Taller de finanzas para niños, adolescentes y familias | Yo No Fui
Radio Con Vos - 21/9/2025 - Duracion: 13:03
Transcripción
00:00:00Bien, bueno, hablábamos al comienzo del
00:00:02programa de la cuestión económica, el
00:00:04peso que tiene hoy, las decisiones
00:00:06económicas y sobre todo en el seno de
00:00:07una familia.
00:00:08Sí,
00:00:09hay un taller muy interesante que están
00:00:10dando e Viviana es ella es Viviana
00:00:14Sagripanti con su hijo Federico. Tiene 9
00:00:18años el chiquito. Eh, ¿querés hablar de
00:00:22dinero con tus hijos? Esto es finanzas
00:00:25para jóvenes, niños y familias. M
00:00:29generalmente eh con los niños algunas
00:00:31veces se hace difícil, obviamente, por
00:00:33los niños quieren los juguetes, quiero
00:00:36esto, quiero lo otro.
00:00:37¿Cómo introducirse un niño en el mundo
00:00:38del dinero?
00:00:39Imagínate, eh, decirle a tu nene de 9
00:00:42años, mira, el riesgo país está en 100,
00:00:44está disparando todo, hay que ajustarse.
00:00:46Compra dólares.
00:00:49Claro. El problema es la tarjeta para
00:00:51los juegos online también. Ojo con eso
00:00:54también. Así que
00:00:55capaz hay que empezar un poquito antes
00:00:56del riesgo país, ¿no?
00:00:59Unos pasitos antes.
00:01:00Bueno, vamos a hablar,
00:01:01vamos a hablar con ellos. Es Viviana
00:01:04Sagripanti y Federico Ortiz. Ellos hacen
00:01:07este taller de finanzas muy interesante.
00:01:09Viviana, Federico, ¿cómo están? Muy buen
00:01:11día.
00:01:13Hola, ¿qué tal? Muy buenos días. Acá
00:01:14estamos con Fede.
00:01:15Hola.
00:01:16Hola, Fede.
00:01:19Bueno, yo la bien. Yo la primer pregunta
00:01:22que tengo es para Fede. Eh, Fede, eh, a
00:01:26ver, em,
00:01:29vos le pedís juguetes a mamá, eh, sos,
00:01:33eh, ¿cómo nació esta idea de las
00:01:36finanzas? Vos tenés 9 años, sos muy
00:01:38chiquito.
00:01:39No, tengo 12.
00:01:41Ah, 12, perdón. 12 años. Empezamos a los
00:01:43nu. Empezaron las
00:01:45en la pandemia.
00:01:46Ay, ¿cómo cómo fue eso?
00:01:47¿Y cómo surgió?
00:01:49E porque est estábamos en el en la casa
00:01:54y mi mamá había comprado libros de de
00:01:57finanzas para más grande, decidió
00:01:59comprar por página online libros para
00:02:02para niños.
00:02:04Bien. Y vos ahí te enganchaste. México.
00:02:09Y vos ahí te enganchaste, dijo. No, no,
00:02:11no te pareció aburrido.
00:02:13No, no tanto. Y y ¿qué te decían los
00:02:16libros? ¿Qué fue lo primero que
00:02:17aprendiste?
00:02:20Eh, lo activo, los pasivos,
00:02:23de invertir y no ahorrar.
00:02:26Bien. Contar un poco qué diferencia
00:02:27entre activos y pasivos, si saben,
00:02:30porque los activos son las cosas que te
00:02:31dan dinero.
00:02:32Bien,
00:02:33por ejemplo, un taxi, las cosas que los
00:02:34pasivos son los que te quitan dinero,
00:02:36como un auto para de vacaciones.
00:02:39Claro, claro. La tiene clara,
00:02:42la tiene bastante clara. Escúchame,
00:02:44Viviana, eh, ¿cómo es esto de eh
00:02:47finanzas con chicos? Porque, bueno, Fed
00:02:50tiene eh 12 años. Yo a los 12 años
00:02:54estamos jugando las figuritas. figuritas
00:02:57totalmente.
00:02:57Eran todos pasivos.
00:02:59Eran todos pasivos.
00:03:00Sí. Bueno, en realidad este surge esto
00:03:04que cuenta F de que en la pandemia yo ya
00:03:06había tenido lectura de libros para
00:03:07adultos porque soy docente y también
00:03:09pertenezco a una empresa familiar de
00:03:11cuarta generación, la acuerdo
00:03:12administro. Entonces, eh me surgió esto
00:03:14de decir, bueno, empezar a hablar con mi
00:03:16con mi hijo estos temas de finanzas para
00:03:18poder bajarle un vocabulario más
00:03:19infantil.
