se la cree.
01:41:51[música]
01:41:56Hola, mi nombre es Micaela María Eugenia
01:41:58Florencia
01:41:59Quisana. Soy de Rosario,
01:42:00soy de la Falda, Córdoba. Soy de Tres
01:42:02Arroyos
01:42:03y soy socio de la comunidad Futur Rock.
01:42:05A 50 años del golpe.
01:42:07Marchal sigue siendo necesario porque la
01:42:09memoria no se construye sola.
01:42:11Este 24 de marzo
01:42:12salgamos juntos a reclamar
01:42:14memoria, [música] verdad justicia.
01:42:17Oye, tú que también eres de Legion
01:42:20Nestera,
01:42:21tú ven con nosotros. Somos un grande
01:42:23comunidad
01:42:24y tenemos mucho afecto [música] para
01:42:25darte. Te puedes asociar por PayPal, es
01:42:29mucho fácil. Mira, entra futuro. FM/
01:42:32comunidad y ya verás, ahí te explica
01:42:35todo cómo hacer. Ven, asóciate tú que
01:42:38tienes [música] dinerito de afuera.
01:42:42Ah! Ah!