00:03:20Este, y bueno, lo que resultó de de esto
00:03:24y por lo cual surge esta esta propuesta
00:03:26a los talleres es empezar a trabajar y
00:03:28abordar de manera responsable el uso del
00:03:30dinero. Este vos ahí le preguntabas,
00:03:32bueno, si él eh cómo es el tema de la
00:03:35compra de juguetes y demás. Bueno,
00:03:37nosotros tenemos como un orden en el
00:03:39sentido de que Fede, además de de dar
00:03:41conmigo los talleres y que tenemos un
00:03:43programa de radio los días miércoles, él
00:03:45también tiene un emprendimiento. ¿Le
00:03:47querés contar, Fede? Sí, yo vendo
00:03:49impresiones 3D.
00:03:50Vende impresiones 3D. Entonces, cuando
00:03:53empezamos ese emprendimiento y que él
00:03:54empezó, bueno, a recaudar cierto dinero,
00:03:57a empezar a tener este orden de que no
00:03:59todo se podía gastar, sino que había que
00:04:00invertir
00:04:01y una de las primeras cosas que empezó a
00:04:03hacer Fede es empezar a pagar eh una
00:04:06cuota de unos 150,000 pes por mes de un
00:04:09auto, ¿no? Sabiendo que con 12 años se
00:04:10empezó ya el año pasado, bueno, de acá a
00:04:12los 18 él va ahorrando. ¿Cómo poder
00:04:14identificar esto? Que el niño a través
00:04:17del juego, como puede ser en este caso
00:04:19las inversiones 3D, eh digamos él
00:04:21utiliza la creatividad porque diseña
00:04:23piezas, además aprende a vender, que es
00:04:25algo que en la escuela no nos enseña,
00:04:26¿no? Sentarnos con el mundo
00:04:28este de digamos de las ventas, de
00:04:31empezar a no a no tener vergüenza cuando
00:04:32hablamos. Este, bueno, esto a través del
00:04:35juego, eh, puede, yo digamos creo que es
00:04:38muy importante con el acompañamiento de
00:04:41los adultos, ¿no? Porque hay algo que es
00:04:43muy importante, que es empezar a ser
00:04:45responsables con esto. Hay muchos casos
00:04:47que se van a extremos, ¿no? Como me ha
00:04:50pasado y he tenido notas, eh, que me
00:04:52preguntan, ¿qué pasa con estos actores o
00:04:54músicos, gente, niños muy famosos que
00:04:57han tenido mucho dinero y los padres no
00:04:58han administrado esto, no? Es que es
00:05:01como algo, eh, Viviana, vos sabes que yo
00:05:03te escucho es como algo sofisticado. En
00:05:05mi época eh hacer plata era eh o hacer
00:05:08unas galletitas o venderlas o ir a
00:05:10arrancar limones del limonero del vecino
00:05:13y salir a vender por el barrio y bueno,
00:05:15pero está bien eso porque hay me parece
00:05:18completamente positivo, ¿no?
00:05:19Pero esto es más sofisticado, ¿no? puede
00:05:21entrar en juegas e ya estamos hablando
00:05:23en inversiones con 12 años que esté
00:05:25pagando una cuota de 150,000 pesuro
00:05:27tener un auto, ya es algo más pensado,
00:05:29más planificado.
00:05:31Claro, más que complicado, claro, es
00:05:33esto, planificado, porque cuántas veces
00:05:34nos gastamos este a través del gasto
00:05:37hormiga e 150,000 pesos, ¿no? entre ir a
00:05:41comer a McDonald's, este, o pasar a
00:05:44comprar comida hecha por no tomarse el
00:05:46tiempo de comer algo saludable y hecho
00:05:48en casa, este, o gastos así impulsivos.
00:05:51Digo, a veces parece, uy, un niño se
00:05:53está comprando un auto, ¿no? Pero
00:05:54150,000 pesos, digo que cualquier
00:05:57trabajador me parece que se los gasta en
00:06:00estos gastos pequeños, ¿no? Que los
00:06:01vamos teniendo sin tomar conciencia de
00:06:03cómo este evitarlo para poder hacer una
00:06:06inversión.
00:06:07más que algo sofisticado es algo
00:06:08planificado
00:06:10y responsable al futuro, ¿no?
00:06:12Y fe, vos manejás un presupuesto propio.
00:06:14Quiero decir, te pasa algunas veces que
00:06:16decís, "Che, si salgo con mis amigos a
00:06:19jugar al fútbol y compro unas cocas o
00:06:22algún refresco, eh, después al día
00:06:25siguiente no voy al cine. ¿Manejas esas
00:06:29cuestiones?"
00:06:31Y sí, a veces.
00:06:33¿Y cómo es? Te restringís demasiado, lo
00:06:37pensas mucho.
00:06:37Por ejemplo, unos días voy a la feria y
00:06:40al otro día no voy al cine.
00:06:42Claro,
00:06:43claro. Está bien. Como para compensar,
00:06:45¿no?
00:06:46Él tiene, suponete, un esquema, ¿no?
00:06:48Digamos de lo que gana. Suponete que
00:06:50factura, no sé, por darte un ejemplo,
00:06:52300,000 pesos en haciendo sus
00:06:54impresiones. Bueno, la mitad, ¿qué haces
00:06:56con la mitad del dinero FB? Laital eh lo
00:06:59invierto,
00:07:00lo vuelvo a invertir en materia prima
00:07:02porque los filamentos que se necesita
00:07:04para hacer más cosos, más 3D.
00:07:07Exactamente. Y después del resto hay un
00:07:0930% que él puede gastar en esto, ¿no? En
00:07:11el cine, en las salidas con los amigos y
00:07:14otro 70 que va a esto que es la cuota
00:07:16del auto, por ejemplo, como que está esa
00:07:18cuenta que se repite siempre, ¿no?
00:07:20Muy bien. Y a partir de de tu
00:07:23experiencia, Fede, digo, tus amigos que
00:07:26te dicen se interesan en lo mismo,
00:07:28quieren aprender, eh también han tenido
00:07:33o empiezan a tener sus propios
00:07:35proyectos, a desarrollarlos. ¿Qué qué es
00:07:37lo que que te dicen tus amigos a partir
00:07:39de lo que vos viviste y estás haciendo?
00:07:42Y es que, por ejemplo, le damos, yo le
00:07:45di calleres a a un amigo mío y parece
00:07:48que les aplica mucho que digamos. Claro,
00:07:51no lo aplican.
00:07:55¿Cómo
00:07:56que no lo aplican? Decían aplica mucho.
00:08:00Y
00:08:00yo digo de qué te sirvió el taller de
00:08:03finanzas para nada.
00:08:05Claro. Bueno, porque a veces cuesta un
00:08:07una yo creo que es un compromiso también
00:08:09de la familia eso, ¿no? Siempre en los
00:08:10talleres cuando lo terminamos de dar
00:08:12decimos que bueno, el taller es como una
00:08:15digamos unas herramientas que damos,
00:08:17pero después la continuidad, el poder,
00:08:19porque eso es una planificación
00:08:21familiar, ¿no? El decir, bueno, en vez
00:08:22de estar 5 horas por día en el celular,
00:08:24nos ponemos la familia y hacemos este
00:08:27bizcochitos para vender en el barrio o
00:08:29pizza o armamos a ver este qué podemos
00:08:31hacer para ganar dinero. Siempre doy un
00:08:33ejemplo que les doy. Yo trabajo en la
00:08:35escuela y doy a los niños de 9 10 años
00:08:38este taller de finanzas y les doy un
00:08:40ejemplo de un ejercicio que trabajamos
00:08:42de una familia que a dos hijos mellizas
00:08:44le regalan, por decir, no sé, 1 millón
00:08:46de pesos a cada uno para su cumpleaños,
00:08:48¿no?, de 18.
00:08:50Entonces uno de los hermanos va y se
00:08:52quiere comprar el último iPhone. Recorre
00:08:54varias tiendas y recompra el último
00:08:57iPhone. Pero el otro hermano dijo, "No,
00:08:58yo me voy a comprar dos guitarras de
00:09:00300,000. Voy a a guardar los 400 que me
00:09:03restan y voy a empezar a dar clases y
00:09:05guitarra porque le gustaba hacer esta
00:09:07actividad. Claro, a lo largo de un año
00:09:09el chico, suponete que tenía, no sé,
00:09:11seis alumnos, no solo que eh digamos
00:09:15este sigue teniendo dinero, sino que
00:09:17además seguramente ganó un millón de
00:09:20pesos más, ¿no? Y pudo este invertir en
00:09:22algo que le que le daba dinero, hacer
00:09:25algo que le gustaba, que era el arte.
00:09:26Sí, claro.
00:09:28Este y no estar, bueno, como el otro
00:09:30hermano que fue se compró un celular y
00:09:32seguramente gastó en aplicaciones y y
00:09:35bueno, como la misma situación este, o
00:09:38sea, de tener la misma posibilidad, uno
00:09:39gasta y el otro puede eh este crear un
00:09:43proyecto, ¿no? Y creo que bueno, la
00:09:44familia es sumamente importante y la
00:09:46escuela, que la escuela claramente no se
00:09:48habla de dinero.
00:09:49Sí. Aparte enseñar es interesante lo que
00:09:52decí Viviana porque también en este
00:09:55mundo de la inmediatez de que todo lo
00:09:57quiero ahora, de que tiene que suceder
00:10:00ahora, digo, aprender también a a a
00:10:05manejar los tiempos, ¿no? A a que no
00:10:08todo no se trata de satisfacer las
00:10:11necesidades en forma inmediata, que eh
00:10:15me parece que eso está está muy bueno,
00:10:17¿no? que nos enseña a proyectar, que no
00:10:21es todo el ahora, hoy, en este momento
00:10:25que puede que pasa mucho en los el en
00:10:28los chicos y sobre todo en los jóvenes,
00:10:29¿no?
00:10:30Claro. Sí, sí. Y importante de estos
00:10:32talleres que quiero recalcar, porque a
00:10:34veces parece como bueno, los niños no
00:10:36están para hablar de sino para jugar
00:10:39y yo creo que no, que al contrario, o
00:10:41sea, que a través del juego se puede
00:10:42aprender a ser responsables
00:10:44emocionalmente en el uso del dinero, que
00:10:45esa es la base, el cimiento fundamental
00:10:48de este taller, la responsabilidad
00:10:50emocional en el uso del dinero. Porque a
00:10:53veces no es cuánto gastamos, sino
00:10:55perdón, cuánto ganamos, sino cuánto
00:10:57gastamos. Yo digo que si ganamos un
00:10:59millón de pesos y compramos una cartera
00:11:02de 100,000, ganando 10,000ones vamos a
00:11:04comprar una cartera de 1 millón. Y esto
00:11:07va a pasar. Eh, no es, digamos, la
00:11:09solución como en este caso, no es que
00:11:11ganemos más, sino saber en qué gastamos,
00:11:13¿no? Y cómo gastamos y frenarnos en el
00:11:16tema del impulso para comprar, digamos,
00:11:20en inmediato, ¿no?
00:11:22Sí. Bien,
00:11:23muy interesante, eh, muy original y
00:11:25además me parece la verdad perfecto,
00:11:28perfecto brindar este tipo de educación
00:11:30financiera a los chicos ya desde desde
00:11:33edades muy tempranas. E
00:11:35@finanzas-parjóvenes-
00:11:39y guajniños
00:11:41es
00:11:42exactamente @finanzas
00:11:44para para jóvenes y niños. Ese lo pueden
00:11:47encontrar en Instagram. Si puedo dejar
00:11:49mi celular si me permiten, porque bueno,
00:11:51damos talleres, damos charlas,
00:11:53conferencias y también estamos
00:11:55escribiendo un libro que se llama Mamá,
00:11:56¿por qué la escuela no habla dinero en
00:11:59casa? Y en casa tampoco, así que estamos
00:12:02F es es mi corrector porque claro,
00:12:04cuando escribo tu corrector y disexia
00:12:08tengo dislexia, ¿no? Y además escribo
00:12:10con vocabulario por ahí para adultos
00:12:12dice mamá, lenguaje para niños que no
00:12:14hace la
00:12:15niños. Claro. 299 50 86 318. 299 50 86
00:12:21318. Ese es el celular eh de al cual
00:12:25también te pueden contactar, ¿verdad?
00:12:28Exactamente. Bueno, les agradezco
00:12:30muchísimo
00:12:31a vos, Viviana. Gracias, Fede, vos
00:12:33también. Buen domingo. Seguí apostando a
00:12:36eso. Eh, me parece que dentro de poco es
00:12:39probable que ambos eh los llamen del
00:12:41Ministerio de Economía y hay un asunto
00:12:42para solucionar. A ver si pueden hacer
00:12:44algo ahí
00:12:47tanto
00:12:47para solucionarlos. Eh, Viviana Fe, les
00:12:50mando un abrazo grande, feliz primavera,
00:12:52eh, y buen arranque de semana.
00:12:54Bueno, muchísimas gracias. Saludos a
00:12:56todo el equipo y a toda la audiencia.